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預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì)，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編整理的預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)們，感謝你們能在百忙之中參加我們的期中家長(zhǎng)會(huì)，從這里也可以看的出各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育相當(dāng)重視。
今天我的發(fā)言分兩部分：
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子有許多進(jìn)步和改變，都已經(jīng)適應(yīng)了預(yù)備班的生活，例如：
1.起床會(huì)自己疊被子，而且疊的很好。
2.上課的注意力，坐姿也越來(lái)越集中和規(guī)范。
3.每天就餐做到不浪費(fèi)糧食，光盤行動(dòng)，吃飯也不講話和不挑食，還會(huì)加菜加肉。
4.能夠有禮貌的主動(dòng)問(wèn)好。
5.動(dòng)手能力增強(qiáng)，會(huì)自己做自己的事情，包括幫老師分擔(dān)一些小事情。
6.寫字變規(guī)范了，也有效率，會(huì)自覺完成作業(yè)。
7.每天養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，閱讀的好習(xí)慣。
8.主動(dòng)喝水，不需要老師提醒。
9.周一的升國(guó)旗儀式能夠與小學(xué)生一起堅(jiān)持完成升國(guó)旗儀式，有堅(jiān)定的意志力。
10.有團(tuán)隊(duì)精神和班集體儀式，為班級(jí)爭(zhēng)奪“流動(dòng)紅旗和三項(xiàng)文明”。
11.學(xué)會(huì)分享，一起看書，一起分享美食。
孩子的好習(xí)慣不是一日養(yǎng)成的，是日積月累的，只要你肯堅(jiān)持，一定會(huì)收獲到你所要的結(jié)果。
我這里要問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，這個(gè)年齡階段的.孩子你們是如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)的呢？平時(shí)又是如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？在這里我給大家說(shuō)說(shuō)我的見解。
1.培養(yǎng)興趣。
2.培養(yǎng)自信心。
3.家長(zhǎng)的監(jiān)督，持之以恒。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)間就是現(xiàn)在，但是不要要求過(guò)高，現(xiàn)階段只需要大量的輸入，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求孩子們每天回家聽十分鐘的英語(yǔ)光盤，輸入到一定量，他自然會(huì)輸出，培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是成功的開始。
最后我想說(shuō)的是尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，讓我們一起共同努力“家校合作”。
預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
大家好!
首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們x小學(xué)的支持，也是對(duì)我們工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話“一切為了學(xué)生”。
孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例：
1、在各科學(xué)習(xí)中。
朗讀水平較好的同學(xué)有：x、x、x等，有進(jìn)步的是x、x等。
上課積極發(fā)言的有：x、x、x等。
作文突出的有：x、x等。
各科成績(jī)進(jìn)步較快的有x、x等。
2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)x、x;充滿愛心、樂(lè)于分享的x;任勞任怨、四處奔波的x;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的x等。
看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是x、x、x等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。
二、對(duì)期中測(cè)查情況進(jìn)行一下總結(jié)：
從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如x、x等，存在的`主要問(wèn)題是：一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺，如x同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來(lái)不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。
分析問(wèn)題的原因：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，知識(shí)積累不夠豐富，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。
三、家校協(xié)同要求。
六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試，相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育。良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無(wú)窮的。
2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，如：x、x、x等。
3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。
通過(guò)課外閱讀，可以使中小學(xué)生開拓視野，提高動(dòng)手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜�，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家!
預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)樣參加這次家長(zhǎng)會(huì)。更感謝各位家長(zhǎng)這三個(gè)月對(duì)我工作以支持。
會(huì)上，院長(zhǎng)、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作做了全面的介紹，我就不多說(shuō)了，這里，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)下面幾方面：
學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)方向：
全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終生發(fā)展，適應(yīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)形社會(huì)，終身學(xué)習(xí)，全面打好基礎(chǔ)。
全面打好基礎(chǔ)包括六個(gè)方面：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)管理。
我校育人的基本策略：(16字校訓(xùn))
熱愛祖國(guó)、崇高文明、鍛煉意志、探求學(xué)問(wèn)。
學(xué)校對(duì)學(xué)生休養(yǎng)方面的教育：
發(fā)揮潛能、自主學(xué)習(xí)、堅(jiān)定意志、達(dá)成優(yōu)秀。
學(xué)校實(shí)施分組教學(xué)、分層指導(dǎo)的個(gè)性化教學(xué)策略。
下面，我說(shuō)說(shuō)我自己：
我先說(shuō)說(shuō)我對(duì)教育的理解：大道理我不說(shuō)，我只從字面上理解。所謂的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教書;“育”就是育人。我在教育過(guò)程當(dāng)中就是既教書，又育人，如果只是教，而忽略了育，到頭來(lái)，學(xué)生只剩下了分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為，只有把學(xué)生“育”好了，才能得心應(yīng)手地“教”。
以前，我有的同志說(shuō)，成績(jī)好的學(xué)生只知道自己學(xué)，什么活動(dòng)也不愿意參加，更不愿意幫助別人。我覺得，我教過(guò)的學(xué)生不這樣，恰恰相反。所以，我們五年四班，開學(xué)不到一個(gè)月，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體就形成了，老師帶班也輕松，學(xué)生思想進(jìn)步、什么事情都好調(diào)動(dòng)，班級(jí)凝聚力就高。
我是怎么做的?
第一方面：育人。
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的奮斗目標(biāo)。
現(xiàn)代教育的首經(jīng)任務(wù)是讓學(xué)生樹立自己的人生的奮斗目標(biāo)，這是育人。
學(xué)校教育的中心任務(wù)是為國(guó)家培養(yǎng)各方面素質(zhì)盡右能全面、完善的人才，這也是育人。
所以，我引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的奮斗目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想。告訴他們：自己人生價(jià)值的最終體現(xiàn)是為祖國(guó)、這社會(huì)做多大貢獻(xiàn)。
這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講具體事例。
如，兩個(gè)同班同學(xué)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差。成績(jī)好的同學(xué)考上了大學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)沒考上。考上大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了一名大學(xué)老師，培養(yǎng)了一批又一批的大學(xué)生，為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)就大。他的價(jià)值就高。他的生活也就很富裕。沒考上大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)后開了一家理發(fā)店，為附近的居民服務(wù)，他為國(guó)家做的貢獻(xiàn)就小。他的價(jià)值就小，他的生活水平就不如他的同學(xué)。
再如，兩個(gè)同樣的畢業(yè)生，補(bǔ)分配到同一個(gè)工廠，一個(gè)努力工作，生產(chǎn)一比又一批合格產(chǎn)品，他的人生價(jià)值就大。另一個(gè)嫌工作臟，不好好工作，最后被下崗，他的人生價(jià)值就低，而且生活也沒有保障。
通過(guò)具體事例，他們明白了道理，也更加積極向上了。
那么，現(xiàn)在我們的打好基礎(chǔ)，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是做人，都要做最好的。同學(xué)們就朝著這兩個(gè)方面努力。班級(jí)一直于積極向上的狀態(tài)。哪位老師都愛給我們班上課。同學(xué)們積極性高，都想做最好的，科任老師好調(diào)動(dòng)，班級(jí)的凝聚力也就更高。
2、重視孩子人格的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。
熱愛學(xué)生是每一位教師的天職，教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和智力發(fā)展有著重要的.影響，而且對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都有著重要的影響，而且對(duì)學(xué)生一生的個(gè)性發(fā)展都有潛力在的、廣泛的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、深刻的定向作用。
所以，我能做到從孩子的差異出發(fā)，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，隨時(shí)注意他們的積極表現(xiàn)和變化。鼓勵(lì)他們努力向上。孩子們看到自己被表?yè)P(yáng)，被同學(xué)羨慕，都體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣，積極性就更高了。孩子們有了很高的積極性，就有了向上的動(dòng)力，老師就能得心應(yīng)手地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，讓他們有更出色的表現(xiàn)。
我們班每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本表?yè)P(yáng)記錄本，記錄自己被迫表?yè)P(yáng)或批評(píng)的原因、次數(shù)，不定期統(tǒng)計(jì)一次，作為學(xué)生綜合素質(zhì)的考核。同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了許多表?yè)P(yáng)，更多的同學(xué)告別了批評(píng)。
這里，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到做人，從學(xué)校到家庭，甚至走向社區(qū)，方方面面
預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天首先感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促孩子們的學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使孩子們得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！
今天家長(zhǎng)會(huì)的議程有如下幾個(gè)方面:
1、家長(zhǎng)會(huì)召開的意義
2、校園活動(dòng)
3、學(xué)生在校情況
4、班級(jí)存在的問(wèn)題
5、關(guān)于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面
6、給家長(zhǎng)的一些建議
7、家長(zhǎng)代表分享育兒經(jīng)驗(yàn)
一、家長(zhǎng)會(huì)的主題：
一、和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下前階段同學(xué)們?cè)谛１憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合在校學(xué)習(xí)的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況。
二、和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。
二、校園活動(dòng)
1、在本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們共同努力，取得了較好的成績(jī)，在這里也感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和幫助，特別感謝劉子怡媽媽為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備的號(hào)碼牌。獲得團(tuán)體總成績(jī)第三名、獲得風(fēng)采展示獎(jiǎng)（附比賽照片）
2、本班王鑫月、王依婷、丁鑫被選為校級(jí)足球拉拉操寶貝，代表學(xué)校參加市級(jí)足球啦啦操比賽取得優(yōu)異的成績(jī)。
王思予、李家園、劉楊楊三名學(xué)生被選為區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)方塊隊(duì)隊(duì)員，代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，收到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
感謝這六位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。（附學(xué)生作業(yè)照片）
3、校園、班級(jí)開展手抄報(bào)制作活動(dòng)，本班學(xué)生都能積極參與，大部分同學(xué)手抄報(bào)制作的相當(dāng)精美，部分學(xué)生在這方面的能力有所提高，個(gè)別學(xué)生還需加強(qiáng)。（附照片）
4、書香校園活動(dòng)仍在繼續(xù)進(jìn)行，大部分學(xué)生的閱讀本書寫方面都有了很大的進(jìn)步。學(xué)生多積累，多讀書，不僅豐富了他們的知識(shí)，也提高了他們讀書的興趣。（附照片）
5、武家昊、王勇、李昀興、高英歌四名同學(xué)主動(dòng)拿來(lái)家中的綠色植物美化教室環(huán)境，為班級(jí)帶來(lái)了綠色的生機(jī)，也進(jìn)一步讓本班同學(xué)加強(qiáng)了保護(hù)、愛護(hù)花草樹木的環(huán)保意識(shí)。（附照片）
6、感恩活動(dòng)。在婦女節(jié)和母親節(jié)期間學(xué)校開展了感恩活動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)為家長(zhǎng)做了力所能及的事情，足以表明我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。（附照片）
三、學(xué)生在校情況孩子們的在校表現(xiàn)：
開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)孩子們或多或少都比一年級(jí)有很大進(jìn)步。大多數(shù)孩子養(yǎng)成了良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。下面，我就向您匯報(bào)一下學(xué)生的在校表現(xiàn)（附學(xué)生校園生活照片）：
1、學(xué)習(xí)之星：王鑫月、王依婷、楊韌、王紫萱、侯凱耀、蘇丹、劉子怡、郭博成、李澤田等。
2、解答之星：楊韌、王勇、陳霆澤、李昀興、郭博成、王鑫月、劉子怡、魏月函、劉楊楊、范鑫碩等。
3、預(yù)習(xí)之星:王依婷、劉子怡、劉楊楊、楊韌、侯凱耀、魏月函、劉海東、孟令軒、李少洋等。
4、文明之星:宋宇恒、付茗路、楊斯、仝富瑞、劉海東、王玉鑫、丁鑫、馮家勁、陳琦、李家園、晉如倩、劉德鑫、邵嬌嬌等。
5、環(huán)保之星:袁偉、李嘉桐、程鑫遠(yuǎn)、王振、劉鵬舉、樊啟強(qiáng)、孫博、韓淑穎、梁露馨、董家碩、魏月涵、陳琦、張?chǎng)瘟�、邵嬌嬌等�?/p>
6、體育之星：王勇、馬益然、孟令軒、陳星、張文杰、李昀興、王思予、劉楊楊、侯凱耀、李佳芯、劉子怡、李紹洋等。
7、進(jìn)步之星:學(xué)習(xí)方面付茗路、劉宇龍、李澤田、韓淑穎進(jìn)步較大。王玉鑫、王佳慧、馬益然、仝福瑞等人還需努力。
行為規(guī)范方面董家碩、范鑫碩、李少洋進(jìn)步較大。李昀興、陳霆澤、張文杰、程鑫遠(yuǎn)、馬益然、陳星等人還需努力。
8、書寫之星:劉楊楊、劉海東、范蕓菁、劉宇龍、趙林晨、楊韌、蘇丹、劉子怡、王紫
萱、詹天昊、侯凱耀、丁鑫、李家園、王思予等。其中劉宇龍、付名路在書寫上有很大進(jìn)步。陳琦、袁偉、張文杰、馮家勁、劉德鑫、宣嘉琪等人還需努力。
9、傾聽之星：劉子怡、李澤田、魏月涵、蘇丹、王紫萱、王鑫月、楊韌等宣嘉琪、李越、程鑫遠(yuǎn)、李家園、高英歌、于文爽、樊啟強(qiáng)、孫博、王佳慧、梁路馨等人聽講狀態(tài)不是很好，需要加強(qiáng)。
10、朗讀之星：李佳芯、李少楊、陳霆澤、王依婷。
11、優(yōu)秀組長(zhǎng):劉子怡、王依婷
四、班級(jí)存在問(wèn)題
1、有些孩子預(yù)習(xí)不到位，復(fù)習(xí)不及時(shí)。
2、部分同學(xué)不重視聽、讀、背誦的作業(yè)。
3、有錯(cuò)誤不能及時(shí)改正，不理解的問(wèn)題不能主動(dòng)問(wèn)。
4、部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，上課走神。
5、不喜歡主動(dòng)閱讀。
6、學(xué)具準(zhǔn)備不及時(shí)，影響課堂學(xué)習(xí)。
7、坐立行走讀書、寫字、握筆姿勢(shì)不正確。
8、早到校，校園里跑，存在不安全因素。
9、中午休息不好，下午上課瞌睡。
五、關(guān)于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面
�。ㄒ唬┘o(jì)律方面
1、有時(shí)個(gè)別孩子到校較早，存在安全隱患。
早：周一7：30到校，周二至周五7：40到校，11：30放學(xué)
午：2：20到校，4：20放學(xué)
2、除老師要求外，有些孩子帶剪刀到校，課上剪紙。
3、個(gè)別孩子帶口香糖、小食品到校。
4、個(gè)別孩子帶玻璃瓶，請(qǐng)帶塑料杯。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)每天檢查孩子書包，時(shí)刻關(guān)注孩子攜帶物。
6、教育孩子不要跟陌生人走，如果放學(xué)時(shí)沒人來(lái)接，請(qǐng)找到班主任。
(二)衛(wèi)生方面
1、經(jīng)常洗頭、洗澡。
2、勤剪指甲、換衣服。
3、不隨地吐痰，不亂扔果皮與紙屑。
4、愛護(hù)自己與他人的學(xué)習(xí)用品
需要家長(zhǎng)配合：
1、將每天的作業(yè)落實(shí)好。
2、每晚提醒孩子學(xué)習(xí)用品或?qū)W具是否準(zhǔn)備好。
3、與上課無(wú)關(guān)的東西不要放在書包。
4、不要讓孩子把小食品、口香糖、玩具等東西帶到學(xué)校。
5、零花錢不要帶到學(xué)校。
6、按學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校。
7、體育課穿運(yùn)動(dòng)鞋。
8、周一到周三穿校服，戴紅領(lǐng)巾，注意個(gè)人衛(wèi)生。
9、充實(shí)自己的成長(zhǎng)記錄袋。
10、給孩子準(zhǔn)備保溫壺帶白開水，不要帶飲料。
11、教育孩子保護(hù)好自己不受傷，同時(shí)管好自己不傷害別人。
12、下雨天穿雨衣，不允許打傘。
(三)學(xué)習(xí)方面
放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。
六、給家長(zhǎng)的一些建議
建議一：身教重于言傳
建議二：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校
建議三：重結(jié)果更重過(guò)程
建議四：保持一致，始終如一
1、多給孩子一點(diǎn)自信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾：學(xué)生個(gè)體差異大，即使成績(jī)不理想只要孩子已盡力，應(yīng)給以信心不能一味的指責(zé)，更不能放棄；對(duì)于孩子的成績(jī)要縱向比較。
2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)有班級(jí)的紀(jì)律好的紀(jì)律是成績(jī)提高的保證；尊重教師，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作，同時(shí)也要做好孩子的表率。
3、及時(shí)和老師溝通與聯(lián)系：學(xué)生多，師不能與家長(zhǎng)頻繁交流，家長(zhǎng)與老師交流能使在家的教育工作有針對(duì)性，指出班級(jí)重點(diǎn)問(wèn)題所在，最后協(xié)商解決辦法。
4、對(duì)孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲；合理安排學(xué)生的時(shí)間。
5、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：考試成績(jī)重要但這只是衡量學(xué)生一時(shí)的表現(xiàn)，要適度的給學(xué)生拓展，培養(yǎng)他們的能力。
七、家長(zhǎng)代表分享育兒經(jīng)驗(yàn)
送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大家一起共勉：
�、俳逃⒆右詡魃斫獭：⒆邮羌议L(zhǎng)的鏡子。
�、诩�(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來(lái)社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行！同時(shí)也祝愿我們合作愉快！謝謝大家！
預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
在日常生活和工作中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是網(wǎng)友精心分享的“預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(樣稿)最新8篇”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！在此，首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，其次，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我們預(yù)備班工作的理解、支持和幫助，表示衷心的感謝！
這個(gè)學(xué)期只有短短的4個(gè)月，是寶貝們?cè)陬A(yù)備班生活的最后一學(xué)期，也是寶貝們進(jìn)入小學(xué)前最重要、也最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，作為老師，我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，還要做好幼小銜接工作，我們將更耐心、認(rèn)真、仔細(xì)，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，有效地完成幼小銜接的工作。
首先，簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期各項(xiàng)工作的完成情況。上學(xué)期，對(duì)寶貝們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，寶貝們的進(jìn)步是非常大的，每位寶貝都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在寶貝的生活自理能力明顯提高，大部分的寶貝能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，會(huì)自覺地取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，寶貝們的課堂注意力也從原來(lái)的無(wú)意注意轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾⒁�，寶貝們�(cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，我們?cè)诒緦W(xué)期余下的兩個(gè)月時(shí)間，還會(huì)繼續(xù)對(duì)寶貝們的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，為寶貝們順利適應(yīng)小學(xué)打下基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們班的總?cè)藬?shù)為36人。經(jīng)過(guò)預(yù)備班上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，寶貝們更加的聽話懂事了，各方面的進(jìn)步都很大。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，別人的事情幫著做”的原則：寶貝們不僅能夠自己穿衣穿鞋，午睡起床后的疊被，還有每天放學(xué)后的自己整理課桌，自己擺放椅子等，這些事情寶貝們很樂(lè)意做，并從中體會(huì)到了成就感。
在禮貌方面：寶貝們更加講文明了，見到老師能主動(dòng)問(wèn)好，同伴之間也能友好相處，同時(shí)同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督，例如誰(shuí)說(shuō)臟話了，大家就會(huì)提醒指出；在常規(guī)方面：能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言，比如：曾晗芮、李金蔚、梁翊珊等，相比上個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)，進(jìn)步非�？�。
在衛(wèi)生習(xí)慣方面：寶貝們也能愉快進(jìn)餐，吃飯?zhí)羰车默F(xiàn)象沒有了，每位寶貝都能吃完自己的飯菜，吃飯的速度也比以前快了許多，并且餐后能將自己的餐具和桌面整理好。經(jīng)過(guò)預(yù)備班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)寶貝們的語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)步了很多，能較完整的說(shuō)出自己的想法，并且都很有自己的見解，例如：韋景瀚、陳泊羽、張盛楊、吳泊慷、李雨霏、陳欣、黃婉琪等。還有我發(fā)現(xiàn)寶貝們?cè)谏鐣?huì)交往方面，變得更有愛心，會(huì)愛護(hù)自己，愛護(hù)他人及愛護(hù)動(dòng)植物，對(duì)待別人也更有禮貌，能理解接納別人，例如謝思語(yǔ)、金詩(shī)琪、楊博雯等。
但與此同時(shí)，也有一些不良習(xí)慣未完全改正，例如：個(gè)別寶貝上課坐不好，喜歡翹椅子，上課時(shí)喜歡搶嘴，有的寶貝平時(shí)很開朗，可一到上課回答問(wèn)題時(shí)就很沒自信或者不善于思考。因此，我們平時(shí)在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，也有把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期余下的兩個(gè)月，我們會(huì)根據(jù)這些情況，加強(qiáng)對(duì)寶貝們的引導(dǎo)，鼓勵(lì)每位寶貝更有自信！
最后一項(xiàng)，是需要家長(zhǎng)支持和配合我們工作的事項(xiàng)，為了我們的寶貝，希望家長(zhǎng)認(rèn)真聽一下，并可以積極配合咱們做好。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送寶貝，給寶貝養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。寶貝如有特殊情況不能來(lái)校，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)通知我們老師，因?yàn)槲覀兘?jīng)常帶寶貝活動(dòng)，可能沒辦法隨時(shí)接聽到您的電話，您可以發(fā)短信告知我們，收到后我們會(huì)及時(shí)回復(fù)。
2、如果寶貝在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送寶貝入校時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能更多的關(guān)注寶貝。請(qǐng)需要服藥的寶貝家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，最好是隨藥品，附帶一張用藥的紙條，以防服錯(cuò)藥品的現(xiàn)象發(fā)生。
3、有些家長(zhǎng)總是說(shuō)自己的寶貝不如別的寶貝學(xué)的多，在這里需要提醒一下家長(zhǎng)，我們每位寶貝都是一個(gè)獨(dú)立的`個(gè)體，每個(gè)寶貝的參照物就是以前的自己，而不是身邊的人，我們應(yīng)該考慮到寶貝之前的不會(huì)的東西，再看現(xiàn)在，是不是每個(gè)寶貝都是在進(jìn)步呢？所以家長(zhǎng)不要與別人比，我們每個(gè)寶貝都是最棒的自己。
最后一點(diǎn)，就是我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，可能也會(huì)有一些考慮不周的地方，所以有什么意見或是好的建議，希望家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們，打電話也行，發(fā)短信也行，我們一定會(huì)積極聽取合理的意見或建議，為每位寶貝考慮周全，努力把我們的工作做得更好。
我們預(yù)備6班的每一項(xiàng)工作，都離不開各位家長(zhǎng)的積極配合，我相信咱們班的家長(zhǎng)都會(huì)一如既往的支持配合我們的工作，無(wú)論是爸爸媽媽還是老師，我們都希望得到別人的肯定，而對(duì)我們肯定的原因，是來(lái)自于我們的寶貝，所以希望我們共同努力，來(lái)為寶貝的將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家！
預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
在此，首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，其次，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我們預(yù)備班工作的理解、支持和幫助，表示衷心的感謝！
這個(gè)學(xué)期只有短短的4個(gè)月，是寶貝們?cè)陬A(yù)備班生活的最后一學(xué)期，也是寶貝們進(jìn)入小學(xué)前最重要、也最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，作為老師，我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，還要做好幼小銜接工作，我們將更耐心、認(rèn)真、仔細(xì)，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，有效地完成幼小銜接的工作。
首先，簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期各項(xiàng)工作的完成情況。上學(xué)期，對(duì)寶貝們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，寶貝們的進(jìn)步是非常大的，每位寶貝都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在寶貝的生活自理能力明顯提高，大部分的寶貝能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，會(huì)自覺地取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，寶貝們的課堂注意力也從原來(lái)的無(wú)意注意轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾⒁�，寶貝們�(cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，我們?cè)诒緦W(xué)期余下的兩個(gè)月時(shí)間，還會(huì)繼續(xù)對(duì)寶貝們的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，為寶貝們順利適應(yīng)小學(xué)打下基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們班的總?cè)藬?shù)為36人。經(jīng)過(guò)預(yù)備班上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，寶貝們更加的聽話懂事了，各方面的進(jìn)步都很大。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，別人的事情幫著做”的原則：寶貝們不僅能夠自己穿衣穿鞋，午睡起床后的疊被，還有每天放學(xué)后的自己整理課桌，自己擺放椅子等，這些事情寶貝們很樂(lè)意做，并從中體會(huì)到了成就感。
在禮貌方面：寶貝們更加講文明了，見到老師能主動(dòng)問(wèn)好，同伴之間也能友好相處，同時(shí)同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督，例如誰(shuí)說(shuō)臟話了，大家就會(huì)提醒指出；在常規(guī)方面：能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言，比如：xx、xx、xxx等，相比上個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)，進(jìn)步非�？臁�
在衛(wèi)生習(xí)慣方面：寶貝們也能愉快進(jìn)餐，吃飯?zhí)羰车默F(xiàn)象沒有了，每位寶貝都能吃完自己的飯菜，吃飯的速度也比以前快了許多，并且餐后能將自己的餐具和桌面整理好。經(jīng)過(guò)預(yù)備班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)寶貝們的語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)步了很多，能較完整的說(shuō)出自己的想法，并且都很有自己的見解，例如：xx、xx、xx、xxx等。還有我發(fā)現(xiàn)寶貝們?cè)谏鐣?huì)交往方面，變得更有愛心，會(huì)愛護(hù)自己，愛護(hù)他人及愛護(hù)動(dòng)植物，對(duì)待別人也更有禮貌，能理解接納別人，例如xx、xx、xx等。
但與此同時(shí)，也有一些不良習(xí)慣未完全改正，例如：個(gè)別寶貝上課坐不好，喜歡翹椅子，上課時(shí)喜歡搶嘴，有的寶貝平時(shí)很開朗，可一到上課回答問(wèn)題時(shí)就很沒自信或者不善于思考。因此，我們平時(shí)在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，也有把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期余下的兩個(gè)月，我們會(huì)根據(jù)這些情況，加強(qiáng)對(duì)寶貝們的引導(dǎo)，鼓勵(lì)每位寶貝更有自信！
最后一項(xiàng)，是需要家長(zhǎng)支持和配合我們工作的事項(xiàng)，為了我們的寶貝，希望家長(zhǎng)認(rèn)真聽一下，并可以積極配合咱們做好。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送寶貝，給寶貝養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。寶貝如有特殊情況不能來(lái)校，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)通知我們老師，因?yàn)槲覀兘?jīng)常帶寶貝活動(dòng)，可能沒辦法隨時(shí)接聽到您的電話，您可以發(fā)短信告知我們，收到后我們會(huì)及時(shí)回復(fù)。
2、如果寶貝在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送寶貝入校時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能更多的關(guān)注寶貝。請(qǐng)需要服藥的寶貝家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，最好是隨藥品，附帶一張用藥的紙條，以防服錯(cuò)藥品的現(xiàn)象發(fā)生。
3、有些家長(zhǎng)總是說(shuō)自己的寶貝不如別的寶貝學(xué)的多，在這里需要提醒一下家長(zhǎng)，我們每位寶貝都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)寶貝的參照物就是以前的自己，而不是身邊的人，我們應(yīng)該考慮到寶貝之前的不會(huì)的東西，再看現(xiàn)在，是不是每個(gè)寶貝都是在進(jìn)步呢？所以家長(zhǎng)不要與別人比，我們每個(gè)寶貝都是最棒的自己。
最后一點(diǎn)，就是我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，可能也會(huì)有一些考慮不周的地方，所以有什么意見或是好的建議，希望家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們，打電話也行，發(fā)短信也行，我們一定會(huì)積極聽取合理的意見或建議，為每位寶貝考慮周全，努力把我們的工作做得更好。
我們預(yù)備6班的每一項(xiàng)工作，都離不開各位家長(zhǎng)的積極配合，我相信咱們班的家長(zhǎng)都會(huì)一如既往的支持配合我們的工作，無(wú)論是爸爸媽媽還是老師，我們都希望得到別人的肯定，而對(duì)我們肯定的原因，是來(lái)自于我們的寶貝，所以希望我們共同努力，來(lái)為寶貝的將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家！
預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！
感謝大家于百忙之中參加孩子在豐潤(rùn)三中的畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)。
我先簡(jiǎn)要的把開學(xué)以九年級(jí)的工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下：
a、信息教師劉金良從開學(xué)的第一天就開始全天候的練習(xí)，一天八節(jié)，中午學(xué)生分兩批，兩位信息教師不回家（八年級(jí)的趙鳳燕老師也加入到我們的隊(duì)伍中）倒班輔導(dǎo)，晚上加一節(jié)，周六周日不休息，整整堅(jiān)持半個(gè)月，我們的信息滿分率百分之八十八。（剛開學(xué)百分之十幾）。
b、理化教師加試加班加點(diǎn)加，力爭(zhēng)讓孩子們一分不丟，他們聲音啞了，皮膚過(guò)敏了，毫無(wú)怨言，又是半個(gè)月的堅(jiān)持，理化操作滿分率達(dá)百分之九十。
c、接踵而的是體育加試，我們都知道，孩子們的體質(zhì)普遍下降，單靠體育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了讓孩子們多得一分，體育教師同樣付出了百倍的艱辛，既要注意安全，又要精心指導(dǎo)。每天下午后兩節(jié)4個(gè)班一組進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)近二十天的努力，孩子們的成績(jī)都有了明顯的提升。
尤其值得一提的是兩位校長(zhǎng)和八位班主任，他們?nèi)终{(diào)控，全程盯守，想方法，定措施，群策群力，巧干實(shí)干苦干。八位班主任，既要完成自己的教學(xué)任務(wù)，又在信息、理化、體育練習(xí)時(shí)一個(gè)不差的和科任教師盯守在自己班級(jí)的崗位上，還要不厭其煩的給家長(zhǎng)發(fā)校訊通，打電話，甚至有的時(shí)候直接調(diào)家長(zhǎng)（劉金江，出6、7分）說(shuō)實(shí)在話，一天兩天容易，近兩個(gè)月的堅(jiān)持，這是需要一種精神的。并且沒有一個(gè)人說(shuō)過(guò)一句怨言，加過(guò)一點(diǎn)代價(jià)。我可以這樣講，在三項(xiàng)加試上，我們的家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的關(guān)注程度之深遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我們的老師們！
我們?nèi)械霓k學(xué)理念是責(zé)任成就幸福人生，每位教師都在盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)著。因?yàn)榻衲陼r(shí)間太緊張（不讓補(bǔ)、沒有晚自習(xí)），每位老師都在想方設(shè)法的抓時(shí)間、擠時(shí)間，力爭(zhēng)讓孩子們得到更多的練習(xí)和鞏固：語(yǔ)組的老師們每發(fā)現(xiàn)1篇孩子們寫的好作，總是打印出，或念給孩子們，或全體印給孩子們閱讀共享；理綜組的'老師們針對(duì)一模情況對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行了詳盡的書面分析，力求后面的教學(xué)更加有的放矢；綜組的老師們幾乎把下的時(shí)間都給占用了；數(shù)學(xué)英語(yǔ)更是考了測(cè)，測(cè)了練，說(shuō)心里話，大家真的要感謝我們這個(gè)負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)！
我講這些，就是想讓大家理解，更是請(qǐng)大家放心，我們的每位教師就像照看自己的孩子一樣關(guān)心著每位同學(xué)！
1、家長(zhǎng)要清楚了解孩子的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀：成績(jī)?nèi)绾危瑢W(xué)習(xí)勁頭如何，有無(wú)薄弱學(xué)科，時(shí)間利用如何，中考目標(biāo)是什么，我們家長(zhǎng)要做到心中有數(shù)，只有這樣，才能給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、要讓孩子做好薄弱學(xué)科的適當(dāng)補(bǔ)習(xí)，想方設(shè)法提升弱科成績(jī)。中考化有五大學(xué)科，語(yǔ)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，綜，綜理，各占120分，總分600分，加上信息、理化、體育，共計(jì)670分。本次模擬考試，個(gè)別同學(xué)年級(jí)排名40、70，英語(yǔ)成績(jī)僅為7分，49分，這是絕對(duì)不可以的，部分學(xué)生數(shù)學(xué)80積分一定要想盡一切辦法90乃至100可以家長(zhǎng)結(jié)合科任教師幫其制定40天的沖刺方案，也可以自己校外找老師做精當(dāng)補(bǔ)習(xí)。
3、要多和孩子交流并多給予鼓勵(lì)。孩子們是很累并且很煩躁的的，這個(gè)階段，家長(zhǎng)朋友切記不要再嘮叨埋怨，要多噓寒問(wèn)暖，多搞好后勤保障工作，多找機(jī)會(huì)讓孩作適當(dāng)?shù)姆潘桑⒍嘟o予鼓勵(lì)，讓孩子以輕松的心態(tài)搞好后段的學(xué)習(xí)。
4、要讓孩子保證睡眠，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。不要超過(guò)11:00。中午要求孩子多少要睡一會(huì)。
5、要記住中考時(shí)間為6月21、22日，上午開考時(shí)間9:00，下午開考時(shí)間為2:00，現(xiàn)在午休的時(shí)候就注意讓學(xué)生不要超過(guò)1：0，調(diào)整好下午答題的最佳狀態(tài)。午休階段一定要看護(hù)好學(xué)生，嚴(yán)禁到網(wǎng)吧上網(wǎng)、到河塘邊玩耍。中考的兩天，家長(zhǎng)把手頭事一定要放一放，全程接送一下，做好爽口的飯菜，但要注意，考前一天為端午節(jié)，不要讓孩子們大吃二喝，以免影響考試。這兩天結(jié)束，我們就都完事大吉了。
6、農(nóng)村獨(dú)生子女申報(bào)工作已經(jīng)啟動(dòng)，班主任已經(jīng)通知孩子們，家長(zhǎng)也要注意提前把各種證準(zhǔn)備好。我們所有工作嚴(yán)格按照教育局的相關(guān)要求開展，請(qǐng)大家放心。
各位家長(zhǎng)朋友，我校已經(jīng)連續(xù)五年創(chuàng)造了中考的輝煌，相信有在座各位家長(zhǎng)朋友的關(guān)心和支持，加之我們?nèi)稳后w的同心同德，攜手共進(jìn)，20xx年的中考更加圓滿的成績(jī)，謝謝大家！
預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好!首先感謝您百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促孩子健康、全面發(fā)展是我們共同的心愿。 同時(shí)，為保證家長(zhǎng)會(huì)秩序，請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)至振動(dòng);有電話時(shí)到外面接聽。 謝謝合作!
學(xué)校管理模式，全封閉的寄宿管理;引用小組合作學(xué)習(xí)，一幫一，兵幫兵，將幫將，共同進(jìn)步，共同提高。目的是想提高學(xué)生成績(jī)，進(jìn)一步提高我校的聲譽(yù)。
初二(6)班62人，21位女生，41位男生。
一.班級(jí)教學(xué)理念：
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是品德修養(yǎng)
不看中一時(shí)成績(jī)
希望每個(gè)人都有進(jìn)不。
二.關(guān)注孩子幾個(gè)方面
(一) 家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題
1.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，盡量-經(jīng)常檢查一下作業(yè)
2.保持家庭氛圍的和諧;少?zèng)_孩子發(fā)火。
3.給孩子的零花錢要適中;引導(dǎo)孩子少吃零食—生活垃圾。
4.不要在學(xué)生面前過(guò)多的議論老師，尤其是詆毀老師。
5、保持孩子良好的飲食和作息習(xí)慣。
6、關(guān)注孩子安全、交友情況—自行車的鎖、閘。
(二)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕?/p>
父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康;盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。期望值過(guò)低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持， 認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高， 不操之過(guò)急，不應(yīng)定得高不可攀。
(三) 初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的.第二次斷乳期(心理斷乳
期)，其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題，若過(guò)渡不好將影響其一生。
(四)青春期學(xué)生變化、獨(dú)立性開始增強(qiáng)
孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流。所以希望各位家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來(lái)的一生中發(fā)揮巨大的作用。
(五)變化———好奇心增強(qiáng)
青春期學(xué)生在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試(包括對(duì)異性的好奇)，是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期(尤其女生)，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。 所以，希望各位家長(zhǎng)首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。
(六)青春期學(xué)生變化——逆反心理增強(qiáng)
這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來(lái)自于
學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個(gè)階段開始，各位家長(zhǎng)的教育模式應(yīng)該向著與他們討論的方向轉(zhuǎn)變。最好由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生自己來(lái)規(guī)定自己要接受懲罰。 我個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)就要這樣做：
1、定期了解子女的各方面情況(學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等);(關(guān)心)
2、營(yíng)造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;(職責(zé))
3、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成績(jī)得到總體提高;
4、注重言傳身教，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。(個(gè)別學(xué)生不尊重老師)
5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)
6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己
預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
告別大班，走向一年級(jí)各位家長(zhǎng)朋友下午好，感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，在此熱烈歡迎。為了更好地向各位家長(zhǎng)朋友反饋小寶貝們?cè)趯W(xué)校的各項(xiàng)表現(xiàn)，增進(jìn)小朋友之間的友誼，增進(jìn)家校溝通。給寶貝們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。值此之時(shí)也正是寶貝們告別大班，感恩學(xué)校，老師，父母，秀出真我的最佳機(jī)會(huì)。那還等什么，下面讓我們進(jìn)入告別大班，迎接一年級(jí)的主題家長(zhǎng)會(huì)。
本學(xué)期我們的班級(jí)是由12個(gè)小寶貝組成的大家庭，寶貝們相處和諧，文明禮貌。首先說(shuō)說(shuō)寶貝們?cè)诟鏖T功課上的表現(xiàn)。外教課上寶貝們很積極，英語(yǔ)課上大家很活躍，數(shù)學(xué)課上反應(yīng)很敏捷，拼音課上書寫很認(rèn)真，美術(shù)課上繪畫很精致，音樂(lè)課上歌聲很優(yōu)美。再來(lái)說(shuō)說(shuō)，班級(jí)管理制度評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲方法。小朋友都喜歡被表?yè)P(yáng)，被獎(jiǎng)勵(lì)。在我們預(yù)備班的集體中做得好，就會(huì)得到各種獎(jiǎng)勵(lì)，十朵小紅花就可以領(lǐng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)一些小朋友需要的物品，如：貼畫，糖果，文具，小禮品。小小的獎(jiǎng)勵(lì)品都能讓寶貝們開心很久。對(duì)于懲罰，做錯(cuò)事的.寶貝，首先去反思，然后自己告訴我或者其他小朋友自己錯(cuò)在哪里，最后他們自己承認(rèn)錯(cuò)誤，下次不可以再犯同類的錯(cuò)誤。這種方法很有效。最后是關(guān)于整隊(duì)和就餐的要求。隊(duì)長(zhǎng)每天是輪流當(dāng)?shù)�，表現(xiàn)最好的小朋友就可以站在隊(duì)伍的
最前面，吃得最快的小朋友可以給所有小朋友拿紙，這就是他們最開心的事。學(xué)�；顒�(dòng)方面，小朋友本學(xué)期陸續(xù)參加了課本劇《龜兔賽跑》的演出，沃子航，繆童柯萱參加了中文講故事比賽，英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)走秀活動(dòng)，六一兒童節(jié)活動(dòng)。偶爾有空進(jìn)行戶外活動(dòng)，去南湖尋寶�；顒�(dòng)五彩繽紛，精彩紛呈。五月份，是我們楓葉國(guó)際學(xué)校建設(shè)20周年，5月18日周恩來(lái)、馬相伯銅像落戶鎮(zhèn)江楓葉國(guó)際學(xué)校場(chǎng)面壯觀，小朋友也深受偉人的熏陶。校慶文化演出節(jié)目也很精彩，寶貝們也參加演出，樂(lè)在其中。這么多活動(dòng)的圓滿成功，要特別感謝各位家長(zhǎng)朋友的支持，在此道聲謝謝。
在鎮(zhèn)江楓葉國(guó)際學(xué)�？鞓�(lè)教學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)理念的不斷推動(dòng)下，寶貝們已經(jīng)很熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，寶貝們從各個(gè)方面完美地發(fā)展，茁壯地成長(zhǎng)，相信今年9月份你們上一年級(jí)會(huì)很適應(yīng)，也會(huì)很棒，寶貝們，讓我們一起展望一年級(jí)，為一年級(jí)喝彩！
預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是一年級(jí)預(yù)備班的英語(yǔ)老師，我姓吳，英文名Bella，非常榮幸能夠擔(dān)任孩子們的英文老師，經(jīng)過(guò)短短幾天的課堂相處，發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明也很可愛，很多孩子能從剛開始的注意力不集中到慢慢的適應(yīng)老師的課堂，愿意大膽舉手發(fā)言，得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，這都是孩子們進(jìn)步的地方。也相信往后孩子們會(huì)有更多精彩的表現(xiàn)。本學(xué)期一年級(jí)預(yù)備班是采用托福英語(yǔ)教材，該教材編寫合理。有歌曲童謠，故事等。相配套的光盤也能更好的輔助孩子們學(xué)習(xí)。今后我的英語(yǔ)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，運(yùn)用句型和唱兒歌，表演故事等。在掌握教材的知識(shí)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂＝虒W(xué)中課前調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，復(fù)習(xí)舊知學(xué)習(xí)新知；在情景中介紹新單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生在模擬性和游戲性活動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)；學(xué)唱英語(yǔ)的歌曲童謠，根據(jù)歌唱學(xué)動(dòng)作，通過(guò)歌曲童謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
孩子學(xué)習(xí)單詞，律動(dòng)，在掌握單詞句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行講故事，表演，會(huì)有很大的收獲。我們一起來(lái)期待孩子們的精彩表現(xiàn)。
了解到本學(xué)期的教材相關(guān)內(nèi)容后，在這里需要家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：
1、在家能夠經(jīng)常給孩子播放英語(yǔ)碟片，給孩子創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，多模仿碟片上純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，孩子的'發(fā)音會(huì)等地道。如果可以經(jīng)常和孩子用英語(yǔ)交流，會(huì)有不一樣的效果。
2、課堂上我們都會(huì)直接喊孩子的英文名，前期有些孩子沒有英文名的，家長(zhǎng)在家也可以直接喊孩子的名字，讓孩子能夠更加的熟悉。
3、當(dāng)您的孩子能夠積極主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣孩子會(huì)更加主動(dòng)去說(shuō)英語(yǔ)，自信心也會(huì)得到提高。
4、家長(zhǎng)要了解教材，在家可以進(jìn)行實(shí)物、同步引導(dǎo)復(fù)習(xí)，跟孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5、在家如果想跟老師說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，歡迎撥打老師電話，謝謝。
以上是我要溝通的幾點(diǎn)，也希望往后和家長(zhǎng)們多溝通，讓孩子能開心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
晚上好，我是本班的副班班主任，盧老師，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的接觸，相信家長(zhǎng)們對(duì)我并不陌生，本學(xué)期我主要任教孩子的語(yǔ)言，識(shí)字，閱讀和健康四門課程。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課
本學(xué)期語(yǔ)言教材共有22課時(shí)，內(nèi)容有看圖講述、詩(shī)歌兒歌、散文、古詩(shī)等，分別有讀寫聽說(shuō)等訓(xùn)練學(xué)習(xí)。為了使孩子們?cè)诒緦W(xué)期語(yǔ)言能得到良好發(fā)展，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)
1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達(dá)習(xí)慣。教幼兒學(xué)說(shuō)普通話并學(xué)會(huì)有禮貌地傾聽別人講話。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說(shuō)話連貫、完整。
3、引導(dǎo)幼兒“樂(lè)意與人交談，講話要有禮貌，會(huì)用禮貌用語(yǔ)”。
4、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的好習(xí)慣，
5、學(xué)會(huì)看圖說(shuō)話，能用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容。
6、認(rèn)讀教材中重點(diǎn)的生字詞。
教學(xué)方法和措施：
無(wú)論是在課前課后都經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練和基本知識(shí)傳授。在教學(xué)過(guò)程中多利用豐富的教具以“動(dòng)之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂(lè)學(xué)的環(huán)境，主動(dòng)和幼兒交流，溝通，熱愛和關(guān)心幼兒，做老師媽媽。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)閱讀課
本學(xué)期閱讀教材共有六個(gè)單元，內(nèi)容有：秋娃娃寫信、樹的名片、落葉、古詩(shī)、吸煙有害、地球是個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員、字寶寶，變變變，風(fēng)兒在哪里等。
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹葉飄落的自然現(xiàn)象并感受秋天的季節(jié)特征。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，陶冶情操，感受古詩(shī)的韻律美。
3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，鍛煉幼兒讀圖能力，并懂得吸煙有害健康。
4、通過(guò)兒歌教讀，學(xué)會(huì)認(rèn)讀生字，對(duì)漢字產(chǎn)生興趣，感受漢字的魅力。
5、讓幼兒了解地球的形狀和圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，萌發(fā)對(duì)宇宙的向往和大膽想象。
6、讓幼兒具體感知風(fēng)，并讓他們知道風(fēng)是看不見，摸不著的，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力
教學(xué)方法和措施：
閱讀課主要通過(guò)看圖講述，字寶寶游戲，兒歌朗讀，聽說(shuō)游戲，情境表演等內(nèi)容，讓幼兒在快樂(lè)的.游戲中認(rèn)識(shí)生字，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成傾聽和指字閱讀習(xí)慣，并對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。
識(shí)字教學(xué)
本學(xué)期的識(shí)字教材主要以朗朗上口的兒歌為主，我將結(jié)合兒歌內(nèi)容精心布置和設(shè)計(jì)每節(jié)課，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。為孩子創(chuàng)造輕松愉悅的識(shí)字教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。調(diào)動(dòng)和激發(fā)幼兒的識(shí)字興趣。
我主要采取漢字的教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：
1、游戲法識(shí)字如：摘果子，開火車，點(diǎn)豆豆等
2、設(shè)置賽制，激發(fā)幼兒識(shí)字興趣
3、準(zhǔn)備豐富的教具，幫助幼兒識(shí)字。如制作好看的字卡
在來(lái)說(shuō)說(shuō)健康課
健康課從認(rèn)識(shí)自己這個(gè)個(gè)體，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體特征、并學(xué)會(huì)懂得如何保護(hù)自己，教材內(nèi)容與幼兒平常生活習(xí)慣密切相關(guān)，以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)為主要目標(biāo)。
方法與措施：
充分利用學(xué)校條件和資源，以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過(guò)感知體驗(yàn)，觀察學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期與孩子們的相處，了解到孩子們的基礎(chǔ)層次不一樣，有的讀過(guò)大班，有的只讀過(guò)中班，孩子們的規(guī)則意識(shí)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌都還有待加強(qiáng)。家長(zhǎng)們，學(xué)校不是萬(wàn)能的，我們的教育離開不開你們的配合。如果學(xué)校教育得不到家長(zhǎng)的支持、配合、強(qiáng)化，難以起到有效教育作用。
下面說(shuō)說(shuō)需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1、堅(jiān)持每天督促孩子養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：語(yǔ)言閱讀識(shí)字課經(jīng)常會(huì)有讀的作業(yè)，希望家長(zhǎng)們花10—15分鐘的時(shí)間監(jiān)督完成孩子讀的作業(yè)，完成后簽名并寫日期，讓老師知道孩子的閱讀有您的陪伴。
2、寫字，許多孩子的寫字握筆姿勢(shì)都還有待加強(qiáng)，老師在學(xué)校會(huì)抓，希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙膊灰潘珊⒆拥臅鴮懽藙?shì)和握筆姿勢(shì)，同時(shí)教育孩子書寫保持書面整潔，讓孩子從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。如果你經(jīng)歷孩子成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程，你會(huì)感悟到，孩子寫一手帥氣的鋼筆字，是非常有價(jià)值的技能。
3、孩子細(xì)節(jié)上的管理
有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時(shí)刻才想起趕作業(yè)。這些不好的習(xí)慣，都是家長(zhǎng)嬌縱出來(lái)的。督促孩子，利用邊角縫的時(shí)間，早早地完成作業(yè)。孩子的習(xí)慣要從小抓起，家長(zhǎng)必須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的好習(xí)慣。你遷就孩子，就等于坑害孩子。記住，老師只管布置作業(yè)，管不了你家孩子什么時(shí)候完成作業(yè)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家長(zhǎng)培養(yǎng)的。
4、培養(yǎng)幼兒讀書的興趣，每天完成作業(yè)后，家長(zhǎng)們可陪幼兒閱讀一篇課外的兒歌或簡(jiǎn)短的小故事。（書籍帶有注音）。
讀書的興趣，是從小時(shí)候開始的，兩三歲的時(shí)候，孩子就該看書了。此時(shí)，孩子愛不愛看書，跟父母的表現(xiàn)有直接關(guān)系。家里的書多，孩子讀得就多。家里沒什么書，孩子就不喜歡讀書。我們家長(zhǎng)，不要埋怨孩子不喜歡讀書，父母沒給孩子傳承給愛讀書的習(xí)慣，孩子怎么愛讀書呢？孩子從記事起，對(duì)父母讀書就沒印象，孩子就只能模仿讀書以外的事情。記住，不要試圖通過(guò)老師培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。習(xí)慣應(yīng)該是家長(zhǎng)培養(yǎng)的。家長(zhǎng)做出表率了，孩子就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣。如果你忙于生計(jì)，沒空讀書，那好，你的孩子在讀書上，就會(huì)有缺陷。至少知識(shí)面不夠?qū)挕?/p>
尊敬的家長(zhǎng)們，請(qǐng)您記住家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任教師，孩子的行為反應(yīng)的就是一個(gè)家庭的教育。請(qǐng)您用您的愛心，關(guān)心，責(zé)任心，細(xì)心慢養(yǎng)您的孩子。慢養(yǎng)并不是時(shí)間上的慢，而是說(shuō)教育孩子不要太擔(dān)憂、太著急。不求一時(shí)的速度與效率，不以當(dāng)下的表現(xiàn)評(píng)斷孩子。每一個(gè)孩子，都是一朵含苞待放的花，給他時(shí)間，給他合適的溫度，總有一天，他會(huì)讓自己盡情綻放。
預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng)，大家好，非常感謝大家能從忙碌之中抽身來(lái)到自己孩子的教室305班，參加一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我給大家行禮了。
針對(duì)自己的工作，我主要從以下2個(gè)方面跟大家交流一下。
一、班級(jí)工作。
1、班級(jí)管理舉措。
衛(wèi)生管理組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，午餐管理生活委員負(fù)責(zé)，早讀語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)，本子收發(fā)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，眼保健操紀(jì)律委員負(fù)責(zé)，大課間出操體育委員負(fù)責(zé)，黑板報(bào)刊出宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)大家庭，學(xué)生自治管理，既體現(xiàn)了孩子是班級(jí)主人翁的理念，又是通過(guò)管理來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)機(jī)器——班委的運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、鼓勵(lì)活動(dòng)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。
心想+力行（才有可能）=成功。每月之星的評(píng)選，手抄報(bào)的比賽，上學(xué)期孝敬之星的評(píng)選，最近開展的校園能手的比賽，都是全班動(dòng)員，鼓勵(lì)每位同學(xué)都能參與，為班級(jí)為自己贏取榮譽(yù)。譬如，英語(yǔ)書寫，我班只有張佳浩和趙寒聰報(bào)名，雖然他們的書寫不是最好，但能夠鼓起勇氣大膽報(bào)名參加，我自然也就極力地支持，讓他們參賽，給他們一次贏取榮譽(yù)、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我班的韋國(guó)錢毽子踢起來(lái)也并不是很多，但他也能在眾多比賽項(xiàng)目中認(rèn)識(shí)自己可以參加一下踢毽子比賽，那我也同意他參加此項(xiàng)目能手選拔。對(duì)于任何一項(xiàng)集體活動(dòng)或比賽項(xiàng)目，心里想?yún)⒓恿耍瑒偎阋簿痛罅�。自然，我期盼每位同學(xué)都能躍躍欲試，擇優(yōu)參賽。倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中尋求整體的發(fā)展，那是最為可貴的。一種歷練就是一種收獲，沒有追求何談人生。上學(xué)期期末為激勵(lì)本班學(xué)生下學(xué)期能發(fā)憤圖強(qiáng)，購(gòu)置了300元左右的獎(jiǎng)品來(lái)表?yè)P(yáng)那個(gè)學(xué)期的優(yōu)秀和先進(jìn)。隨著生活的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)心里的天平在錢和孩子之間越來(lái)越傾向孩子。孩子有什么需要，盡量地用金錢購(gòu)買物品的方式來(lái)滿足。當(dāng)對(duì)孩子的一呼給予一應(yīng)時(shí)，對(duì)孩子提的要求或許就成了空話。反正爸媽都能滿足我，取不取得好成績(jī)對(duì)于他本身就顯得那么無(wú)所謂了。祖輩們留下的節(jié)儉在我們?nèi)缃竦纳钔瑯有枰岢�，提倡之后，物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)才會(huì)有一定誘惑，并能促使其朝家庭所定的學(xué)習(xí)目標(biāo)奮進(jìn)，家庭之中獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制才能起到應(yīng)有的作用。
二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
與上學(xué)期相比，本學(xué)期進(jìn)步較大的有：黃瀟軒、陸浩偉、陶良瀅、曹怡婷。其中陶良瀅的成績(jī)最令人驚嘆。各位可以聽聽她的進(jìn)步：第一單元42，第二單元49，第三單元62.5、第四單元77，期中語(yǔ)文82。
小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是輕松的，字詞的識(shí)記、較為簡(jiǎn)易的課文內(nèi)容理解和基礎(chǔ)性習(xí)作方法習(xí)得等構(gòu)成了小學(xué)語(yǔ)文的大體。不能在現(xiàn)今的3年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中達(dá)到90分的成績(jī)，是絕對(duì)令人嘆息的事情。
課堂教學(xué)的組成，包含著教師引領(lǐng)，孩子質(zhì)疑、朗讀、解惑、交流、展示等過(guò)程。聆聽和動(dòng)口成了課堂的主旋律。把握了何時(shí)聆聽、何時(shí)動(dòng)口，自然課堂上的收獲是頗豐的。家長(zhǎng)每一天送孩子來(lái)學(xué)校時(shí)都可以叮囑一下自己的孩子：“聽老師的話，努力學(xué)習(xí)，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛”警鐘長(zhǎng)鳴，逐步使外驅(qū)力轉(zhuǎn)變?yōu)闈撘庾R(shí)，對(duì)孩子的幫助也一定很大。剛開始工作，孩子們課堂的那種靜，靜得那么純樸，我深深地感受著他們對(duì)于知識(shí)的渴求。如今工作快滿8年，心浮氣躁、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子也多起來(lái)了，那種叮囑少了。原因在哪里？情感缺失的孩子多了。說(shuō)起這話，不得不扯到不少家庭太過(guò)于以孩子為中心，過(guò)多的單向性的甚至還夾雜著無(wú)原則的愛，使得孩子認(rèn)為家庭中大人對(duì)于自己的付出都是理所應(yīng)當(dāng)，勢(shì)必使得孩子對(duì)那份愛的感受能力的減弱，還導(dǎo)致了孩子反向性的愛的表達(dá)。一個(gè)家的中心應(yīng)是家庭的未來(lái)，孩子也應(yīng)以此為中心，如此一來(lái)，所有家庭成員目標(biāo)一致，各有分工，各盡其職。責(zé)任感培養(yǎng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)確立，家庭獎(jiǎng)賞機(jī)制建立，可謂再填動(dòng)力能源。
我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)部分的成績(jī)很容易拿分的。書最后幾頁(yè)的《詞語(yǔ)表》、要求背誦的課文段落、八個(gè)單元的園地（習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)和日積月累），這一些平日按照老師要求；在學(xué)習(xí)之后，背誦、抄寫、聽默寫、訂正直至完全掌握，拿到95%的分?jǐn)?shù)是不足為奇的。只拿到50%左右的分?jǐn)?shù)才是令人瞠目結(jié)舌的，怎么囊中之物都會(huì)丟，甕中之鱉都會(huì)逃走了呢？
預(yù)復(fù)習(xí)、課堂教學(xué)和練習(xí)鞏固成了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大體模式。練習(xí)中了解學(xué)習(xí)情況，跟進(jìn)式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。各練習(xí)聯(lián)系相當(dāng)密切：一號(hào)本抄寫批改訂正后的二號(hào)本抄寫跟進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)抄寫正確。之后的聽寫本檢測(cè)生字新詞的識(shí)記情況和精彩段落的積累。2本作文本交替使用，其中既有大作文的草稿，又有雙休日的小練筆的'訓(xùn)練。大作文的草稿又影響到大作文的謄寫。有錯(cuò)必改，才能達(dá)成力爭(zhēng)上游的目標(biāo)。老師的話語(yǔ)中時(shí)時(shí)提到：有訂正的同學(xué)趕緊訂正好，過(guò)來(lái)批改。辦公室大門也時(shí)時(shí)向孩子們敞開。追求正確而手持本子來(lái)辦公室批改，是陽(yáng)光的學(xué)習(xí)行為，多好！即便課堂多次的分析仍搞不明白的問(wèn)題，孩子將它帶到辦公室詢問(wèn)一下，老師也會(huì)耐心解答！有這樣求學(xué)品行的孩子能學(xué)不好嗎？在本學(xué)期，我們使用了一本筆記本——來(lái)記錄回家作業(yè)。翻開它，各位家長(zhǎng)，能清楚地看到每一天的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文回家作業(yè)。絕大部分家長(zhǎng)都能每天簽名。然而，名簽了，是不是孩子真完成了作業(yè)呢？卻不是這大部分中的百分百。當(dāng)把回家作業(yè)的皮球也踢給老師時(shí)，老師這雙手還能撿起多少個(gè)皮球呢？星期一往往是我最痛心的一天，會(huì)有更多孩子沒能交上回家作業(yè)。雙休日，有更多的時(shí)間能完成作業(yè)卻沒能完成作業(yè)，更不用說(shuō)針對(duì)一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了。去年這個(gè)時(shí)候，我?guī)У?02班在家長(zhǎng)的配合支持下，一次聯(lián)系電話都沒打，但是期末語(yǔ)文平均成績(jī)照樣中心5個(gè)班里第一。今年的305班6月期末的成績(jī)能否進(jìn)上一步，就看各位家長(zhǎng)的了，相信你們和老師之間也會(huì)有這樣默契的配合�；丶易鳂I(yè)保證了，便是對(duì)我們老師教育教學(xué)工作的最大支持。
習(xí)作的能力，在談話、閱讀積累和練筆中逐步提高。一張閱讀的登記表，記錄了孩子一個(gè)月的閱讀情況。請(qǐng)監(jiān)督好孩子，千萬(wàn)別讓孩子造假。沒監(jiān)督孩子，孩子每天都沒進(jìn)行課外閱讀，再加上造假填好這張登記表，損失的東西就太多了。在日常作文練習(xí)中，無(wú)心隨意行文，文不對(duì)題的情形也是時(shí)常會(huì)出現(xiàn)的。開頭方法，前幾日閱讀專著，感觸甚深，帶著孩子們學(xué)習(xí)了“獨(dú)有法、遠(yuǎn)近法、說(shuō)起法、每當(dāng)法、從眾法、景情法”，分別舉例說(shuō)明，通過(guò)例子也不難理解。套上習(xí)作主題，基本都能適用。持主見、用方法，認(rèn)真寫實(shí)事，投入真情寫，必定能出好文章。以我個(gè)人為例，學(xué)校4月份要求教師撰寫觀看感動(dòng)中國(guó)10大人物體會(huì)，《楊善洲》這部影片，我細(xì)細(xì)欣賞，邊賞邊記筆記，觀看完畢已記下6頁(yè)A4紙，再回味內(nèi)容，定構(gòu)行文，發(fā)內(nèi)心評(píng)點(diǎn)此影片，竟獲得此項(xiàng)比賽第一名。我也相信，只要孩子們都能照此法，堅(jiān)持日常的練筆訓(xùn)練，不久便會(huì)見到自己優(yōu)秀的文章刊載在某種雜志或報(bào)刊之上。
期中考試結(jié)束了，這分?jǐn)?shù)是其次的。重要的是，各位家長(zhǎng)從這次家長(zhǎng)會(huì)上知道了孩子哪些沒有做好，落下了學(xué)習(xí)的進(jìn)度，結(jié)果期中的檢測(cè)輸?shù)靡粩⊥康�。�?qǐng)各位家長(zhǎng)告訴孩子：哪里摔倒，哪里爬起來(lái)，拍拍褲腳上的塵土，告訴自己還會(huì)繼續(xù)前行。把欠自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，還給自己，再付上點(diǎn)利息，你的未來(lái)會(huì)感謝你。
最后，希望家長(zhǎng)會(huì)后，我們能看到更加陽(yáng)光的孩子！孩子是祖國(guó)的花朵，這花朵定會(huì)在大家的共同努力下開得更加艷麗！謝謝大家！
預(yù)備班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
晚上好，我是本班的副班班主任，盧老師，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的接觸，相信家長(zhǎng)們對(duì)我并不陌生，本學(xué)期我主要任教孩子的語(yǔ)言，識(shí)字，閱讀和健康四門課程。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課，本學(xué)期語(yǔ)言教材共有22課時(shí)，內(nèi)容有看圖講述、詩(shī)歌兒歌、散文、古詩(shī)等，分別有讀寫聽說(shuō)等訓(xùn)練學(xué)習(xí)。為了使孩子們?cè)诒緦W(xué)期語(yǔ)言能得到良好開展，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)
1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達(dá)習(xí)慣。教幼兒學(xué)說(shuō)普通話并學(xué)會(huì)有禮貌地傾聽別人講話。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說(shuō)話連貫、完整。
3、引導(dǎo)幼兒“樂(lè)意與人交談，講話要有禮貌，會(huì)用禮貌用語(yǔ)〞。
4、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的好習(xí)慣。
5、學(xué)會(huì)看圖說(shuō)話，能用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容。
6、認(rèn)讀教材中重點(diǎn)的生字詞。
教學(xué)方法和措施：
無(wú)論是在課前課后都經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練和根本知識(shí)傳授。在教學(xué)過(guò)程中多利用豐富的教具以“動(dòng)之以情、曉之以理〞給幼兒創(chuàng)立樂(lè)學(xué)的環(huán)境，主動(dòng)和幼兒交流，溝通，熱愛和關(guān)心幼兒，做老師媽媽。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)閱讀課，本學(xué)期閱讀教材共有六個(gè)單元，內(nèi)容有：秋娃娃寫信、樹的名片、落葉、古詩(shī)、吸煙有害、地球是個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)、字寶寶，變變變，風(fēng)兒在哪里等。
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹葉飄落的自然現(xiàn)象并感受秋天的季節(jié)特征。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，陶冶情操，感受古詩(shī)的韻律美。
3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，鍛煉幼兒讀圖能力，并懂得吸煙有害健康。
4、通過(guò)兒歌教讀，學(xué)會(huì)認(rèn)讀生字，對(duì)漢字產(chǎn)生興趣，感受漢字的魅力。
5、讓幼兒了解地球的形狀和圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，萌發(fā)對(duì)宇宙的向往和大膽想象。
6、讓幼兒具體感知風(fēng)，并讓他們知道風(fēng)是看不見，摸不著的，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力
教學(xué)方法和措施：
閱讀課主要通過(guò)看圖講述，字寶寶游戲，兒歌朗讀，聽說(shuō)游戲，情境表演等內(nèi)容，讓幼兒在快樂(lè)的游戲中認(rèn)識(shí)生字，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成傾聽和指字閱讀習(xí)慣，并對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。
識(shí)字教學(xué)
本學(xué)期的識(shí)字教材主要以朗朗上口的兒歌為主，我將結(jié)合兒歌內(nèi)容精心布置和設(shè)計(jì)每節(jié)課，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。為孩子創(chuàng)造輕松愉悅的識(shí)字教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氣氛。調(diào)動(dòng)和激發(fā)幼兒的識(shí)字興趣。
我主要采取漢字的教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：
1、游戲法識(shí)字如：摘果子，開火車，點(diǎn)豆豆等
2、設(shè)置賽制，激發(fā)幼兒識(shí)字興趣
3、準(zhǔn)備豐富的教具，幫助幼兒識(shí)字。如制作好看的字卡
再來(lái)說(shuō)說(shuō)健康課
健康課從認(rèn)識(shí)自己這個(gè)個(gè)體，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體特征、并學(xué)會(huì)懂得如何保護(hù)自己，教材內(nèi)容與幼兒平常生活習(xí)慣密切相關(guān)，以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)為主要目標(biāo)。
二、方法與措施：
充分利用學(xué)校條件和資源，以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過(guò)感知體驗(yàn)，觀察學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)生活全面開展。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期與孩子們的相處，了解到孩子們的根底層次不一樣，有的讀過(guò)大班，有的只讀過(guò)中班，孩子們的意識(shí)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮 貌都還有待加強(qiáng)。家長(zhǎng)們，學(xué)校不是萬(wàn)能的，我們的教育離開不開你們的配合。如果學(xué)校教育得不到家長(zhǎng)的支持、配合、強(qiáng)化，難以起到有效教育作用。
下面說(shuō)說(shuō)需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1、堅(jiān)持每天催促孩子養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：語(yǔ)言閱讀識(shí)字課經(jīng)常會(huì)有讀的作業(yè)，希望家長(zhǎng)們花10-15分鐘的時(shí)間監(jiān)督完成孩子讀的作業(yè)，完成后簽名并寫日期，讓老師知道孩子的閱讀有您的陪伴。
2、寫字，許多孩子的寫字握筆姿勢(shì)都還有待加強(qiáng)，老師在學(xué)校會(huì)抓，希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙膊灰潘珊⒆拥臅鴮懽藙?shì)和握筆姿勢(shì)，同時(shí)教育孩子書寫保持書面整潔，讓孩子從小養(yǎng)成良好的`書寫習(xí)慣。如果你經(jīng)歷孩子成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程，你會(huì)感悟到，孩子寫一手帥氣的鋼筆字，是非常有價(jià)值的技能。
3、孩子細(xì)節(jié)上的管理
有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時(shí)刻才想起趕作業(yè)。這些不好的習(xí)慣，都是家長(zhǎng)嬌縱出來(lái)的。催促孩子，利用邊角縫的時(shí)間，早早地完成作業(yè)。孩子的習(xí)慣要從小抓起，家長(zhǎng)必須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的好習(xí)慣。你遷就孩子，就等于坑害孩子。記住，老師只管布置作業(yè)，管不了你家孩子什么時(shí)候完成作業(yè)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家長(zhǎng)培養(yǎng)的。
4、培養(yǎng)幼兒讀書
的興趣，每天完成作業(yè)后，家長(zhǎng)們可陪幼兒閱讀一篇課外的兒歌或簡(jiǎn)短的小故事。〔書籍帶有注音〕。
讀書的興趣，是從小時(shí)候開始的，兩三歲的時(shí)候，孩子就該看書了。此時(shí)，孩子愛不愛看書，跟父母的表現(xiàn)有直接關(guān)系。家里的書多，孩子讀得就多。家里沒什么書，孩子就不喜歡讀書。我們家長(zhǎng)，不要埋怨孩子不喜歡讀書，父母沒給 4 / 5
孩子傳承給愛讀書的習(xí)慣，孩子怎么愛讀書呢？孩子從記事起，對(duì)父母讀書就沒印象，孩子就只能模仿讀書以外的事情。記住，不要試圖通過(guò)老師培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。習(xí)慣應(yīng)該是家長(zhǎng)培養(yǎng)的。家長(zhǎng)做出表率了，孩子就會(huì)以家長(zhǎng)為典范。如果你忙于生計(jì)，沒空讀書，那好，你的孩子在讀書上，就會(huì)有缺陷。至少知識(shí)面不夠?qū)挕?/p>
5、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。家長(zhǎng)愛衛(wèi)生，孩子也就愛衛(wèi)生。家長(zhǎng)樂(lè)于助人，孩子也就助人為樂(lè)。要想讓孩子成為高尚的人，家長(zhǎng)一言一行都必須注意。記住，老師教給的多是課本的知識(shí)，課本以外的，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師。
6、最近�？诙荚谧ルp創(chuàng)，所以遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)安全意識(shí)，必須從娃娃抓起。家長(zhǎng)別闖紅燈，別抱僥幸心理，遇到孩子有亂跑亂串行為，必須要嚴(yán)加訓(xùn)斥。尤其是騎電動(dòng)車的家長(zhǎng)，不亂闖紅燈，就是給孩子做表率。記住，老師只負(fù)責(zé)校內(nèi)的平安，關(guān)不了路上的車禍。一旦你家孩子違反交通規(guī)則而受傷，你將會(huì)心疼一陣子，乃至一輩子。
尊敬的家長(zhǎng)們，請(qǐng)您記住家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任教師，孩子的行為反響的就是一個(gè)家庭的教育。請(qǐng)您用您的愛心，關(guān)心，責(zé)任心，細(xì)心慢養(yǎng)您的孩子。慢養(yǎng)并不是時(shí)間上的慢，而是說(shuō)教育孩子不要太擔(dān)憂、太著急。不求一時(shí)的速度與效率，不以當(dāng)下的表現(xiàn)評(píng)斷孩子。每一個(gè)孩子，都是一朵含苞待放的花，給他時(shí)間，給他適宜的溫度，總有一天，他會(huì)讓自己盡情綻放。
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