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小班語(yǔ)言教案：會(huì)飛的猴子
作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班語(yǔ)言教案：會(huì)飛的猴子，歡迎閱讀與收藏。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
(一)認(rèn)知目標(biāo)
通過(guò)引導(dǎo)幼兒理解猴子會(huì)飛的原因，激發(fā)他們的發(fā)散性思維。
(二)情感目標(biāo)
通過(guò)感受童話內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質(zhì)。
(三)人格目標(biāo)
通過(guò)鼓勵(lì)幼兒大膽想像，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的人格特征。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備多媒體軟件——猴子在樹(shù)上不同動(dòng)作的圖片;童話內(nèi)容的圖片以及“嘻嘻哈哈”、“悠來(lái)悠去”的字卡。
(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備事先豐富幼兒有關(guān)水、陸、空生活的動(dòng)物外形特征與生活習(xí)性的知識(shí)。
三、活動(dòng)方法
激發(fā)法、歸因法、直觀表達(dá)法。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.猜謎語(yǔ)：第一條：小小游泳家，平時(shí)不說(shuō)話。常在水里住，不到岸上來(lái)溜達(dá)。 (魚(yú))第二條：身上穿著花花衣，兩對(duì)翅膀真美麗。不會(huì)唱歌愛(ài)剝芭舞，花叢里面采花蜜。(蜜蜂)第三條：紅眼睛，白皮襖。長(zhǎng)耳朵，真靈巧。愛(ài)吃蘿卜和青草，走起路來(lái)蹦蹦跳。(白兔)
2.提問(wèn)：還有哪些動(dòng)物是會(huì)游、會(huì)飛、會(huì)跳的?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得越多越好，訓(xùn)練思維的流暢性和敏捷性)
3.利用多媒體軟件欣賞童話《會(huì)飛的猴子》。指導(dǎo)語(yǔ)：小鳥(niǎo)想玩游戲時(shí)，是誰(shuí)和它們一起玩的?它們是怎樣對(duì)待猴子的?猴子使用什么方法讓小鳥(niǎo)相信他會(huì)飛?如果你是猴子，你會(huì)用什么方法?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出多種方法，表?yè)P(yáng)獨(dú)特的方法)
4.再完整地欣賞一遍童話。
5.童話表演：我是會(huì)飛的小猴子。請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言把想到的會(huì)飛的辦法表現(xiàn)出來(lái)。
五、各領(lǐng)域滲透
藝術(shù)：猴子迪斯科、粘貼小猴子。
健康：體育游戲——猴子的本領(lǐng)。
科學(xué)：認(rèn)識(shí)各類猴子的特征。
社會(huì)：培養(yǎng)幼兒欣賞他人的品質(zhì)。
六、生活中滲透
在動(dòng)物區(qū)觀察小動(dòng)物的生活習(xí)性。
七、環(huán)境中滲透
墻壁上張貼包括猴子在內(nèi)的各種動(dòng)物的圖片。
八、家庭中滲透
請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶孩子到動(dòng)物園觀察猴子，續(xù)編故事。
附童話
會(huì)飛的猴子
紅紅的太陽(yáng)掛在天空，小猴子今天起了個(gè)大早，因?yàn)樗?shù)林里找新朋友玩。樹(shù)林里的動(dòng)物可真多呀，長(zhǎng)鼻子的大象伯伯，短尾巴、紅眼睛的小兔妹妹，小松鼠，小野豬等，數(shù)也數(shù)不清。咦，勤勞的蜜蜂女和花蝴蝶、金絲雀、黃鸝鳥(niǎo)們玩捉迷藏的游戲呢。 “你好，蜜蜂姐姐，我可以和你們一起玩嗎?”“走開(kāi)!你這笨頭笨腦的小猴子，也要和我們會(huì)飛的鳥(niǎo)玩游戲，真是天方夜譚!”
小猴子大聲嚷嚷：“求求你們了，金絲雀哥哥，你就讓我和你們一起玩玩吧。我也一樣能在樹(shù)上飛�！薄肮『镒訒�(huì)飛?”旁邊的刺猬、大象、小野豬們聽(tīng)了都大聲嘲笑起來(lái)。
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