成人禮活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的成人禮活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。

成人禮活動(dòng)總結(jié)1

　　20xx年5月15日，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的時(shí)刻，即學(xué)校為我們舉行的十八歲成人禮活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)意義非凡，不僅給我們送上了祝福，更是一次重要的成長(zhǎng)儀式。下面，我將為大家總結(jié)這次活動(dòng)。

　　首先，在領(lǐng)導(dǎo)的致辭中，他們?yōu)槲覀兯蜕狭苏\(chéng)摯的祝福，同時(shí)也著重強(qiáng)調(diào)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，有信仰、有理想、有遠(yuǎn)方，希望我們能夠發(fā)揚(yáng)自我！在講座環(huán)節(jié)中，老師為我們分享了他們的悟道和人生感悟，激勵(lì)我們傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，跟隨自己的夢(mèng)想，努力成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　在演講環(huán)節(jié)中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)，用真摯的話語(yǔ)通過(guò)自己成長(zhǎng)歷程和體驗(yàn)向志同道合的同學(xué)們分享自己的故事。有的'同學(xué)分享了自己為成人禮做準(zhǔn)備的心路歷程，有的同學(xué)表達(dá)了對(duì)父母的感恩之情，有的同學(xué)通過(guò)自己的實(shí)踐和努力提出了對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和追求。通過(guò)這些演講，我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)的艱辛和奮斗的必要性。

　　最后，是證書(shū)頒發(fā)和文藝表演。學(xué)校為我們頒發(fā)了成人禮證書(shū)，標(biāo)志著我們踏上了成人的道路，肩負(fù)著更多的責(zé)任和奉獻(xiàn)。在演出環(huán)節(jié)中，同學(xué)們用歡快的舞蹈、優(yōu)美的歌曲和朗誦，表達(dá)了自己的青春激情和自信風(fēng)采。

成人禮活動(dòng)總結(jié)2

　　0引言

　　體育是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是文化的重要組成部分。體育運(yùn)動(dòng)不僅包括了身體技能訓(xùn)練的外在教育，同時(shí)也包含了豐厚的精神內(nèi)涵。體育禮儀是在體育活動(dòng)發(fā)展過(guò)程中所形成的一種文化，其作為行為規(guī)范和約束，更重要的在于指導(dǎo)人們?nèi)绾我哉�確的姿態(tài)參與體育活動(dòng)。

　　1體育禮儀在高校公共課教學(xué)現(xiàn)況分析

　　體育禮儀是體育活動(dòng)或賽事中，參與者應(yīng)該保持的規(guī)范，合理完善的體育禮儀知識(shí)教學(xué)，能夠讓參與者明白應(yīng)該使用什么樣的行為舉止來(lái)對(duì)待體育活動(dòng)�？梢哉f(shuō)，在高校公共課教學(xué)體系中，融入體育禮儀知識(shí)講解，極為必要。本文結(jié)合具體調(diào)查研究當(dāng)前高校公共課教學(xué)中體育禮儀知識(shí)的講解狀況，從而探索融入體育禮儀構(gòu)建高校公共課教學(xué)體系的具體思路。

　　1.1體育禮儀教學(xué)狀況匯總

　　為有效認(rèn)識(shí)該知識(shí)教育狀況，本文特意采用調(diào)查問(wèn)卷的方法，選取100名學(xué)生，100名老師，使用隨機(jī)調(diào)查的方法，來(lái)統(tǒng)計(jì)體育禮儀教學(xué)的具體狀況。在問(wèn)題設(shè)置上，采取主觀問(wèn)題和客觀問(wèn)題相結(jié)合的方法。結(jié)合師生意見(jiàn)、建議，完善該知識(shí)教學(xué)狀況。具體調(diào)查結(jié)果匯總?cè)缦拢?/p>

　　表2：學(xué)生體育禮儀知識(shí)認(rèn)識(shí)情況

　　1.2匯總分析

　　首先，從當(dāng)前體育禮儀教學(xué)開(kāi)展?fàn)顩r中，可以看到我們?cè)谥匾暸囵B(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的同時(shí)，在某種程度上提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，但基本上都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到體育禮儀知識(shí)的重要性。有78%的老師認(rèn)為體育禮儀知識(shí)教學(xué)開(kāi)展意義不大，而更是有83%的學(xué)生認(rèn)為體育技能和理論學(xué)習(xí)的重要性大于禮儀知識(shí)�？梢哉f(shuō)，師生從根本意識(shí)上沒(méi)有認(rèn)識(shí)到體育禮儀知識(shí)教育的意義和價(jià)值。

　　其次，關(guān)于體育禮儀教學(xué)內(nèi)容認(rèn)知上，有47%的學(xué)生認(rèn)為禮儀知識(shí)主要是一些客套性內(nèi)容，對(duì)體育禮儀知識(shí)的認(rèn)識(shí)并不全面。只有26%的學(xué)生對(duì)體育禮儀內(nèi)容能有體系化認(rèn)知。而更是有27%的學(xué)生完全不了解體育禮儀知識(shí)的內(nèi)容。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要渠道是課堂，由此可見(jiàn)課堂教學(xué)的缺失。最后，正是體育禮儀知識(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)的不足，我們往往可以在很多體育比賽中看到，很多參與的學(xué)生，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員，還是觀眾，都不能以良好的姿態(tài)參與其中。因次，完善體育禮儀知識(shí)教學(xué)十分必要。

　　2構(gòu)建體育禮儀課程體系的具體思路分析

　　受素質(zhì)教育影響，如今各高校在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，都十分重視對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，因此很多學(xué)校都先后開(kāi)展了素質(zhì)拓展計(jì)劃訓(xùn)練、校園體育文化節(jié)等活動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，提升個(gè)人身體素養(yǎng)。隨著體育活動(dòng)開(kāi)展日益成熟，無(wú)論是球賽類活動(dòng)，還是健美操、太極等體育活動(dòng)，都正在有序開(kāi)展，學(xué)生的參與熱情被有效激發(fā)，然而經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)前體育活動(dòng)更注重的是運(yùn)動(dòng)能力和技巧的教學(xué)，有關(guān)體育禮儀的教學(xué)活動(dòng)很少涉及。而事實(shí)上，最能影響大學(xué)生的正是體育禮儀知識(shí)。

　　基于體育禮儀的特殊性，完善其知識(shí)教學(xué)需要結(jié)合體育教學(xué)和體育活動(dòng)開(kāi)展，通過(guò)具體實(shí)踐，加深學(xué)生印象，從而達(dá)到理想效果。構(gòu)建體育禮儀課程體系，首先需要提升體育老師對(duì)禮儀知識(shí)教學(xué)的重視程度，通過(guò)強(qiáng)化對(duì)體育老師的禮儀知識(shí)培訓(xùn)，不僅能夠確保該課程開(kāi)展的重要性，同時(shí)又能有效開(kāi)展體育禮儀規(guī)范教學(xué)。其次，要選擇合適的體育禮儀知識(shí)，結(jié)合案例教學(xué)和應(yīng)用教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能融入其中�？梢宰寣W(xué)生觀看與體育禮儀知識(shí)相關(guān)的視頻資料，加深學(xué)生對(duì)禮儀規(guī)范知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)。想達(dá)到教學(xué)效果，就必須從學(xué)生對(duì)該知識(shí)的認(rèn)知度、熟悉度開(kāi)始，因此豐富禮儀規(guī)范知識(shí)講解途徑，正是有效開(kāi)展這一教學(xué)活動(dòng)的.重要方法。此外，不僅要保證體育禮儀知識(shí)教學(xué)的課程化，還要重視積極組織開(kāi)展相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，加深學(xué)生了解。同時(shí)挑選那些禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)的好，并且表現(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)其積極向其他同學(xué)示范，幫助學(xué)生在不斷示范中得到提升。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　當(dāng)前各高校都充分重視體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，無(wú)論是知識(shí)教學(xué)，還是體育技能教學(xué)，都能得到有效保障。但是一直以來(lái)，在高校公共課教學(xué)中，更多重視的是技能和理論知識(shí)的教學(xué)，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高等教育更重要的在于培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)和思維觀念。因此通過(guò)據(jù)實(shí)調(diào)查當(dāng)前高校公共課教學(xué)狀況，結(jié)合其中存在的問(wèn)題和學(xué)生培養(yǎng)的具體要求，從而探索構(gòu)建相應(yīng)課程體系的具體實(shí)施思路。

成人禮活動(dòng)總結(jié)3

　　學(xué)校十八歲成人禮活動(dòng)于近日?qǐng)A滿結(jié)束。本次活動(dòng)得到了全體師生的積極響應(yīng)，不僅凝聚了校內(nèi)大家庭的感情，更讓成長(zhǎng)的中學(xué)生更清晰地認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)走上成年人的道路，責(zé)任和義務(wù)也將隨之而來(lái)。

　　這次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，包括頒發(fā)成人證書(shū)、行動(dòng)碼簽到、講座分享、個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)等多個(gè)內(nèi)容。

　　頒發(fā)成人證書(shū)環(huán)節(jié)，代表校方向成年學(xué)生頒發(fā)了成人證書(shū)，象征著成年學(xué)生已經(jīng)走上人生的新起點(diǎn)，是校方對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的`祝福。

　　行動(dòng)碼簽到環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)采用的新方式，鼓勵(lì)成年學(xué)生探索數(shù)字社會(huì)的新文化，也是一種有趣的思維創(chuàng)新體驗(yàn)。

　　分享講座環(huán)節(jié)，校方邀請(qǐng)多位專家來(lái)分享關(guān)于社會(huì)責(zé)任感、獨(dú)立思考、未來(lái)職業(yè)發(fā)展等方面的話題，引導(dǎo)成年學(xué)生更好的去感受社會(huì)壓力、提高思維敏銳度和規(guī)劃未來(lái)目標(biāo)。

　　個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括精致自閉課程、生活技能培訓(xùn)、交友分享等，結(jié)合學(xué)生個(gè)性化需求，為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)、發(fā)展和生活打下基礎(chǔ)。

　　整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓學(xué)生在人生新起點(diǎn)得到更多人生的指引和幫助，而且讓大家從活動(dòng)中更好地認(rèn)識(shí)了自我，從而更好的去面對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)。

成人禮活動(dòng)總結(jié)4

　　為進(jìn)一步提升公司員工素質(zhì)，規(guī)范員工言行，不斷推動(dòng)企業(yè)管理向企業(yè)文化生成邁進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。經(jīng)公司研究決定，從12月1日起，按本文規(guī)定在全公司進(jìn)一步規(guī)范班前禮儀活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

　　一、班前禮儀開(kāi)展程序

　　為確保班前禮儀活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，實(shí)現(xiàn)班前禮儀的制度化、規(guī)范化，各單位要嚴(yán)格按照“一點(diǎn)、二總、三評(píng)、四分、五講、六培訓(xùn)、七宣誓、八上崗”的程序開(kāi)展班前禮儀活動(dòng)。

　　一點(diǎn)：班前禮儀開(kāi)始前，由主持人按照當(dāng)班花名冊(cè)逐一點(diǎn)名考勤，到會(huì)員工統(tǒng)一用“到”來(lái)應(yīng)答。應(yīng)答聲音要洪亮、干脆利落。

　　二總：由跟班副隊(duì)長(zhǎng)分別對(duì)上一班工作情況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)要簡(jiǎn)短扼要，對(duì)存在的主要問(wèn)題和成績(jī)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　三評(píng)：評(píng)出最優(yōu)和潛力員工，再由最優(yōu)員工介紹工作經(jīng)驗(yàn)，由潛力員工談?wù)J識(shí)、談危害、談教訓(xùn)和進(jìn)一步努力的方向。

　　四分：由隊(duì)長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)班工作實(shí)際和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況以及值班人員的安排部署進(jìn)行人員分工。

　　五講：由值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本班的工作要求和現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題，向員工講清講透，并對(duì)員工提出“六預(yù)”具體要求，安排工作，提要求要簡(jiǎn)明扼要，時(shí)間不超過(guò)五分鐘。

　　六培訓(xùn)：由值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“二安三個(gè)一”安全知識(shí)（事例）、標(biāo)準(zhǔn)化（工作面質(zhì)量、文明生產(chǎn)等）培訓(xùn)，逢周一、周四要對(duì)公司生產(chǎn)調(diào)度會(huì)、安全例會(huì)精神進(jìn)行傳達(dá)。對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容各隊(duì)每日只確定一個(gè)專題和會(huì)議傳達(dá)每位員工要有筆記，按班組寫(xiě)清姓名統(tǒng)一擺放在學(xué)習(xí)室，以備隨時(shí)檢查。

　　七宣誓：理念誦讀完畢后進(jìn)行安全宣誓。宣誓時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)員工要高握右拳（與右耳齊左手臂自然下垂與身體成一直線，手貼緊褲縫），目視前方，聲音要宏亮統(tǒng)一。

　　八上崗：值班領(lǐng)導(dǎo)宣布：班前禮儀進(jìn)行完畢，各自準(zhǔn)備上崗。員工按照由前到后的順序，依次走出。

　　二、班前禮儀實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和要求

　�。ㄒ唬┉h(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)室要每班安排專人進(jìn)行打掃，做到地面干凈，桌面整潔。學(xué)習(xí)室內(nèi)不得擺放與員工學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品。

　�。ǘ�）員工標(biāo)準(zhǔn)。員工進(jìn)入學(xué)習(xí)室（會(huì)議室），要著裝整齊，嚴(yán)禁坦胸露背，嚴(yán)禁大聲喧嘩，不隨意打鬧，做到言行舉止文明�；顒�(dòng)期間坐姿要端正，雙手自然放在兩腿上，表情嚴(yán)肅，目視前方，不隨意活動(dòng)身體；自覺(jué)遵守各項(xiàng)管理制度，做到不遲到、早退，安全禮儀活動(dòng)過(guò)程不隨意出入。

　　（三）主持人標(biāo)準(zhǔn)。主持人應(yīng)對(duì)班前禮儀上所需講評(píng)和安排的內(nèi)容提前做好充分準(zhǔn)備，寫(xiě)好材料放入講評(píng)夾中，并提前與當(dāng)班班長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，結(jié)合本班的.工作任務(wù)、質(zhì)量要求和安全注意事項(xiàng)等有關(guān)問(wèn)題講清楚。提前五分鐘進(jìn)入學(xué)習(xí)室組織人員，按時(shí)舉行班前禮儀，要嚴(yán)格按照規(guī)定程序主持班前禮儀活動(dòng)，無(wú)特殊情況不得在班前會(huì)主持期間離開(kāi)學(xué)習(xí)室或接打電話。

　　（四）講評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。講評(píng)人一律站在講臺(tái)上。站姿要端正，聲音要宏亮，吐字要清楚，講評(píng)內(nèi)容要突出重點(diǎn)。

　�。ㄎ澹┌嗲皶�(huì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。主持人要總結(jié)通報(bào)上一班的工作情況，安排部署本班工作任務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的重點(diǎn)問(wèn)題，并進(jìn)行講評(píng)，安排工作、提要求要簡(jiǎn)明扼要，交待事項(xiàng)要清楚、準(zhǔn)確。最優(yōu)最差員工發(fā)言聲音要宏亮。

　　三、安全禮儀宣誓誓詞

　　為了自己生命安全，為了家庭幸福團(tuán)圓，為了公司穩(wěn)定發(fā)展，我一定時(shí)刻注意安全，自覺(jué)遵守安全規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)措施，堅(jiān)決做到不違章、不違紀(jì)，不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，為企業(yè)安全發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　四、檢查考核

　　為確保此項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，黨群工作部和安通部將不定期對(duì)各區(qū)隊(duì)（廠）班前禮儀開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入“優(yōu)秀區(qū)隊(duì)（廠）”考核，每月通報(bào)一次。具體考核規(guī)定為：

　�。ㄒ唬└麝�(duì)要有每周隊(duì)務(wù)會(huì)議記錄，各部門(mén)要認(rèn)真做好班前會(huì)議記錄，各位員工要有學(xué)習(xí)筆記，以備檢查。無(wú)隊(duì)務(wù)會(huì)議記錄、無(wú)班前禮儀記錄、無(wú)員工學(xué)習(xí)筆記，每次每項(xiàng)處罰100元，聯(lián)責(zé)值班人員100元。

　　（二）學(xué)習(xí)室衛(wèi)生面貌差，物品擺放不整齊，對(duì)責(zé)任單位罰款300－1000元，聯(lián)責(zé)值班人員100元，發(fā)現(xiàn)一起學(xué)習(xí)室內(nèi)抽煙的，罰責(zé)任人100元，聯(lián)責(zé)值班人員50元。

　�。ㄈ�）班前禮儀不按程序開(kāi)展的，發(fā)現(xiàn)一次對(duì)主持人罰款200元，聯(lián)則單位正職100元。

　�。ㄋ模┲鞒秩酥�裝不整齊，每發(fā)現(xiàn)一次罰款50元，酒后主持班前禮儀的，每發(fā)現(xiàn)一次罰款100元。

　�。ㄎ澹┳顑�(yōu)和潛力員工評(píng)選不認(rèn)真、應(yīng)付、走過(guò)場(chǎng)或每班未評(píng)出最優(yōu)和潛力員工的，對(duì)單位正職和當(dāng)班班組長(zhǎng)每人罰款50元。最優(yōu)和潛力員工講評(píng)不認(rèn)真、敷衍了事的，對(duì)責(zé)任人罰款50元，聯(lián)責(zé)當(dāng)班主持人罰款50元。

成人禮活動(dòng)總結(jié)5

　　回首十八年辛路歷程，好似一眨眼般飛快，又像一個(gè)世紀(jì)般的漫長(zhǎng)。時(shí)間的掌紋記載著我們從母腹中的躁動(dòng)到蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)，記載著那些天真的笑容和坦然的淚水，記載著我們?cè)诿恳淮嗡さ古c戰(zhàn)勝之間的不斷前行，不斷成長(zhǎng)。我曾夢(mèng)想設(shè)計(jì)世界大廈，讓她承載人類的文明。我也有個(gè)愿望，就是攀上世界最高峰，在上面插上祖國(guó)的紅旗。今天夢(mèng)想與愿望只有心手的距離，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。十八年，我們由襁褓中的嬰兒成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的青年；十八年，我們由不懂世事的孩童成長(zhǎng)為學(xué)會(huì)理解人生與歷史的接班人。十八歲，我們開(kāi)始懂得，母親無(wú)休止的絮叨是最深沉的愛(ài)；十八歲，我們開(kāi)始清楚，不該用淚水去換取同情；十八歲，我們開(kāi)始明白，不能用任性去征服世界！

　　這十八年來(lái)，我們應(yīng)該感謝為我們辛勤付出的父母。面對(duì)可親可敬的父母，我們沒(méi)有理由去揮霍時(shí)光，去安享生活。我們要盡自己最大的努力，讓父母欣慰，用實(shí)際行動(dòng)證明我們已經(jīng)長(zhǎng)大！

　　這十八年來(lái)，我們應(yīng)該銘記給予我們知識(shí)與教誨的老師。他們面對(duì)著繁忙的工作任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己的一切。讓我們向敬愛(ài)的老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，謝謝您！

　　而今面對(duì)已成人的自己，我感慨萬(wàn)千。十八歲，意味著成熟也意味著責(zé)任，我們是祖國(guó)的未來(lái)，身上承載了太多人的希望，我們要將這些希望變成不竭的動(dòng)力，激勵(lì)我們勇往直前。人生原本就是在成功與失敗之間的一次次反復(fù)。天將降大任于人的時(shí)候，必然會(huì)讓他的一生坎坷，以此來(lái)磨礪厚重的人生。沒(méi)有受過(guò)寒流的抽打，我們的血液里，我們的骨髓里就不能鍛煉出頑強(qiáng)的意志。一位失去雙手的殘疾人曾說(shuō)過(guò)：“我們其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命厚實(shí)得多、耐磨得多。”在人生的路上，堅(jiān)韌讓我們的'信仰發(fā)光，靈魂歌唱。

　　千里大堤是一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；春蠶吐絲是一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌。我們的思想在徘徊和失意中成熟，我們的意志在挫折和磨難中堅(jiān)強(qiáng)；我們的生命在奮斗和躍進(jìn)中成長(zhǎng)。讓我們載著前輩們的期望，乘著十八歲的激情追尋夢(mèng)想，讓我們向著人生的夢(mèng)想高亢飛翔。

成人禮活動(dòng)總結(jié)6

　　20xx年5月15日，我們迎來(lái)了人生中一個(gè)特別的時(shí)刻，那就是學(xué)校舉辦的十八歲成人禮活動(dòng)。這是一次隆重而特殊的活動(dòng)，意義重大。在這里，我要對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行一番總結(jié)。

　　活動(dòng)開(kāi)始前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)場(chǎng)中為我們作了一番精彩的開(kāi)場(chǎng)白。他們希望我們這一代年輕人能夠在人生的道路上走得更加堅(jiān)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇敢探索，追求真理，創(chuàng)新創(chuàng)造，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。他們深情地表達(dá)了對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷和期望，同時(shí)也為我們送去了美好的祝福。

　　活動(dòng)中，我們也有幸聽(tīng)到了學(xué)校老師的講座，內(nèi)容涵蓋了許多人生道路中的'難點(diǎn)和疑問(wèn)，比如職業(yè)規(guī)劃、價(jià)值觀、人生態(tài)度等等。講座通過(guò)生動(dòng)的案例和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)人生的方向、意義、價(jià)值等有更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛高漲，我們紛紛表示要秉承講座中所傳授的知識(shí)，著眼未來(lái)，不斷成長(zhǎng)。

　　在演講環(huán)節(jié)中，同學(xué)們自信、堅(jiān)定地站在舞臺(tái)上，分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。他們的講話語(yǔ)言精煉、有掌聲點(diǎn)綴，帶給了我們強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。有的同學(xué)感慨自己的成長(zhǎng)歷程，心懷感恩，并希望通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為社會(huì)做貢獻(xiàn)；還有一些同學(xué)通過(guò)自己的經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)了愛(ài)與責(zé)任，表達(dá)了為親人和社會(huì)奉獻(xiàn)的決心。這些精彩的演講言辭自如，慷慨激昂，展現(xiàn)了我們當(dāng)代青年人的精神風(fēng)貌。

　　最后，是頒發(fā)證書(shū)和表彰表演。同學(xué)們?cè)诮?jīng)過(guò)了嚴(yán)格篩選后，獲得了學(xué)校頒發(fā)的十八歲成人禮證書(shū)，標(biāo)志著我們進(jìn)入了成人的行列。同時(shí)，學(xué)校也對(duì)演講和表演的同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。大家圍繞著獲得證書(shū)和表彰的同學(xué)，互相慶祝和鼓勵(lì)，樹(shù)立了團(tuán)結(jié)、互助、勇敢、自信的精神風(fēng)貌。

　　此次十八歲成人禮活動(dòng)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了成人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在活動(dòng)中，我們不僅在聆聽(tīng)老師們的講座中獲得了豐富的知識(shí)和啟示，還通過(guò)演講和展示了自己的文化素養(yǎng)和精神氣質(zhì)�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們還進(jìn)行了深入的交流和思考，總結(jié)出了自己的成長(zhǎng)路徑和發(fā)展方向，邁出了更加堅(jiān)實(shí)和穩(wěn)健的腳步。

　　總之，此次活動(dòng)不僅讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的人生價(jià)值和發(fā)展方向，更讓我們深刻感受到學(xué)校和社會(huì)的關(guān)心。

成人禮活動(dòng)總結(jié)7

　　學(xué)校十八歲成人禮活動(dòng)取得圓滿成功，得到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　本次活動(dòng)主題緊扣成人禮，全方位展示青春成長(zhǎng)的華彩篇章。作為成人禮，學(xué)校向同學(xué)們頒發(fā)了成人證書(shū)，并組織行動(dòng)碼簽到、分享講座、個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)等多項(xiàng)內(nèi)容，旨在向?qū)W生傳達(dá)成年人的應(yīng)有基本責(zé)任和社會(huì)追求。

　　首先，頒發(fā)成人證書(shū)，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)同學(xué)們的祝福和鼓勵(lì)。同時(shí)，這也是對(duì)同學(xué)們走過(guò)青春期的肯定和表彰，讓同學(xué)們?cè)跒樽约杭佑偷耐瑫r(shí)，更好地展示了成年人的使命擔(dān)當(dāng)。

　　其次，行動(dòng)碼簽到環(huán)節(jié)不僅是新時(shí)代的數(shù)字文化，也更為便捷。該環(huán)節(jié)不僅是對(duì)同學(xué)們對(duì)技術(shù)的開(kāi)放性，也是對(duì)信息化建設(shè)的推動(dòng)，也讓同學(xué)們感到新時(shí)代在變幻，大膽探索數(shù)字社會(huì)創(chuàng)新之路。

　　第三，分享講座環(huán)節(jié)更是為同學(xué)們提供了豐厚的`人文關(guān)懷和成長(zhǎng)幫助。專家們不僅分享了社會(huì)責(zé)任、未來(lái)職業(yè)等多重角度的知識(shí)，更為同學(xué)們傳遞了良好的意識(shí)形態(tài)建設(shè)和精神生態(tài)環(huán)境，讓同學(xué)們思想成長(zhǎng)的目標(biāo)更清晰，規(guī)劃未來(lái)的意識(shí)更明確。

　　最后，個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)節(jié)更是學(xué)校轉(zhuǎn)化青春成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的重要方式。

成人禮活動(dòng)總結(jié)8

　　20xx年5月15日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)特殊的活動(dòng)，即十八歲成人禮。這個(gè)儀式標(biāo)志著我們正式成為了成年人，肩負(fù)著更多的責(zé)任和義務(wù)，也意味著我們要更加自立自強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)人生的更高追求做好準(zhǔn)備。下面，我將為大家總結(jié)這次儀式的經(jīng)歷和收獲。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的致辭中，他們鼓勵(lì)我們要勇敢前行，積極探索人生的意義與價(jià)值，并表示希望我們能夠成為具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的青年人才。同時(shí)，學(xué)校的老師也為我們上了一堂生動(dòng)的講座，講述了人生的道路和職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)我們刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

　　在演講環(huán)節(jié)中，我們聽(tīng)到了同學(xué)們分享自己成長(zhǎng)的故事，表達(dá)了對(duì)親人和學(xué)校的感恩之情，也展現(xiàn)了對(duì)未來(lái)的追求和期許。同學(xué)們的演講充滿了真誠(chéng)、熱情，令人感受到了我們這一代青年的朝氣和活力。

　　頒發(fā)證書(shū)是活動(dòng)中的重點(diǎn)之一，學(xué)校頒發(fā)的十八歲成人禮證書(shū)讓我們感到自己已經(jīng)進(jìn)入了成年的行列。在接下來(lái)的文藝表演中，我們同學(xué)們精心準(zhǔn)備了各種節(jié)目，如舞蹈、歌曲、朗誦等等，展現(xiàn)出我們不同的文化魅力，傳遞我們獨(dú)有的校園文化和精神面貌�；顒�(dòng)精彩紛呈，展現(xiàn)了我們青年學(xué)子的風(fēng)采和實(shí)力。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們感受到了成年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這一過(guò)渡儀式不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的頒發(fā)證書(shū)的`活動(dòng)，更讓我們認(rèn)識(shí)到自身潛能和價(jià)值，引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)我們而言，這是一個(gè)探索人生、成長(zhǎng)的過(guò)程，促使我們思考我們的未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、家庭幸福、社會(huì)繁榮作出自己的貢獻(xiàn)。

　　最后，我們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)感謝，感謝他們的關(guān)懷和支持，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上得到了諸多的指引和幫助。我們同學(xué)們也期待未來(lái)，砥礪前行，面對(duì)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，我們將會(huì)成為更好的自己，所向披靡，展現(xiàn)出新時(shí)代的青年風(fēng)貌和精神力量。

成人禮活動(dòng)總結(jié)9

　　近日，本校于今年5月15日在學(xué)校禮堂舉行了一場(chǎng)隆重的十八歲成人禮活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在為我們即將邁入成年的學(xué)生們送去祝福，同時(shí)也是一次重要的成長(zhǎng)儀式。下面就讓我們一起來(lái)總結(jié)一下這場(chǎng)活動(dòng)。

　　活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的致辭中拉開(kāi)了序幕，他們鼓勵(lì)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，塑造良好的人生道德觀和價(jià)值觀，努力成為對(duì)社會(huì)有益的人才。接著，學(xué)校老師為我們上了一堂精彩的講座，內(nèi)容涵蓋了人生的意義、職業(yè)生涯規(guī)劃、樹(shù)立正確的`人生態(tài)度等方面，引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀念，提高自身綜合素質(zhì)。

　　活動(dòng)的重頭戲是學(xué)生代表的演講環(huán)節(jié)。同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上自信而又堅(jiān)定地向大家分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。其中，有的同學(xué)用真摯的言辭感謝了父母和老師的付出，表達(dá)了自己想要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的愿望；有的同學(xué)分享了自己在學(xué)校中的努力和收獲，希望自己可以在未來(lái)用自己的努力成為一名優(yōu)秀的人才。他們的講話生動(dòng)有趣，真情實(shí)意，讓人感受到了成長(zhǎng)的力量和一代新人的風(fēng)采。

　　在活動(dòng)的最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)了成人禮證書(shū)，并慰問(wèn)了奮斗在教育一線的老師們。這一時(shí)刻，我們感受到了成為一名合格公民的責(zé)任和榮耀，也感恩學(xué)校和老師們一直以來(lái)的關(guān)懷和幫助。

　　通過(guò)這次十八歲成人禮活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名成年人應(yīng)該具備的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)�；顒�(dòng)不僅加深了我們對(duì)人生規(guī)劃及自身發(fā)展道路的認(rèn)識(shí)，還讓我們深刻感受到了學(xué)校和社會(huì)的呵護(hù)與支持。我們將以此為契機(jī)，堅(jiān)持追求自我價(jià)值的同時(shí)，積極承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，不斷拼搏進(jìn)取，成為具有中國(guó)特色、世界眼光的堅(jiān)強(qiáng)青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈努力！

成人禮活動(dòng)總結(jié)10

　　一、不斷完善科研先導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制，加大工作力度

　　著眼于幼兒園的整體規(guī)劃和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)以課題研究促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的工作目標(biāo)，“十二五”期間我們建立了“立足以園為本、注重骨干帶動(dòng)學(xué)科聯(lián)動(dòng)、著眼整體發(fā)展”的科研機(jī)制，制定并完善了《教育科研科研管理辦法》、《科研檔案管理制度》、《教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列適合幼兒園與教師發(fā)展的科研工作制度；確立了“理論學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，問(wèn)題采集，專題研討，實(shí)踐體驗(yàn)”的園本研究程序、完善的運(yùn)行機(jī)制為“幼兒文明禮儀教育與養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)”的開(kāi)展提供了保障。

　　二、逐步提高教師科研能力，積淀專業(yè)發(fā)展厚度

　　教育科研是教師教育觀念更新的助推器。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是開(kāi)展教育科研的根本。為豐富禮儀教育內(nèi)涵，提升教師禮儀教育工作的能力和水平，探索促進(jìn)幼兒文明禮儀教育與養(yǎng)成的有效策略，我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)方面主要抓了以下幾項(xiàng)工作：

　　1. 強(qiáng)化培訓(xùn)，以“培”厚師能。模仿是幼兒學(xué)習(xí)禮儀的重要方式，為實(shí)現(xiàn)教師以身育人的教育效果，我園首先組織全體教師進(jìn)行了教師禮儀培訓(xùn)。培訓(xùn)從教師禮儀規(guī)范的重要性切入，突出教師禮儀規(guī)范的強(qiáng)制性和形象性，提升教師責(zé)任意識(shí)；從禮儀規(guī)范的內(nèi)容上著眼，從教師的精神面貌、儀容儀表、行為舉止、待人接物等方面細(xì)化禮儀的規(guī)范性和應(yīng)用性，提升教師個(gè)人素養(yǎng)和開(kāi)展教育活動(dòng)的能力和水平。其次，通過(guò)召開(kāi)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)、科研年會(huì)、成果匯報(bào)等形式，邀請(qǐng)市、區(qū)教科研所領(lǐng)導(dǎo)參加并做理論培訓(xùn)指導(dǎo)，引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中總結(jié)、在總結(jié)中逐步提高。第三，積極組織教師參加上級(jí)培訓(xùn)。眼界決定境界，為此我們積極組織課題研究人員先后到武漢、哈爾濱、長(zhǎng)春、白山等地參觀學(xué)習(xí)，外學(xué)、內(nèi)修拓展了教師實(shí)驗(yàn)研究思路，也提高了參與實(shí)驗(yàn)研究的能力和水平。

　　2. 深化研究，以“研”促師能。依據(jù)“立足以園為本、注重骨干帶動(dòng)學(xué)科聯(lián)動(dòng)、著眼整體發(fā)展”的科研機(jī)制，根據(jù)課題研究中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。如：針對(duì)幼兒交往經(jīng)驗(yàn)欠缺，規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象，我們組織教師進(jìn)行了座談，確立了“如何培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)”這一主題并開(kāi)展了系列研討活動(dòng)，各實(shí)驗(yàn)教師立足教學(xué)活動(dòng)，在“環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒禮儀教育的影響”以及“游戲中如何巧妙投放材料讓幼兒在交往中懂禮守規(guī)”等方面進(jìn)行了有效的嘗試。同時(shí)我們開(kāi)展了“幼兒養(yǎng)成教育教學(xué)研磨”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們以“課例研究”為策略，以“實(shí)踐反思”為手段，以“教師理念的內(nèi)化”為趨動(dòng)，以“教師教學(xué)行為的跟進(jìn)”為目標(biāo)，有針對(duì)性地為教師提供了一個(gè)合作探究的載體。我們先采取“一師一課一議”的形式，對(duì)每節(jié)教學(xué)活動(dòng)肯定優(yōu)點(diǎn)、查找不足、提出改進(jìn)意見(jiàn)后，各實(shí)驗(yàn)教師再回歸教學(xué)實(shí)際，實(shí)踐后再次做課。在此過(guò)程中，我們注重對(duì)實(shí)踐的反思總結(jié)，更重視反思后的實(shí)踐，增強(qiáng)教師自我學(xué)習(xí)、自我反思的意識(shí)。教學(xué)研磨活動(dòng)從教師行為跟進(jìn)中對(duì)比教學(xué)活動(dòng)效果，既在實(shí)踐中總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，又及時(shí)地對(duì)研究成果進(jìn)行了推廣。

　　三、讓禮儀教育融入教學(xué)活動(dòng)中，拓展育人寬度

　　為使禮儀教育更具針對(duì)性和系統(tǒng)性，實(shí)驗(yàn)初我們對(duì)幼兒禮儀現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們確定了以“個(gè)人禮儀、親子禮儀、師幼禮儀、同伴禮儀、公共禮儀”為主的低、中、高五個(gè)德目。按“傳知、明禮、導(dǎo)行”的原則，我們?cè)鲈O(shè)了禮儀教育課，確保禮儀教育有標(biāo)、有序地開(kāi)展。

　　為體現(xiàn)教育的融通性，我們還充分挖掘“健康、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)”五大教學(xué)領(lǐng)域中涵蓋的禮儀教育資源，讓各領(lǐng)域間的教學(xué)活動(dòng)與禮儀教育融為一體。如，實(shí)驗(yàn)教師在《認(rèn)識(shí)交通工具》這一教學(xué)活動(dòng)后，從幼兒興趣出發(fā)，生成了主題活動(dòng)《快樂(lè)的旅游》，將“主動(dòng)買(mǎi)票、前門(mén)上車、后門(mén)下車、讓座、講衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則”等內(nèi)容以故事、兒歌、歌曲、繪畫(huà)等形式進(jìn)行開(kāi)展。又如，語(yǔ)言活動(dòng)“小豬鬧鬧”教學(xué)中，老師由小豬鬧鬧每天把房間弄得亂七八糟，引導(dǎo)幼兒在玩玩具中要養(yǎng)成玩一個(gè)放起一個(gè)的好習(xí)慣，并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓幼兒嘗試物品分類放置，總結(jié)分類放置的好處，會(huì)分類放置的同時(shí)，讓幼兒進(jìn)一步探討如何擺放更能節(jié)省空間，幼兒在一次次的思考實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)套放的辦法會(huì)更節(jié)省空間。

　　禮儀教育在各領(lǐng)域間的聯(lián)動(dòng)，拓展了育人寬度，不僅培養(yǎng)了幼兒良好的習(xí)慣，而且提高了生活技能，有效促進(jìn)了幼兒由知到行的轉(zhuǎn)變。

　　四、創(chuàng)設(shè)禮儀教育的`良好環(huán)境，增大教育廣度

　　環(huán)境是重要的教育資源。我們將創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境作為禮儀教育的一項(xiàng)重要舉措。

　　1. 創(chuàng)有聲環(huán)境育人。禮儀教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以我們將禮儀教育滲透于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒每天入、離園期間，我們有效利用廣播站，通過(guò)“歌曲、說(shuō)唱快板、三字歌、童謠、故事”等形式開(kāi)展禮儀宣傳、教育活動(dòng)；教師、幼兒、家長(zhǎng)每次見(jiàn)面、分別，都要主動(dòng)熱情地問(wèn)好、打招呼；為讓教育更貼近生活，也為了提高幼兒的交往能力，每班都創(chuàng)建了區(qū)域活動(dòng)角，教師每天以規(guī)范的禮儀言行與孩子們一起在“娃娃家”、“小超市”、“美食店”、“小巧手”等區(qū)角中開(kāi)展活動(dòng)，并在材料投放多少、擺放高矮等方面巧做“文章”，有意創(chuàng)造讓幼兒間相互交往、合作的機(jī)會(huì)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)禮儀、懂禮儀、用禮儀，以有聲的環(huán)境氛圍促進(jìn)幼兒良好禮儀規(guī)范的養(yǎng)成。

　　2. 創(chuàng)無(wú)聲環(huán)境育心。無(wú)聲的教育更容易觸動(dòng)孩子們的心靈。本著藝術(shù)性、教育性、趣味性、知識(shí)性相結(jié)合的原則，我們將禮儀規(guī)范內(nèi)容溶入環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中。門(mén)窗、廳廊、活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、種植角、運(yùn)動(dòng)區(qū)等處的一圖、一字、一畫(huà)、一物、一語(yǔ)都蘊(yùn)涵禮儀教育內(nèi)容。例如，我們?cè)趶d廊上空懸掛了中國(guó)國(guó)旗，教學(xué)樓門(mén)上我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒入園時(shí)相互問(wèn)好的溫馨場(chǎng)景，樓梯處我們以圖文并茂的形式設(shè)計(jì)了禮儀童謠，種植角我們安放了“別把我弄疼”溫馨提示標(biāo)牌……有心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)將顯性教育與隱性教育有機(jī)結(jié)合，在無(wú)聲中實(shí)施了禮儀教育。

　　五、打造聯(lián)動(dòng)共同體，挖掘教育深度

　　為促進(jìn)家園教育的良好對(duì)接，我們把禮儀教育活動(dòng)延伸到家庭、社會(huì)，階段性地開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。活動(dòng)中一是教師向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一段時(shí)期本班禮儀教育情況；二是各班以不同的形式向家長(zhǎng)展示禮儀教育成果；三是向家長(zhǎng)公布下一階段禮儀教育的工作目標(biāo)。

成人禮活動(dòng)總結(jié)11

　　為增強(qiáng)全體學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，10月28日上午，我校20xx年十八歲成人儀式隆重舉行，整個(gè)儀式由學(xué)生會(huì)成員主持。

　　在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，儀式拉開(kāi)序幕，首先同學(xué)們佩戴了成人紀(jì)念章并莊嚴(yán)宣誓，同學(xué)們高舉右拳在國(guó)旗下鄭重宣誓進(jìn)入成人階段，他們表示將更加認(rèn)真履行自己的職責(zé)，慎言慎行，在學(xué)習(xí)方面更加努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行了慷慨激昂的'發(fā)言。最后由武校長(zhǎng)發(fā)表了賀詞，祝賀同學(xué)進(jìn)入人生新的階段。

　　多年來(lái)，我校在教育教學(xué)中一貫堅(jiān)持育人為本、德育為先的工作思路。為了讓學(xué)生真正擔(dān)負(fù)起成人的責(zé)任，走好未來(lái)的人生之路，多年來(lái)學(xué)校創(chuàng)新成人儀式方式，提前精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，在內(nèi)容上下功夫，提升了成人儀式的內(nèi)涵，激發(fā)了學(xué)生的感恩心、責(zé)任心和上進(jìn)心。此次成人儀式，得到了與會(huì)老師及學(xué)生的高度評(píng)價(jià)和積極響應(yīng)。學(xué)校將以此為契機(jī)，在今后的教育教學(xué)工作中大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步辦好讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教育。

　　通過(guò)開(kāi)展儀式教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，激勵(lì)了廣大學(xué)生成為理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦創(chuàng)業(yè)、道德高尚的一代，加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育；引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，自覺(jué)履行公民義務(wù)，積極承擔(dān)社會(huì)道義，不斷立志、成才、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)；增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和道德責(zé)任感。我校儀式教育活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的反響，受到學(xué)校師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。今后，我們還將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展

　　儀式教育活動(dòng)，不斷創(chuàng)新和豐富活動(dòng)內(nèi)容，以期待取得更加良好的效果，為使學(xué)校素質(zhì)教育更上一個(gè)新臺(tái)階而努力。

成人禮活動(dòng)總結(jié)12

　　在新學(xué)期開(kāi)始之際。為紀(jì)念毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年，在中心校大隊(duì)部的號(hào)召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動(dòng)如下：

　　一、工作思路：

　　3月，各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“三月文明禮貌月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹(shù)立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

　　二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

　　學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

　　三、主題明確，循序漸進(jìn)

　　為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。“爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“愛(ài)校護(hù)護(hù)�！薄ⅰ皩W(xué)校是我家、愛(ài)護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)校愛(ài)班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育，并通過(guò)德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。

　　四、好人好事層出不窮

　　文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂(lè)、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見(jiàn)紙屑彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心。通過(guò)大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。

　　五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色

　　首先，各校開(kāi)展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說(shuō)、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競(jìng)賽。

　　其次，各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。解放小學(xué)在六年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。

　　第三，利用三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開(kāi)展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。

　　第四，全鎮(zhèn)各校開(kāi)展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng)，中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場(chǎng)比賽。

　　第五，為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì)，在各校的的組織下，同學(xué)們開(kāi)展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng)，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場(chǎng)垃圾，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

　　六、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

　　各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的'言行。同時(shí)，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開(kāi)，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。

成人禮活動(dòng)總結(jié)13

　　今天，站在這里，面對(duì)著莊嚴(yán)的五星紅旗，面對(duì)著教導(dǎo)我們養(yǎng)育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)，面對(duì)著共同成長(zhǎng)的伙伴，我的心情無(wú)比激動(dòng)，從今天起我們將正式踏入成年人的行列。

　　似一艘艦船下水初航，我們的人生亦從這一刻翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，開(kāi)啟新的航程。

　　回首十八年辛路歷程，好似一眨眼般飛快，又像一個(gè)世紀(jì)般的漫長(zhǎng)。十八年，我們由襁褓中的.嬰兒成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的青年；十八年，我們由不諳世事的孩童成長(zhǎng)為學(xué)會(huì)理解人生道義與歷史滄桑的國(guó)家接班人。

　　這十八年來(lái)，我們最應(yīng)該感謝的是為我們辛勤付出的父母。面對(duì)可親可敬的父母，我們真的沒(méi)有理由去揮霍時(shí)光，去安享生活。我們要盡自己最大的努力讓父母欣慰，讓我們用實(shí)際行動(dòng)證明我們已經(jīng)長(zhǎng)大！

　　這十八年來(lái)，我們最應(yīng)該銘記的是給予我們最多知識(shí)最多教誨的老師。他們面對(duì)著繁忙的工作任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己的一切，是我們生命中重要的導(dǎo)航人。讓我們向敬愛(ài)的師長(zhǎng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，謝謝您！

　　而今面對(duì)已成人的自己，我們感慨萬(wàn)千。十八歲，意味著成熟也意味著責(zé)任，我們是祖國(guó)的未來(lái)，身上承載了太多人的希望，我們要將這些希望變成不竭的動(dòng)力，激勵(lì)我們勇往直前。

　　在此次成人儀式的籌備過(guò)程中，我們通過(guò)書(shū)信方式獲得了夏耕市長(zhǎng)對(duì)我們的寄語(yǔ)，他說(shuō)，面對(duì)未來(lái)的人生，同學(xué)們要懷有感恩之心，孝敬父母，幫助他人，用成熟與堅(jiān)強(qiáng)去鑄就輝煌。面對(duì)肩上的責(zé)任，同學(xué)們要昂首闊步，奮勇向前，用堅(jiān)韌與信心去實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和社會(huì)的期望。

　　千里大堤是一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；春蠶吐絲是一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌。我們的思想在徘徊和失意中成熟，我們的意志在挫折和磨難中堅(jiān)強(qiáng)；我們的生命在奮斗和躍進(jìn)中成長(zhǎng)。讓我們載著前輩們的期望，乘著十八歲的激情追尋夢(mèng)想，讓我們向著人生的夢(mèng)想高亢飛翔。

成人禮活動(dòng)總結(jié)14

　　經(jīng)過(guò)近三個(gè)星期的忙碌之后，成人禮活動(dòng)圓滿結(jié)束了，回想近幾個(gè)星期的辛勤勞動(dòng)確實(shí)有很多收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　策劃成人活動(dòng)的動(dòng)機(jī)：在整理安全部資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)成人禮活動(dòng)資料齊全，活動(dòng)很精彩對(duì)同學(xué)也很有教育意義，我覺(jué)得自己也有能力策劃一個(gè)精彩的成人禮。

　　活動(dòng)策劃階段：在1311教室，十幾個(gè)安全部的成員開(kāi)始了活動(dòng)的策劃，大家你一言我一語(yǔ)，各自闡述自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)很積極，但討論中我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)不善于表達(dá)自己的思想，針對(duì)這種狀況我想可以在QQ群里對(duì)活動(dòng)方案補(bǔ)進(jìn)行補(bǔ)充，這樣就可以更好的采集每個(gè)人的觀點(diǎn)，讓活動(dòng)更具有特色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備階段：這個(gè)階段主要是教室申請(qǐng)，教室裝扮草圖，板報(bào)，海報(bào)制作，節(jié)目的下發(fā)與彩排。在教室申請(qǐng)方面主要由肖兵負(fù)責(zé)，工作很不錯(cuò)，在教室裝扮方面主要由高倩、思云負(fù)責(zé)，效果也不錯(cuò)，但是在活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)時(shí)，策劃書(shū)質(zhì)量不高，在以后的活動(dòng)中應(yīng)該改進(jìn)。板報(bào)要感謝宣傳部的成員，質(zhì)量不錯(cuò)，時(shí)間很及時(shí)。

　　在節(jié)目方面，1206班表現(xiàn)不錯(cuò)，節(jié)目切合主題，而且在多次彩排時(shí)表現(xiàn)都很好，1203班表現(xiàn)不是很好導(dǎo)致在活動(dòng)當(dāng)天沒(méi)有節(jié)目，本次成人禮活動(dòng)原計(jì)劃在11月23號(hào)舉辦的`，但是因?yàn)楣?jié)目不合適推遲至11月30號(hào)，在活動(dòng)節(jié)目方面，感覺(jué)大一各班負(fù)責(zé)人對(duì)任務(wù)落實(shí)不到位，以后在辦活動(dòng)時(shí)，一定要做好活動(dòng)的宣傳工作，這樣才可以使各班的節(jié)目保質(zhì)保量。

　　活動(dòng)進(jìn)行階段：活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，安全部成員很團(tuán)結(jié)，會(huì)場(chǎng)布置很及時(shí)質(zhì)量也很不錯(cuò)，活動(dòng)有序進(jìn)行著，但是在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)因沒(méi)有安排話筒傳遞人員，節(jié)目與節(jié)目之間拖得時(shí)間較長(zhǎng)，ppt播放超鏈接出現(xiàn)問(wèn)題，表演節(jié)目人員沒(méi)有提前到，在以后辦活動(dòng)時(shí)要注意。

　　活動(dòng)總結(jié)階段：本次活動(dòng)結(jié)束后，馬上做了簡(jiǎn)短的活動(dòng)總結(jié)，并要求所有安全部成員做一份活動(dòng)總結(jié)，為進(jìn)一步促進(jìn)部里成員的交流于12月4日晚全體安全部成員在1220教室開(kāi)展交流會(huì)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)部里成員的交流。

　　特別感謝:石老師、暢老師的光臨，各部及主席團(tuán)嘉賓的光臨，大一各班助理輔導(dǎo)員的光臨，感謝宣傳部的鼎力配合，感謝安全部所有成員的努力

成人禮活動(dòng)總結(jié)15

　　一、鼓勵(lì)學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)和改正生活中與禮儀不符的行為

　　我國(guó)以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱于世。孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”�！岸Y之用，和為貴”。從人類最早的祭神禮儀到現(xiàn)代人類社會(huì)的交際禮儀，禮儀無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于人類的行為中。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們多發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的一些看似復(fù)雜但其實(shí)簡(jiǎn)單的禮儀現(xiàn)象。如現(xiàn)在很多人都有自己的小車，那在講乘車禮儀時(shí)，我讓學(xué)生們先講一講不同情況下乘車的禮儀？然后列出幾種不同的情況，學(xué)生通過(guò)聯(lián)想平時(shí)乘車時(shí)的情況和僅有的知識(shí)來(lái)回答。如你的男朋友開(kāi)小車去接你和她的女朋友，那在乘車時(shí)你應(yīng)該坐哪個(gè)位置符合禮儀要求呢？在餐桌上的禮儀中，你和你夫人還有你的女性朋友一起吃飯，在為女時(shí)如端湯和斟茶時(shí)你要先為哪一位服務(wù)？通過(guò)討論，我也把自己在生活中遇到的禮儀問(wèn)題拿出來(lái)與學(xué)生一起討論和學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中也覺(jué)得非常有趣，并把所學(xué)的禮儀知識(shí)運(yùn)用到生活中。

　　二、把禮儀課的上課形式轉(zhuǎn)變實(shí)踐課

　　禮儀課很多內(nèi)容可以以理論形式上，也可以實(shí)踐。這要看任課的老師如何把握。根據(jù)職業(yè)中學(xué)學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，我們可以把禮儀課變成討論課、訓(xùn)練課、表演課，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。比如在個(gè)人禮儀中在到站姿、坐姿、走姿，可以讓學(xué)生先講一下自己看到的不良姿勢(shì)動(dòng)作。老師通過(guò)學(xué)生的總結(jié)引導(dǎo)出正確姿勢(shì)，比如坐的訣竅在于四肢的協(xié)調(diào)配合，即頭、胸、腹與四肢開(kāi)、合、曲、直對(duì)比得當(dāng)。在老師的示范下要求學(xué)生也練習(xí)正確的站姿、走姿、坐姿，并在練習(xí)中指出學(xué)生姿勢(shì)的不足之處，學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)氣氛非常熱烈。如果是采用理論的形式，只讓學(xué)生坐在課堂上或只是觀看教學(xué)光碟很難達(dá)到學(xué)生動(dòng)起來(lái)的`教學(xué)效果。

　　三、為學(xué)生創(chuàng)造更多的參與課堂實(shí)踐的機(jī)會(huì)

　　在過(guò)去的教學(xué)中我們主要注重的是知識(shí)講授，作為職業(yè)中專的學(xué)生只是從理論上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)禮儀知識(shí)，并不能達(dá)到教學(xué)目的。需要更多的實(shí)踐讓課堂知識(shí)內(nèi)化為自己的東西，所以在禮儀課堂上要為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的課堂，我在教學(xué)工作中嘗試了以下做法：

　　⒈鼓勵(lì)學(xué)生多講、多練、多問(wèn)。學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)最主要的學(xué)習(xí)方法是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更正錯(cuò)誤。如在一道情景練習(xí)選擇題時(shí)，問(wèn)到學(xué)生在客人將要走時(shí)，是主人要先起身與客人握手道別還是客人先起身與主人握別？平時(shí)處在學(xué)校生活中的學(xué)生對(duì)于社會(huì)中的一些接待禮儀沒(méi)有認(rèn)真思考，大部分學(xué)生選擇了主人先起身與客人握手道別，以為這就是正確的禮節(jié)。在通過(guò)老師解釋后，學(xué)生明白了為什么在道別前要客人先起身與主人握手。通過(guò)這種學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題的教學(xué)方法極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性。

　　⒉根據(jù)課文內(nèi)容，建議學(xué)生多讀，多看禮儀相關(guān)的課外讀物和講座。職業(yè)中學(xué)的學(xué)生有充足的課余時(shí)間，而且畢業(yè)后面臨的是社會(huì)。因此，我建議學(xué)生們?cè)谡n外對(duì)于一些禮儀知識(shí)要不斷學(xué)習(xí)和積累，以豐富自己的禮儀內(nèi)涵。在課堂上我注意穿插一些當(dāng)今熱門(mén)的禮儀現(xiàn)象，如某某國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我國(guó)訪問(wèn)，作為中國(guó)接待方應(yīng)該如何接待？并讓學(xué)生們把觀察到的接待禮節(jié)寫(xiě)下來(lái)。如現(xiàn)在很流行的百家講壇的金正昆講禮儀的講座等，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中慢慢學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)的習(xí)慣，使禮儀知識(shí)慢慢滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中去。

　　⒊開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。禮儀課的學(xué)習(xí)不僅要重視禮節(jié)方面的訓(xùn)練，也要重視口頭語(yǔ)言的練習(xí)。有資料表明，人的一生中在進(jìn)行人際交往時(shí)有40%的時(shí)間在說(shuō)話，可見(jiàn)口頭語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)職專生來(lái)講是多么重要。就業(yè)班學(xué)生表達(dá)能力普遍較差，從上課情況來(lái)看，他們不僅不會(huì)說(shuō)，而且還不想說(shuō)，為了讓他們能夠說(shuō)，我開(kāi)展了多種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話的能力。比如在學(xué)習(xí)求職禮儀時(shí)，我設(shè)立了一個(gè)模擬求職面試的課堂教學(xué)方案，從求職材料的準(zhǔn)備到面試過(guò)程都做了詳細(xì)教學(xué)安排，在自我介紹環(huán)節(jié)都讓學(xué)生摸擬練習(xí)了，并抽了幾位學(xué)生表演了求職面試的全過(guò)程，強(qiáng)調(diào)面試中幾個(gè)重要的口頭表達(dá)的禮儀要求。這樣學(xué)生通過(guò)講，增強(qiáng)了對(duì)自己的自信。

　　但是不管采用什么樣的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀實(shí)踐活動(dòng)的訓(xùn)練，教師都要牢牢記住自己的職責(zé)，既不能包攬包干，也不隨意放羊，而要時(shí)時(shí)關(guān)注。主動(dòng)參與活動(dòng)的組織、開(kāi)展、總結(jié)工作，真正起到組織者、引導(dǎo)者和合作者的作用。

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成人禮活動(dòng)總結(jié)02-20

成人禮寄語(yǔ)06-22

成人禮感言11-03

成人禮寄語(yǔ)05-24

成人禮寄語(yǔ)簡(jiǎn)短01-06

孩子的成人禮寄語(yǔ)12-19

成人禮父母寄語(yǔ)05-15

孩子成人禮家長(zhǎng)寄語(yǔ)02-15

家長(zhǎng)孩子成人禮寄語(yǔ)06-09

寫(xiě)給女兒的成人禮寄語(yǔ)05-17