名師工作室個人計劃15篇(推薦)
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的名師工作室個人計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
名師工作室個人計劃1
一、指導思想
根據(jù)《xx區(qū)“名師工作室”工作方案》，以及xx區(qū)小學數(shù)學“名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學、教研、科研實際情況，特制訂本學年度研修計劃。
二、工作重點
1、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
作為一名教師，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。
2、業(yè)務方面：
1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、具備一定的教學科研能力。
我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的'設計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸�，將影響學生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：
三、方法措施：
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
四、本年度目標：
1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
2、積極讀書并積極參加各級各類的培訓活動。繼續(xù)學習工作室發(fā)的專業(yè)書籍，并通過多種方式與工作室里的老師們交流，并結(jié)合自己的教學實踐寫出案例分析和心得體會。另外我還要積極參加學校及工作室組織的各種培訓活動，并及時寫下心得體會，便于自己今后更好地開展自己的教學。
2、積極參加在線交流、研討活動。利用網(wǎng)絡向工作室的王老師及其他老師們?nèi)〗?jīng)，解決自己在教學中遇到的問題和疑惑。
3、積極參加教學教研。積極報名參加區(qū)級及以上的教學示范課展示活動，進行課堂教學的實踐，進行案例研究。積極參加各級各類的教學評比活動，爭取獲得好的成績。
4、年度進行總結(jié)。年度結(jié)束自己進行一次工作總結(jié)，剖析自己的不足并進行整理，以便今后的教學能有進步！
名師工作室個人計劃2
為充分發(fā)揮名師的示范、引領、指導作用，加快優(yōu)秀教育教學人才的成長，促進我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊伍的建設，制定本計劃。
一、指導思想
以伊春市名師工作室精神為指導，努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教育能力。堅持以新的課改理念指導自身工作，努力學習新課程的理念、理論、標準，在學校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用。作為本次被評選的名師，更是要在自己的專業(yè)發(fā)展上有更大的提高。
二、工作目標
1、熱愛教育事業(yè)，立志奉獻教育，牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛學生，做學生的良師益友。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的人生觀、價值觀，為人師表，做師德的楷模。
2、認真研究教材，正確把握教學新課標，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。
3、科學備課。小學數(shù)學看似簡單，但是要真正把課講得學生都喜歡、都能掌握，卻有一定的'難度。怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。
4、在教學中不斷反思。通過反思，不斷更新教學觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學水平，同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。
5、積極開展教育、教學研究工作，圍繞影響教學有效性的一些問題認真分析研究，力求用科學的手段和方法探求教學的一些規(guī)律，達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學能力的目的。
三、具體措施
1、積極開展理論學習，通過研讀專著，傾聽專家報告和參加學校舉辦的各類報告會，加強對當前指導教育改革與發(fā)展的理論學習；學習教育教學的有關(guān)文件增強對教育政策的理解。廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，使自己成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。
2、積極參加課堂教學實踐研究，積極開展課堂教學研究活動，以加強師生互動為研究的切入點，提高教學的有效性，努力探索互動高效的課堂教學模式。
3、工作中要善于積累，勤于思考，對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，積極撰寫教育科研論文。
4、根據(jù)自己多年的班主任工作經(jīng)驗，按照學校的方案，在工作中發(fā)揮傳、幫、帶的作用，與王金鈴同志一道，相互促進，達到共同提高班級管理的能力。
名師工作室個人計劃3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已在三尺講臺度過了6個春秋。教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)�！胺彩骂A則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目標和方向，在開展的時候才能夠比較順利地進行。鑒于自身情況，特制定個人發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、個人現(xiàn)狀分析
1、優(yōu)勢方面
教學方面：本人從教以來，一直從事初中物理教學工作。忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學生，工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。比較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進心。
教科研方面：參加工作以來能積極參加各項教科研活動，根據(jù)自己的教育教學經(jīng)驗撰寫教學案例、教學設計、反思及針對某些教學中的問題撰寫的論文等，新課程中，能積極和學生合作完成研究性學習和課題研究。
2、不利因素
平時忙于上課，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲�。教育教學專業(yè)理論學習還遠遠不夠，缺乏創(chuàng)新意識。教學活動中常常缺乏新的變革，教學過程缺乏深入思考，精美問題提得不夠多，引導學生思維方面做得還不夠。
二、職業(yè)發(fā)展目標
伴隨著課程改革的全面實施，無論是社會還是家長對教師的素質(zhì)都提出了很高的要求。新形勢下的教師只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，才能適應社會的需要。結(jié)合自身的實際情況，特做計劃如下：
(一)強化職業(yè)角色意識
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”作為一名基層教師要增強對教師職業(yè)的職業(yè)認同感，熱愛自己所選擇的教育教學工作，真正搞懂教育，搞懂教學，搞懂學生。不斷在工作中充實和完善自己，努力為教育事業(yè)多做貢獻，并把它作為自己的職業(yè)理想信念與不懈追求。
(二)提升專業(yè)發(fā)展水平
作為一名基層教師，要不斷加強政治理論學習和專業(yè)知識學習。認真學習教育教學理論，認真研究心理學，不斷提升自己的理性，并在理性中不斷豐富和完善自我。同時，還要認真研讀新課程標準，悉心鉆研教材，根據(jù)具體教育教學情境和對象，認真研究教法，不斷提高自己的業(yè)務能力。
平時要勤與同事交流，特別是要向教學經(jīng)驗豐富、教學能力強的老教師學習，注重總結(jié)教學經(jīng)驗，及時做到教后反思，在實踐中摸索，教學相長，在教學中不斷完善自己。
要積極學習教育新思維和理念，積極進行教育教學研究，不斷更新教育教學觀念，并在實際工作中大膽實踐，勇于創(chuàng)新，努力提升自己的教育創(chuàng)新能力和水平。
不斷提高自己的計算機操作能力，在實際工作中要充分利用先進的信息技術(shù)手段輔助教學，不斷提高學生的學習興趣，進而提高教育教學效果。
(三)積極參加教育教學研究活動
1、每學期至少參加一次校級公開課活動，一學年至少參加一次縣級及以上公開課或優(yōu)質(zhì)課比賽并獲得優(yōu)異成績。
2、認真準備優(yōu)課和微課，積極參加比賽，并爭取獲得優(yōu)異成績。
3、立足崗位實際，認真做好自己的本職工作，教書育人。認真研究學生的實際情況，充分了解和把握學生心理，悉心研究教材，認真研讀新課標，研究新形勢下的網(wǎng)絡教學，力爭成為讓學生滿意的老師。
(四)完善自己的教學風格
努力發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚自己的優(yōu)點，爭取在今后的教育教學中形成和完善自己獨特的'教學風格。
三、自我目標的達成
1、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。每學期至少閱讀一部教育方面的書籍，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得，以此來不斷的充實自我的教育內(nèi)涵。
2、堅持記教育教學周記，堅持寫教育教學敘事，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
3、努力改進課堂教學，切實提高教學質(zhì)量，想方設法激發(fā)學生的學習興趣，多與學生溝通交流，爭做學生的良師益友。
4、積極參與本教研組的每一次教育教研活動，以研促教，以研促發(fā)展。
5、多向同行學習，學習他們先進的教育教學理念，學習他們的教育教學及班級管理經(jīng)驗，抓住每一個機會鍛煉自己，努力提升自己的業(yè)務綜合素質(zhì)。
6、認真上好每一節(jié)公開課、優(yōu)質(zhì)課以及各種賽課，力爭取得優(yōu)異的成績，努力提高自己的教育教學水平，著力提升自己的發(fā)展層次。
7、依托名師工作室這一平臺，學習工作室其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，通過自己的努力，力爭成為學生喜歡，家長滿意的老師。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽疫�很年輕，我的職業(yè)生涯還有很長。在今后的工作中，我將把本規(guī)劃作為自己成長的藍圖，按照職業(yè)生涯規(guī)劃的路線和要求不斷成長進步，在各方面不斷完善自己�！澳跃葎e人差，只要努力總能行”。
名師工作室個人計劃4
時間匆匆，一眨眼已在工作室工作兩年多，兩年來讓我學到了太多的東西，同伴們廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗、認真的工作態(tài)度、高效的辦事速度、和諧的團隊精神等都是我要學習的。
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定學年的工作計劃：
一、指導思想 在縣教育局工作室領導的指導下 ，在楊文軍主持人引領下，我們以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標 使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術(shù)水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、好教師。
三、工作任務及措施 (一)加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)
1、認真配合主持人的工作，做到不遲到、不拖拉、不缺席，認認真真完成工作室交給的所有任務，多為工作室獻計獻策，貢獻自己微薄之力。
2、認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的'教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
(二)深化教學研究，提高教學效率
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，跟緊主持人步伐，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。
(四)建立和完善學員業(yè)務檔案與考核評價 各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。
這就是我本學年的工作計劃，我一定要好好配合主持人的工作，不遲到、不拖拉、積極認真地完成工作室的各項任務，不斷提升自己，爭取讓自己有更大的進步。
名師工作室個人計劃5
作為一名從教不足五年的年輕老師來說，現(xiàn)階段正是我教師生涯的起步，在今后的漫長教育路中，我還有有非常大的成長空間，我將從以下幾個方面，對自己設定初步的目標。
一。專業(yè)知識
目前我擔任六年級英語，語文學課教學工作，我講認真研讀英語，語文新課程標準，重點鉆研六年級語文英語教學大綱。不僅要鞏固以前所學專業(yè)知識，將他們轉(zhuǎn)化為活的知識，還要不斷更新已學的專業(yè)知識以及先進的教學理論，更新自己的教學理念，用新穎的教學理論來武裝頭腦，使自己能跟上時代的步伐。特別是已學的學科知識，將其活用于教學實踐中。
二。專業(yè)能力
在日常的教學工作中，首先要認真對待每一節(jié)課，備課，上課，反思，缺一不可，多聽課，與教學經(jīng)驗豐富的老師交流取經(jīng)。其次我將積極參與各項教學競賽，將自己的教學專業(yè)知識發(fā)展成教學專業(yè)能力，在實踐中靈活運用，并取人之長補己之短，不斷磨合，不斷成長。
三。專業(yè)理想
因為前不久剛剛參與了全區(qū)教師演講比賽，其中一個主題是“初心為楫，未來可期”，聽了許多老師對初心的抒發(fā)，我開始思考自己對教師這個職業(yè)有著怎樣的追求，要為一個什么目標去奮斗，應當做一個什么層次，什么品味的`教師。學者型？奉獻型？創(chuàng)新型？這些還需要我用很長時間去沉淀和探尋。
讀書計劃篇
在本學期中，我的讀書計劃分為兩部分：
一。與生共讀。
語文六年級下冊的學習中，帶領學生對幾部充滿趣味的世界名著展開了初步認識，其中以英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》和美國作家馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》尤為受歡迎，所以我將和學生共讀這兩部經(jīng)典名著。
二。自我品閱。
在本學期，我將閱讀東野圭吾的《解憂雜貨鋪》，從他簡單溫暖的文字中感受生活的美好。
名師工作室個人計劃6
“你想走得快，一個人走；你想走得遠，一群人走”。20xx年，有幸加入了XXX高中數(shù)學名師工作室，成為這個團隊中的一員，倍感欣喜。作為一名工作室的成員，我將嚴格按照工作室的章程和要求規(guī)范自己，努力踐行工作室的計劃和安排，積極參與工作室的各項活動，虛心和其他成員交流，主動承擔起應有的責任和義務。希望自己能在名師XXX老師的引領下，緊跟團隊的步伐，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
一、個人現(xiàn)狀分析
熱愛教育事業(yè)，有著很強的上進心和責任感。在工作中，孜孜不倦，樂于學習，與同伴團結(jié)協(xié)作，積極參加教育科研活動，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學服務。積累了豐富的教學經(jīng)驗，參與過多項課題研究工作，具備一定的教育科研能力。
二、個人工作目標
以參加名師工作室為契機，加強教育教學理論學習，虛心接受工作室領銜人的指導，踏實工作，參與研究，深入反思，積極參加工作室交流研討活動，學習先進教學經(jīng)驗，發(fā)揮示范、引領和輻射作用。積極參與課題研究，堅持理論與實踐相結(jié)合，不斷完善自己，為工作室的.發(fā)展、工作室成員的成長和自身的專業(yè)發(fā)展努力奮斗。
三、主要工作及措施
1、積極參加名師工作室組織的各項活動，在名師XXX老師的牽頭引領下，與工作室成員認真分析、交流研討、解決實際工作中遇到的問題。
2、精讀教育類專輯，并認真撰寫讀書心得體會。
3、積極參加各項線上、線下學習和培訓活動，不斷提升自身科研能力。
4、及時進行教學反思，并撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等）。
以上是我要完成和探索的目標，為此我會努力工作、提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，經(jīng)受鍛煉，逐步提高，充實自己、超越自我，為教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。
名師工作室個人計劃7
很榮幸能在朱主任的引領下成為**名師工作室的一名成員，感謝領導給予的這次學習和提高的機會，為了保證學習的質(zhì)量和效果，特制定本學年的個人工作計劃如下：
一、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，使理論知識和學科教學都有較大幅度的提升。鉆研教育教學，加強終身學習意識，本學年閱讀2本教育專著，撰寫5000字以上讀書筆記，及時撰寫心得體會。
二、學科教學中注重學生學習習慣和自主學習能力的培養(yǎng)，課堂上注重學生思維能力的訓練，注重學習方法和策略的指導。力爭上好每一節(jié)課，及時幫助學生設計個性化的.學習計劃。
三、積極參加各級課堂教學活動，爭取完成1節(jié)示范課或觀摩課，多聽取別人的意見，在教學能力上有更大的提升。
四、積極撰寫教育隨筆和反思。（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等）。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎及以上獎項。
五、積極參與全市教學改革和課程建設，結(jié)合自己的工作實際積極申報市級以上的科研課題。
六、積極參加市縣級教育部門組織的培訓、研討、論壇、支教等活動。
七、以本次活動為契機，積極參與工作室提供的各種培訓活動，提升理論素養(yǎng)及生命高度。發(fā)揮學科帶頭人的示范引領作用，指導年輕的劉愛玉老師在教育教學上取得更大的進步，聽課至少20節(jié)以上。
名師工作室個人計劃8
本人有幸成為富�？h富路鎮(zhèn)中心學校數(shù)學王淑艷名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)，做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我縣教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師。現(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
1. 強化學習,提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學
習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論，養(yǎng)成閱讀的好習慣。并撰寫2篇以上的讀書心得.
2. 積極承擔公開課，提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課
活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力.在一學年中承擔校級評課2節(jié),承擔校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課1節(jié),縣級以上經(jīng)驗交流1次.要積極參加所在縣（市、區(qū))舉辦的教學觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動.
3. 大膽實踐、探索，開展課題研究，提升自己的.教研水平。工作室的總課題為
《互動生成數(shù)學教學策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。
5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領水平.在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶"的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關(guān)教研活動，引領他們的專業(yè)成長。
6.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等），并積極主動投稿，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學文章。
名師工作室個人計劃9
一、指導思想
根據(jù)鳩江區(qū)xx“名師工作室”相關(guān)文件精神，按照《名師工作室職責》的總體要求，切實發(fā)揮名師的示范、引領和輻射作用，本著“名師工作室要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，樹立為學生為教師服務的`方針，創(chuàng)造性地開展工作。
二、工作目標
1．以研課、磨課為形式，塑造自己鮮明的教學風格和特點；
2．以課題研究為載體，組織有效的教學研究，提高撰寫教學論文、教學反思的能力；
3．認真學習工作室其他成員的優(yōu)點，虛心請教，揚長避短。
4．以激發(fā)自身潛力為目的，積極參加各校教學評獎活動，讓自己得到更多的鍛煉機會。
三、工作內(nèi)容及措施
1．聚焦課堂教學，塑造個性特質(zhì)。
課堂是教師的職業(yè)場所，教學是教師的第一要務。名師之“名”，首先在于課堂教學。通過工作室成員內(nèi)部開課、開設講座等形式，相互學習，在教學風格和特色上下功夫，讓自己具有較高品位的教育教學藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，力爭形成鮮明的教學個性和特色，確保在同行中有一定的影響。
2．做好幫扶引領，追求輻射效應。
在導師的引領下，實現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面，在學校我還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。同時，工作室組長將積極創(chuàng)造條件參加各級教學評獎活動，開設學術(shù)專題講座，借此，我們展示工作室實踐成果，追求輻射效應。
3．考察學習觀摩，借勢給力成長。
為達此目標，工作室組長將爭取經(jīng)常組織我們外出學習考察，參加高層次的學術(shù)交流，提供與區(qū)內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學技藝和研討的機會，以開闊視野，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢給力促進自身成長。
4．用讀書豐盈自我。
學校訂閱的教學雜志，工作室推薦的教學理論著作，我要認真閱讀和學習，還要定期向其他同事借閱教育專著，讓閱讀成為自己的習慣。
5．以“觀課、聽課、評課”來提升自己。
學會取他人之長，補己之短。積極探索教學工作新思路，結(jié)合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的問題，主動想辦法解決，堅持寫教學反思，積極撰寫論文。
名師工作室個人計劃10
從加入到XX老師工作室那天起，我就覺得這不僅僅是一份榮耀，更多的是一份責任。它既給了我壓力，同時也帶給我不斷學習前進的動力。在學校領導和各位英語老師的共同努力下，工作室開展了一系列的教研活動，通過多次的交流學習，使自己在教學、教研等方面的能力得到很大的提高。結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定20xx-2019學年度第二學期工作計劃。具體如下：
1、加強各方面的學習。“活到老，學到老”。本學期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學方面的相關(guān)書籍，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的'學習體會。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。本學期我也將承擔一次研討課的任務，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準備，力求能奉獻一堂精彩的課。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。本學期我們工作室的重點就是課題，我們將在李老師的帶領下群策群力，力求將課題做好。
以上是我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步。
名師工作室個人計劃11
成為新康“名師工作室”的一名學員,這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機會得到專家和名師的指導、并能與大家交流教育教學方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學習目標更加明確,依據(jù)新康“名師工作室”的實施方案，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：
一、個人發(fā)展目標：
1、通過名師引領并結(jié)合個人實際，開展教育教學實踐和研究。
2、在學習過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格與特色。
3、參與名師的項目研究并完成相應的子課題的研究任務.
4、希望能全面提升自己的教學能力和科研能力,在學術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。
二、個人發(fā)展計劃:
1、端正學習態(tài)度,不斷加強理論學習。
加入工作室后,借助這個機會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學，心理學等綜合性的教育理論專著以及教育教學雜志和報刊，密切關(guān)注教育教學動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學理論水平。
2、優(yōu)化教學設計，積極參與教學研究課和觀摩課活動.
在名師工作室里，有一批具備獨特教育教學技巧和與眾不同的教學方法的同仁,他們的教學手段和方法非常值得學習。在工作室里學習，我想會有不少機會接觸到大家的教育教學高招,我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學安排、構(gòu)思、設計，找到自己教學與名師教學之間的差距,并在名師的幫助之下一步一步地改進,爭取聽別人的課,長自己的能。在這三年中，我一定結(jié)合自己所教年級的教學內(nèi)容、學生特點、課堂情境和自己在教學方面的特點，在工作室名師們的指導下不斷打磨，設計一些有特點的課，集百家之長，聚眾人之思，共同促進教學更上一個臺階.
3、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力.
新康“名師工作室"的很多名師和學員都是科研行家，我要在這三年的'時間里,進一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達到這樣的目標,在接下來的學習周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每個學年有1—2篇成文的教育教學論文，督促自己成為一個研究型甚至學者型的老師。
4、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力.
名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當中,把工作室的事情當做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個
人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作.虛心地向那些有成就和建樹，又有獨到見解的名師們求教,在聆聽教誨的同時形成自己與眾不同的看法或建議,并拿出來與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教,尋求更深層次的突破，全面提高個人能力的同時，為集體成就的取得添磚加瓦。
三、具體實施途徑：
1、不斷加強自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學的幸福感。
2、認真研讀《課程標準》和各類教育教學雜志,不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得.
3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當成公開課來上。
4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學能力。
5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
6、做到堅持寫教育教學后記，注意收集素材和資料,多撰寫論文或教學案例等，爭取能在刊物上發(fā)表.
名師工作室個人計劃12
有幸加入“**名師工作室”，興奮的同時也自知身上的艱巨任務，本學年我將以工作室為平臺，積極參與課題研討交流，學習名師和各成員的先進教育教學理念，嚴格要求自己，刻苦鉆研，爭取做優(yōu)秀的.小學英語教師。現(xiàn)將本人所制定的研修計劃記錄于下：
1、深入研究學習新課標下小學英語教材，研究其編排的體系特點，正確把握好教材環(huán)節(jié)設置。并在有效研究基礎上，對教材的進行優(yōu)化，做好拓展和刪減后期工作，以讓教材更適用于我校學生學習的特點，發(fā)揮好教材的最大優(yōu)勢。
2、堅持更新自己博客，將自己在教育教學中的滴點感悟感受分享出去；問題與困惑與同仁交流，并在長期的記錄中，做以小結(jié)歸納，爭取以撰寫論文形式發(fā)表出去。
3、在名師的引領和小組成員的幫助下，不斷改進學科教學，總結(jié)教育教學方法、經(jīng)驗，提高本學科教學質(zhì)量，實現(xiàn)自我成長，成為學科教學的示范者。本學期在校內(nèi)進行1次以上的教學展示，提交優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質(zhì)課實錄；
4、提升自己的專業(yè)技能，積極參與各類的聽課、說課、評課。并爭取外出學習的機會，擴大自己的視野，讓自己不斷更新自己的教育教學理念，以適應新環(huán)境下小學英語工作。
名師工作室個人計劃13
一、目標與愿景
在名師工作室中，我希望能夠通過不斷的學習與實踐，提升自己的教育教學水平，形成獨特的教學風格。同時，我期望能夠為工作室的發(fā)展貢獻自己的力量，共同實現(xiàn)工作室的遠大目標。
二、現(xiàn)狀分析
作為一名已有一定教學經(jīng)驗的教師，我具備扎實的教育教學基礎，但在教育創(chuàng)新、課程開發(fā)等方面仍有較大的提升空間。尤其在學科融合、跨學科教學等方面，需要加強學習和實踐。
三、發(fā)展計劃
學科知識與技能：深入研究本學科的前沿知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，關(guān)注跨學科的教學內(nèi)容，增強學科融合的`能力。
教育教學能力：積極參與工作室組織的各種培訓、研討活動，學習先進的教育理念和教學方法。通過觀摩名師課堂，反思自己的教學實踐，不斷提升教學水平。
課題研究：結(jié)合自己的教學實踐，選定研究課題，開展深入研究。通過課題研究，提高自己的教科研能力，為教育教學提供有力支撐。
團隊合作：積極參與工作室的各項活動，與團隊成員共同成長。同時，發(fā)揮自己的特長，為工作室的發(fā)展貢獻力量。
個人成長：樹立終身學習的理念，不斷拓展知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，注重個人品牌的塑造，形成獨特的教學風格。
四、實施與評估
制定階段性目標：根據(jù)個人發(fā)展計劃，制定具體的階段性目標。這些目標應具有可操作性，以便于實施和評估。
定期自我評估：每學期進行一次自我評估，總結(jié)自己在教育教學、課題研究等方面的進步與不足。根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整個人發(fā)展計劃。
尋求外部反饋：主動尋求同事、導師的意見和建議，以便更全面地了解自己的發(fā)展狀況。同時，積極參加各種比賽和展示活動，接受外部評價。
持續(xù)改進：在實施過程中，根據(jù)實際情況及時調(diào)整個人發(fā)展計劃。在工作室的平臺上，不斷吸取新知識、新技能，不斷完善自己的教育教學體系。
成果展示：將自己的研究成果、教學案例等整理成文，積極參加各級論文評選、課題研究等活動。通過成果展示，提升自己的影響力，為工作室贏得榮譽。
五、結(jié)語
在名師工作室中，我將以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投身于個人發(fā)展規(guī)劃的實施中。我相信，在工作室的引領下，通過自己的不懈努力和團隊的支持，我必定能夠取得更大的進步和發(fā)展。同時，我也期待著在未來的教育教學中，能夠為學生的成長和工作室的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。圖片及視頻鏈接收藏
名師工作室個人計劃14
成為工作室的一名學員，對我來說是一種鞭策。在這里，我將有機會得到名師的指導，與大家交流教育教學方法和理念。為了提高自己的綜合素質(zhì)，使學習目標更加明確，依據(jù)工作室的實施方案，制定如下個人工作計劃：
一、發(fā)展目標：
1、通過名師引領并結(jié)合個人實際，開展教育教學實踐與研究。
2、在學習過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格。
3、參與名師的項目研究并完成相應的子課題的研究任務。
二、發(fā)展計劃：
1、端正學習態(tài)度，不斷加強理論學習，努力提高自身的教育教學理論水平。
2、優(yōu)化教學設計，積極參與教學研究課和觀摩課活動，結(jié)合自己所教年級的教學內(nèi)容、學生特點、課堂情境和自己在教學方面的特點，設計課程，共同促進教學。
3、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，督促自己成為一個研究型的老師。
4、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力，積極主動地參與到工作室這個新的集體當中，把工作室的事情當做自己的事情來做，以百分之百的.熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。
三、實施途徑：
1、不斷加強自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學的幸福感。
2、認真研讀《課程標準》和各類教育教學雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。
3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當成公開課來上。
4、積極參加工作室組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學能力。
5、做一名善于反思、勤于積累的教師，對自己的教學失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
希望自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長。
名師工作室個人計劃15
個人情況簡介
王xx，19xx年生人，大學本科學歷，20xx年畢業(yè)于xx學院物理學專業(yè)，現(xiàn)年39歲，任九年級物理教學工作，教齡14年，中小學二級教師職稱，兼?zhèn)湔n組長一職。
01、自我剖析
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在三尺講臺度過了14個春秋，平時能勤于學習，善于思考，在實踐中探求，感悟。今天有幸成為物理名師工作室的成員，希望能夠跟隨名師工作室的腳步繼續(xù)學習，提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型、教科型的教師，我特制定了三年個人成長規(guī)劃。
（一）個人優(yōu)勢
工作踏實，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校布置的各項任務，與同事們關(guān)系融洽，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
（二）存在的問題
教學經(jīng)驗不是特別豐富，教育教學手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材能力、設計課堂教學能力和教師語言水平有待提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多的不足。
02、個人發(fā)展目標
1、把握工作室名師引領的絕好機會，結(jié)合個人實際，深入開展教學創(chuàng)新、教學研究。
2、積極地參與每一次學習探討活動，認真學習，大膽實踐。在教學過程中不斷地結(jié)合提煉自己的教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格和特色。
3、積極爭取名師工作室的各項培訓活動，勤交流，樂于合作，更好地完成工作室的課題研究任務。
4、潛心學習，不斷地提高自身的專業(yè)水平，合理的規(guī)劃，養(yǎng)成良好的學習習慣，成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。
03、個人發(fā)展計劃落實方案
1、端正學習態(tài)度，不斷加強理論學習，加入工作室后，借助這個機會為自己充電，豐富自己的學識。利用閑暇時間廣泛閱讀有關(guān)教育教學的資料，撰寫讀書心得，將理論與實際有機結(jié)合。
2、樂于思考，勤于鉆研，按時上傳教育隨筆、教學論文等科研成果。在名師引領帶動下、課堂實踐中鍛煉自己的科研能力。名師工作室里人才濟濟，我相信，集百家之長，聚眾人所思，能夠共同促進教學更上一個臺階。
3、做一名“善于反思，勤于積累”的`教師，對自己的教學失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
4、牢牢地把握培訓機會，做好階段總結(jié)，在武巖萍校長指導和幫助下，努力在公開課課題研究方面取得新的進步。
5、積極參加各級各類的比賽，爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學能力。
“不問收獲，潛心耕耘。”每一次的成長都是帶著夢想前行，都是一場華麗的蛻變。期待，期待在物理名師工作室，跟著一群志同道合的“物理人”共同學習。未來，能夠與更好的自己相遇。
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