大班社會(huì)教案：神奇的指紋

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的大班社會(huì)教案：神奇的指紋，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　目標(biāo)：

　　1、通過觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號(hào)。

　　2、了解指紋的類型及指紋的用途，提高觀察能力及探索能力。

　　準(zhǔn)備：

　　1、布置“指紋畫展”。

　　2、《黑貓警長》錄像片斷。

　　3、放大鏡，印泥，白紙，實(shí)物投影儀，硬卡紙等。

　　過程：

　　一、參觀“指紋畫展”，萌發(fā)探索興趣

　　1、今天我們要去看一個(gè)特殊的畫展，請(qǐng)你們仔細(xì)看。

　　2、幼兒觀看“指紋畫展”，教師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？這些畫和我們平時(shí)畫的畫有什么不一樣？（這些畫是用指紋印出來的。）

　　二、觀察指紋，了解指紋的外部特征

　　1、你有指紋嗎？指紋在哪里？

　　2、幼兒用放大鏡觀察自己的指紋，或是用印泥將指紋印到紙上進(jìn)行觀察，并與同伴的指紋進(jìn)行比較。

　　教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察：你的指紋是什么樣的？你每個(gè)手指的指紋都一樣嗎？你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎？哪里不一樣？

　　3、小結(jié)：每個(gè)人的指紋都不一樣，它是每個(gè)人的特征之一。

　　三、觀察指紋的類型

　　1、將幾個(gè)幼兒的指紋印放到實(shí)物投影儀上，引導(dǎo)幼兒觀察指紋的類型。

　　2、找出三種指紋類型，分別給它們起名字。（第一種叫弓型紋，它的中心像一把彎彎的弓；第二種叫蹄型紋，它的中心向左或向右偏，很像馬蹄；第三種叫渦型紋，它的中心像小旋渦。）

　　3、各人統(tǒng)計(jì)自己各類指紋的數(shù)量，鞏固認(rèn)識(shí)指紋的類型。

　　四、觀看錄像《黑貓警長》，了解指紋的用途

　　1、幼兒觀看錄像《黑貓警長》。

　　2、黑貓警長是如何破案的？（通過罪犯留下的指紋找到罪犯。）

　　3、小結(jié)：指紋能夠幫助警察破案；因?yàn)槊總�(gè)人的指紋都不一樣，它是具有特征的個(gè)人記號(hào)。

　　五、想象指紋的用途

　　1、你們?cè)O(shè)想一下指紋還有哪些奇妙的用途？（指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機(jī)、指紋汽車等。）

　　2、為什么這些物品上用上指紋會(huì)更好？（每個(gè)人的指紋都不一樣，就像身份證。）

　　延伸活動(dòng)：幼兒制作指紋身份證。上有幼兒姓名、性別、班級(jí)名稱及指紋印。

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