班級工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的班級工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
班級工作總結(jié)1
時光流水，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過了大二半個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。在上一個學(xué)期中，
我們班級的同學(xué)們都在各方面取得了優(yōu)異的成績。班級各方面的工作得以順利進行。取得這樣的成績，離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各位老師以及輔導(dǎo)老師的大力支持�，F(xiàn)將本班級在大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)如下：
一、班級制度建設(shè)
本學(xué)期是我們進入大學(xué)來的第三個學(xué)期了，對于班級制度建設(shè)我們已經(jīng)總結(jié)出了必要的經(jīng)驗成果。首先，在班級工作的不斷開展中不斷總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)實際的班級情況補充、修改相應(yīng)的制度，使之不斷發(fā)展完善。各種活動層層落實責(zé)任，使每個班委最大限度參與到班級管理中來。并且堅持民主集中制的原則，尊重大家的.意見。在堅持這些的基礎(chǔ)之上，我們還會積極配合學(xué)校和院里的各項方針政策，不斷向?qū)W姐學(xué)長們請教經(jīng)驗，改善和提高班級制度的合理性，可行性，使之再有提高。
二、干部隊伍建設(shè)和工作情況
這個學(xué)期，我們都本著對班級負(fù)責(zé)的態(tài)度，定期會召開班委會，總結(jié)前一段時間的工作情況，分配好每個人的工作和各自應(yīng)負(fù)的責(zé)任，分工合作有加強各自之間的合作，使班級工作有條不紊的開展著。三、班級文化建設(shè)。
在班級文化建設(shè)上，我們提出了“靜而不板，動而不亂”的班級風(fēng)氣；還提出了“聚是一團火，散作滿天星”的班級靈魂；“求知、無畏、堅毅、靈動”的班訓(xùn)。努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，增強了班級的凝聚力和集體榮譽感。
三、學(xué)習(xí)方面：
在上一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們班級的同學(xué)大部分都會認(rèn)真聽課，基本上杜絕了逃課、遲到、早退等現(xiàn)象的發(fā)生。課堂上，大家都能認(rèn)真聽講，適時適當(dāng)?shù)奶岢鲎约旱膯栴}。
班級工作總結(jié)2
一、教育教學(xué)活動
這學(xué)期針對每一個主題，認(rèn)真開展各項活動，在主題中突出重點，在區(qū)域中加強實際性的操作練習(xí)，鞏固對已學(xué)經(jīng)驗的提升。引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂氛圍，這學(xué)期我班積極引導(dǎo)孩子們爭做值日生愛勞動、不怕困難、遇到事情自己學(xué)會去解決，遇到矛盾如何去化解等，這一系列社會性的問題我們大膽放手，把主動權(quán)交給孩子，從小培養(yǎng)孩子遇到困難會大膽面對的心情。
在禮儀知識中，教育孩子尊重別人的成果，尊敬長輩，禮貌待人，會主動打招呼，愿意幫助別人的生活氛圍，參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲，如爬竹梯、踩高蹺等戶外活動。老師講放開雙手讓孩子自由發(fā)展，自主探索，如建構(gòu)區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間，使孩子懂得如何觀察和想象，大膽回憶生活經(jīng)驗，積極創(chuàng)造建構(gòu)游戲，學(xué)會欣賞和挑戰(zhàn)。
這學(xué)期，有個別孩子相對來說在科學(xué)探索中有待進步，如鄭鈺霖小朋友動手能力較差、思維能力不夠活躍，做事粗心大意，喜歡走動，李嘉源小朋友這學(xué)期中語言能力相對較弱，不敢大膽發(fā)言，不敢回答問題，曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙，雖然多次與家長交流，但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變，但是我們會更加關(guān)注孩子的行為能力，加強指導(dǎo)和啟發(fā)，讓孩子喜歡說話，發(fā)展語言能力。鄒陽陽小朋友出了語言發(fā)展能力相對較差之外，思維力也相對薄弱，謝亞東小朋友在12月份上了一個月的學(xué)，在個領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差，但是家長也不重視孩子的學(xué)習(xí)。很多小朋友在各方面能力上有所進步，部分小朋友在認(rèn)真傾聽中表現(xiàn)較好，雖然孩子們存在著不同的差異，但是我還會繼續(xù)加強教育指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展。
二、保育工作
1、保教老師關(guān)注孩子的身體狀況，根據(jù)天氣變化隨時為孩子做好增減衣服工作，而且這學(xué)期我們要求家長為孩子準(zhǔn)備吸汗巾，保育員隨時為孩子墊上一塊吸汗巾，預(yù)防感冒。但是大班孩子的自主能力比較強，大多數(shù)孩子能感受自己出汗時會自主找到自己的吸汗巾，叫老師幫助。
2、孩子們在生活能力方面都已經(jīng)學(xué)會了自主性的參與，如喝水、洗手、洗臉、入冊、漱口、選區(qū)域等，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
3、這學(xué)期我班孩子在進餐方面還需加強管理，每天桌面地面都發(fā)現(xiàn)有米飯掉下，如張靜、曾樂怡、李嘉源、張明熙小朋友每天進餐較慢，有時候需要50分鐘才能吃完，而且桌面地面衛(wèi)生狀況較差，下學(xué)期將緊抓幼兒進餐衛(wèi)生管理，盡量讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)（30分鐘）用餐。
三、安全工作
1、除了開展日常安全教育活動外，這學(xué)期我園開展了一次安全教育知識講座，開展了一次家長開放日活動，及應(yīng)急演練等活動。
2、班級時常開展安全教育活動，或口頭提醒或情景表演等，教育孩子處處注意安全，特別是戶外活動和上下樓梯時都要遵守規(guī)則，有序行走，在節(jié)假日告知孩子們注意安全，如不去馬路邊玩耍、不到河邊游玩，不吃陌生人食物，不跟陌生人走等安全教育知識。
一個緊張而又充實的學(xué)期也隨之過去了,回顧這一學(xué)期，緊張而又愉快的工作，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。，這是我為之不懈努力的動力。在這一學(xué)期中，我竭盡自己最大的努力，慶祝最高的熱情，踏實，勤奮，在我們兩位老師的默契配合下，順利完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)在我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
班級管理方面
新學(xué)期的開始，我們迎來了新的孩子，有我們幼兒園中班升大班的孩子，還有從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的孩子，從此就由我們2位老師和42名幼兒組成了一個新的集體。雖然我們是剛組成的，但是僅僅幾天的時間我們就融為了一體，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起快樂的游戲。面對一張張新的面孔，我想我該怎樣來管理呢？首先，我想到孩子的各種能力是不一樣的，所以我們先開始訓(xùn)練各種常規(guī)：小便，洗手，自理能力等，對那些稍差點的孩子重點指導(dǎo)，培養(yǎng)。常規(guī)不是一日就成的，是需要在日后中慢慢培養(yǎng)的。不過幾天后孩子們就有了明顯的進步。我們兩位老師也不分班主，班副，把自己的熱情全部傾注到班級里，把班級的所有事都當(dāng)成自己的事，所以本學(xué)期我們班級的各項中做都做的特別好。
教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實施中，我們根據(jù)兩位老師的特長，把重點課程分了一下：如數(shù)學(xué)，音樂，特色，語言，美術(shù)等。教育活動中，我們認(rèn)真組織每一節(jié)活動，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子主動學(xué)習(xí)，多給他們展示，表達(dá)的機會，培養(yǎng)孩子的自信。今年我們剛加了一門新課程“操作數(shù)學(xué)”，這門課程不僅鍛煉了孩子手指的靈活性，思維的活躍性，還能讓孩子從中找到“玩”的樂趣。我們本著“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨，還開設(shè)特色教學(xué)“TPR快樂英語”“字寶寶樂園”“幼兒創(chuàng)新智慧開發(fā)”，讓孩子充分體驗到在游戲?qū)W習(xí)的樂趣，從而也充實的孩子的學(xué)習(xí)空間。
衛(wèi)生保健方面
我們時刻把“安全”放在工作的首位，“餐飲衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，個人衛(wèi)生”也是我們非常重視的.一點。我們所有的孩子都是一人一巾一杯，孩子的餐具，被褥，手絹等我們也都會定期消毒，充分保障了孩子的健康。我們也經(jīng)常提醒孩子，家長注意自身的衛(wèi)生：頭發(fā)，衣服，指甲等，我們也會定期檢查，孩子們做的都非常好。
家園共育方面
家園共育也是我們的工作之一，孩子的進步是需要家園的共同努力，親密的家園聯(lián)系，及時的溝通，所以我們利用晨間接待和下午離園的時間和家長交流孩子在園的表現(xiàn)，我們還利用開放日的時間和家長溝通，對于坐車的孩子我們會利用電話，書信的方式來反饋孩子的表現(xiàn)，我們還及時更新“家教宣傳欄”讓家長隨時了解新的情況，從而讓家長更了解我們的工作，也更加支持我們的工作！
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中我們的工作肯定還有不足之處，以后，我們會更加認(rèn)真，更加努力，多向其他班級學(xué)習(xí)優(yōu)點，彌補自己的不足，爭取把工作做得更好！
班級工作總結(jié)3
本期擔(dān)任一八班主任，盡心盡力于班級工作，雖忙忙碌碌又碌碌無為，雖遇到大大小小許多難題，雖承受很多失敗，留下幾許遺憾，但遇到一八的確甚感幸運！從來沒有被這樣鍛煉過，也從來沒有成長這么快過。
一、本期工作指導(dǎo)思想
以人為本，以學(xué)生為主體，加強學(xué)生的自我教育能力、民主管理能力，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，對學(xué)生進行政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。
二、班級情況
本班是英語實驗班，共有學(xué)生50人，男生26，女生24，其中男生體育生1名，女生體育生1名。上期被評為文明班集體、衛(wèi)生先進班集體、班級文化建設(shè)示范班。上期期末總分排名年級第五，語文年級排名第五，數(shù)學(xué)年級排名第八（倒數(shù)第一），英語年級排名第二，歷史年級第六，生物年級第五，政治年級第二，地理年級第八（倒數(shù)第一）。語文平均分以下人數(shù)18人，數(shù)學(xué)平均分以下31人不及格者28人，英語平均分以下者22人。班級第一名與年級第一名相差44分，班級第二名與班級第一名相差44分，班級第5名一科不及格，14、15名2科不及格，16名3科不及格……班委主要成員矛盾重重，集體凝聚力不強，正氣不高，學(xué)風(fēng)不濃。
目前情況：4月份班委改選，班委成員較團結(jié)，班集體凝聚力已加強，班級已有正氣，微有學(xué)風(fēng)。各科分?jǐn)?shù)還沒出來，但學(xué)科成績起色不會太大！
三、計劃完成情況
本期工作重點是“四抓三培養(yǎng)一探索”
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1、抓自我管理，計劃全體學(xué)生做到自尊、自重、自強、自立，目前三分之二學(xué)生能夠做到。
2、抓學(xué)風(fēng)，計劃全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。目前約四分之一能自主學(xué)習(xí)，約四分之二在逼迫下能學(xué)，六人學(xué)習(xí)狀態(tài)奇差（江雪亮背十首古詩的例子）。
3、抓班風(fēng)，計劃培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。目前課堂紀(jì)律較前穩(wěn)定許多，任課教師基本不用再維持課堂紀(jì)律，班級容譽感以有，但勤奮離班級還很遠(yuǎn)。
4、抓班委，計劃組建一支有進取心、有影響力、有號召力、有凝聚力的班干部隊伍，目前班委的'號召力還有些不強。
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1、計劃培養(yǎng)文明習(xí)慣，目前已洗去不少俗氣，許多學(xué)生有許多文明之舉。
2、計劃培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，還不到最佳狀態(tài)。
3、計劃培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，尚可。
（三）一探索
探索青春期教育的方法、特點和規(guī)律，目前僅僅對學(xué)生青春期的一些表現(xiàn)有一點點感性認(rèn)識。
四、工作列舉
二月
1、凈化、美化教室環(huán)境。
2、第一次班會，思想動員工作，收心、凈心、立志，確定班級建設(shè)目標(biāo)。
3、貫徹學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)。
4、結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣進行尊師競賽。
5、健全班級常規(guī)機構(gòu)，培訓(xùn)生活委員、學(xué)習(xí)委員和課代表。
三月（第3——6周）學(xué)雷鋒活動月
1、開展榜樣引領(lǐng)、弘揚正氣、樹良好班風(fēng)活動。
2、“學(xué)雷鋒”主題班會。
開展多種形式的學(xué)雷鋒活動，并注意檔案材料的保留。
寫感恩信，文明志愿者學(xué)雷鋒進社區(qū)，記錄活動情況。
四月（第7周——11周）好書伴我成長活動月
1、“書香滿校園好書伴我行”主題班會
2、健全班級圖書館
3、班級優(yōu)秀讀書筆記評選活動
五月（第11——15周）
參與校第十五屆藝術(shù)節(jié)活動
六月（第16——19周）
1、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)備考指導(dǎo)
2、總結(jié)評先
3、清查財產(chǎn)和維修，強化愛護公物意識。
五、成功大事記錄
班級思想建設(shè):
1、正氣窗的開立
2、綠帽子事件
3、尊師教育
4、導(dǎo)演事件
5、小說風(fēng)波
6、愛心捐款
7、系列愛國教育
班級文化建設(shè)：
1、共讀一本書
2、好書伴我行手抄報
3、文化節(jié)詩詞朗誦
4、開通班級校信通博客，3月31一號開始有了第一位成員，陸續(xù)有人加入，目前，成員28人，日志數(shù)418。
常規(guī)教育：
1、侯課
2、聽課
3、衛(wèi)生大掃除
反思教育工作,積累成功與失敗的案例,公開發(fā)表2篇班級管理談.
六、仍需改進之處
1、急功近利，處理某些事情簡單化，不夠清醒和理智。
2、只想著我為了學(xué)生好，憑良心干活，今天你罵我，明天你會感激我，教育的感恩是滯后的，所以，有許多問題沒有及時跟學(xué)生或?qū)W生溝通，造成了不必要的誤會。
3、自習(xí)效率
4、課間文明休息
5、課下作業(yè)
6、一日兩反饋起不到實質(zhì)作用。
7、a負(fù)責(zé)制半成功。
8、成績沒有大幅度提高，心中的痛！
七、改進措施：
1、子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，民恥且格。”這句話烙在我心靈的深深處，但實踐起來卻很難�！暗乐缘�，齊之以禮，是我追求的境界，因為民恥且格是我的目的。
2、教師應(yīng)與學(xué)生進行心與心的交流，改進思想政治工作方法，調(diào)動學(xué)生積極性，使班級建立良好的秩序，形成良好的班風(fēng)。
班級工作總結(jié)4
白駒過隙，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼，從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟。作為班長，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！
身為班長，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了14印刷技術(shù)二班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失�，F(xiàn)就20xx年下半年的班級工作做總結(jié)如下：
這一年來我?guī)ьI(lǐng)本班班團委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)院和系部開展的各種活動，并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動，取的了良好的效果。我沒有辜負(fù)大家的期望，帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境，同時帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)，進步！
一、班級制度建設(shè)
本學(xué)期，雖然我班剛進入大學(xué)，但是我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標(biāo)上依然沒有退卻。在這項班級工作中，主要圍繞著三點來展開班級工作：
1、制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求。
2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向。
3、明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。
二、干伍建設(shè)及其班級工作情況
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責(zé)任到人，積極團結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過一百多個日子一起的班級工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在班級工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常班級工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級班級工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團結(jié)。
三、活動方面
這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動有：
1、班費管理。班費實行“班長+生活委員管理，團支書監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透明。
2、購買體育用品。
3、統(tǒng)計本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式，建立班級QQ群，便于同學(xué)方便及時的交流溝通。
4、組織參加校運動會，很多同學(xué)在比賽中獲得很好的成績。
5、定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議。
四、班風(fēng)建設(shè)
在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“贊美集體，欣賞個人”的口號。在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、活動、競賽、社會班級工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學(xué)校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強交流，增進感情！
五、學(xué)習(xí)方面
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，經(jīng)過一百多個日子的磨合，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中。自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。所有的同學(xué)都從以前時的'不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量。
對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)班級工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動。努力配合老師的班級工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，把同學(xué)們的意見及時傳給老師。抓好同學(xué)們的上課出勤率，對無故曠課的同學(xué)作好思想班級工作。
六、目前班上存在的問題
1、班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍。
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責(zé)任意識和服務(wù)意識。
3、全班男女同學(xué)互動不夠、
4、班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成績不理想。
5、班委成員要加強與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見、及時的做出相應(yīng)的班級工作調(diào)整。
七、改進班級工作，再創(chuàng)輝煌
1、班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出14級印刷技術(shù)二班良好的精神風(fēng)貌。
2、有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
3、狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在14級印刷二班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。
八、個人感想
1、學(xué)會交流溝通，學(xué)會傾聽。在班級工作中、生活中。當(dāng)別人向自己求助時，也許自己覺得很不以為然的隨口一說，可對于求助的人這件事也許是很重要的，自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助。很多時候都忽略了別人的感受，學(xué)會傾聽非常重要。
2、換位思考，在班級工作中生活中。我們每個人都要學(xué)會換位思考，立場不同，角度不同，對問題的看法也會不同。學(xué)會換位思考，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇。
3、感恩的心
在班級工作中生活中，無時無刻，有許多人都在默默的幫助自己，自己也許知道，也許不知道�？墒菦]有別人的幫助，單憑自己一個人的力量怎么可能成功！在以后的人生道路中，無論何時何地，我都會報著感恩的心去做每一件事，我都會報著感恩的心面對我的朋友，成功屬于大家！成功屬于我們的班級！
這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長，我學(xué)到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級班級工作。多次組織活動也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應(yīng)酬帷幄，萬無一失，避免到時候手忙腳亂。
回首這學(xué)期，這正是我們思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個學(xué)期，這是我們團結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊的一個學(xué)期，這也是我們這一屆班委辛勤付出，與全班同學(xué)共同進步的意義非凡的一個學(xué)期。
以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在一百多天的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學(xué)“萬眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！
班級工作總結(jié)5
身為六(x)班班主任，我在20xx年度中，依據(jù)學(xué)生的身心特性，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并針對性地實施常規(guī)行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在語文、品德、心理教育等課程教學(xué)上，我也身體力行，樹立良好教師范例，引導(dǎo)學(xué)生從熱愛老師到熱愛學(xué)習(xí)乃至校園。我們致力于減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以下是我進行班級管理工作的一些主要措施：
1.我堅持“今日事，今日畢”，及時糾正和處理學(xué)生的錯誤行為和個體現(xiàn)象，促進學(xué)生明辨是非，增強自我約束能力，起到了很好的警示效果。
2.我重視常規(guī)教育，針對六年級學(xué)生容易玩心過重的特點，強調(diào)放學(xué)路隊、校園禮儀、課間紀(jì)律等方面的行為規(guī)范。
3.利用所有可用時間和場合對學(xué)生進行行為規(guī)范強化教育，例如午休、課前五分鐘、班會等。
4.培養(yǎng)班級領(lǐng)袖，助力班級管理。我推行值日班長制，讓每個學(xué)生都有機會體驗管理班級的職責(zé)，從而更主動配合班干部的管理。
5.積極參與學(xué)�；顒影才牛邉澏鄻踊腵班隊活動，如主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競賽、跳繩比賽、歌唱活動等，旨在提升學(xué)生的實踐能力和團隊精神，營造積極健康的班級氛圍。
作為一個班主任，我的任務(wù)不僅是教授學(xué)科知識，還要實施全方位的教育，包括德育、常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動教育等。目標(biāo)是培育具有綜合素質(zhì)的人才。在我堅持不懈的努力下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，班級氣氛和諧活躍。我相信，在全體師生的共同努力下，我們會取得更大的成就，創(chuàng)造更多的輝煌！
"勤奮出天才，一分耕耘，一分收獲"，堅信我們的辛勤付出必能結(jié)出碩果累累！
班級工作總結(jié)6
雪花飄舞中，10年已漸行漸遠(yuǎn)�；厥妆緦W(xué)期班級工作，不覺有些汗顏。說實話，可能我本來就不太適合做班主任，今年能繼續(xù)干，也許是領(lǐng)導(dǎo)照顧面子，也許是想給后進“生”一個機會，都不得而知。只是原來的同盟課任教師，卻不能再共事，很傷感，覺得很對不起他們。如果不是代我班的課，他們或許已經(jīng)功成名就了。這里，先向他們兩年來的辛苦付出，表示誠摯的謝意。
這學(xué)期，王玉泉老師、劉永飛主任、黃紀(jì)德主任、吳磊老師、唐光法老師、李建新校長、田紀(jì)洲老師，冒著一世英名毀于一旦的風(fēng)險，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)九（2）班課任，作為班主任，我被他們的奉獻精神深深打動。這里，我代表九（2）班62名學(xué)子，向一學(xué)期來辛勤耕耘的七位老師，致以崇高的敬意！
九年級，有王牌班、混成班。九（2）班屬于后者。學(xué)生有六分之一來自原八（2）班，六分之一來自原八（3）班，六分之一來自原八（4）班，六分之一來自原八（8）班，六分之一是復(fù)讀生，六分之一屬外地生插班。大部分學(xué)生都有戀舊情懷，動輒就我們老師怎樣怎樣。面對著這些各懷心思的學(xué)生，一時找不到治班的好辦法。班級紀(jì)律也不太好，出操時隊伍不齊，口號不響。
面對困境，我認(rèn)真分析了班紀(jì)情況，力求找到治理班級的有利條件。班里的復(fù)讀生，他們的.目標(biāo)很明確，各班成績較好的一部分學(xué)生，上進心比較強，沒有目標(biāo)的學(xué)生，只是少數(shù)，他們也反不起來。學(xué)生的戀舊情懷，說明學(xué)生有感情，懂得感恩。因此，只要形成班級凝聚力，班級工作還是好開展的。
我知道，要讓班級快速形成凝聚力，讓學(xué)生產(chǎn)生“我是九（2）人，我護九（2）名”心理認(rèn)同，一要靠班主任來感動他們，二要靠活動來激發(fā)他們。感動學(xué)生，別的老師做的都比我好，我也不敢自我吹噓。開展活動方面，一是鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各種競賽，讓他們?yōu)榘酄幑�；二是班級或和兄弟班級�?lián)合組織的一些小活動，如九（2）九（4）籃球友誼賽，迎元旦聯(lián)歡會等。當(dāng)隊員們在賽場上拼搏時，當(dāng)拉拉隊搖旗吶喊時，當(dāng)學(xué)生同歌同哭時，我知道，我的目標(biāo)已初步達(dá)到了。
組建有力的班組織，是搞好班級工作的關(guān)鍵。報名時，我就開始物色班干部人選，在查閱學(xué)生以往表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，任命了一批班干部，草創(chuàng)了班組織。經(jīng)過一個月的試用后，又民主競選了班干部。這樣，班干部的威望提高了，責(zé)任意識也明顯增強。隨后，又和班干部一起分析了班情，指導(dǎo)班干部如何開展工作。這樣，班干部的工作能力也得到提升。班級開始步入軌道。
加強班級文化建設(shè)，促進班級健康發(fā)展。本學(xué)期，我們設(shè)立了圖書角，努力建設(shè)書香教室。設(shè)立班級榮譽壁，增強學(xué)生榮譽感。堅持抄名言，讓每一塊黑板都會說話。組織班級論壇，形成正確的輿論導(dǎo)向。
加強紀(jì)律教育，制定獎懲規(guī)定。堅持早午晚自習(xí)點名制度，使學(xué)生養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣。堅持請銷假制度，對每一名住宿學(xué)生的在校情況做到有效監(jiān)管。
后進生轉(zhuǎn)化，是班主任的一項重要工作，也是班主任最為頭痛的一項工作。本期，我根據(jù)自己的觀察，確定后進生名單，并按照學(xué)校指示，把轉(zhuǎn)化任務(wù)分解到人。雖然如此，我知道，轉(zhuǎn)化后進生，班主任是第一責(zé)任人。我知道，要轉(zhuǎn)化后進生，首先要了解后進生，分析他們存在問題的原因。和后進生談心、交朋友，拉近師生之間的距離，這樣，教師的教育意圖才有可能在后進生身上實現(xiàn)。現(xiàn)在，我班的后進生，見到我不再低頭躲避，遇到事情愿意和老師說，自卑心理逐漸消除。
留守學(xué)生，我班共有25名。這部分學(xué)生，父母常年打工在外，受到的關(guān)懷較少，心理問題較多。平時，我比較關(guān)注這些學(xué)生，同時要求全班同學(xué)都要關(guān)心他們，為他們提供力所能及的幫助，讓他們感受班級的溫暖。提醒他們，經(jīng)常和父母溝通，學(xué)會換位思考，理解父母的苦衷，珍惜學(xué)習(xí)機會�，F(xiàn)在，這部分學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)、開心生活。
本期，九（2）班在學(xué)校舉辦的各種活動中也取得了一些成績。張彬、康慧慧等四人在征文活動中獲獎，李文波在演講中表現(xiàn)突出，文藝匯演中，我班有三個節(jié)目參與角逐，班級獲得優(yōu)秀組織獎。
以上是本期工作回顧。不敢展望未來，只愿于九（2）班共同成長！
班級工作總結(jié)7
大二一年轉(zhuǎn)眼間即將成為過去，在積累了第一學(xué)期的工作經(jīng)驗后，第二學(xué)期我們從本班的自身特點出發(fā)，以團結(jié)為動力，認(rèn)真落實團總支的工作，積極配合每項活動，舉行多次團日活動，活躍團員思維，豐富團員生活，努力構(gòu)建和諧、團結(jié)的班集體。為此，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況和活動總結(jié)如下：
一、活動的開展：
本學(xué)期，為了豐富團員生活，我們一共組織了次團日活動：一、三七女生節(jié)活動；二、客天下之旅；三、雁鳴湖之旅。三次團日活動都得到了很好的反應(yīng)，既充實了同學(xué)們的課余生活，又使他們在忙碌的學(xué)習(xí)中得到休息，實在是一舉兩得。在本學(xué)期開始不久，我們班舉行了一次主題班會，讓大家相互交流工作經(jīng)驗和寒暑假打工經(jīng)驗，經(jīng)過同學(xué)們的積極交流后，班主任歐先交老師為我們進行了總結(jié)，并鼓勵各位同學(xué)盡快進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，期中與期末我們也分別舉辦了主題班會，有條不紊地按照本學(xué)期制定的計劃將工作落實。
二、活動經(jīng)驗：
隨著經(jīng)驗的積累，本學(xué)期的活動在開展過程中是比較順利的，本學(xué)期三次主要的團日活動和學(xué)期各階段所召開的'主題班會，促進了同學(xué)們之間的交流，是同學(xué)們在各方面的能力得到提高，增強了本班的集體凝聚力。在本班班干部的不懈努力下，三次團日活動都得到了較好的反應(yīng)。三七女生節(jié)的活動增強了男女同學(xué)之前的交流，活動中的小游戲激發(fā)了小組的團隊精神；客天下之旅是我們班第二次游客天下，時隔一年重游故地，在參觀了客天下的總體景色之后，增強了同學(xué)們對客家情況的了解，活動中同學(xué)們也很活躍地進行交流；雁鳴湖之旅增長了同學(xué)們的見識，除了游玩了雁鳴湖的優(yōu)美景色，對于雁鳴湖的管理我們也進行了相關(guān)的了解。
三、活動不足：
1、班干部的積極性和投入程度沒有那么高,同學(xué)的積極性有待提高；
2、忽視了許多細(xì)節(jié)問題，展開活動期間的問題比我們預(yù)期的問題多。
班級工作總結(jié)8
經(jīng)過全體同學(xué)兩個學(xué)期的不懈努力，創(chuàng)立文明班級的活動最終取得了驕人的成績——創(chuàng)立了一個思想覺悟高，學(xué)習(xí)刻苦、積極求進，成績優(yōu)秀，富有團隊合作精神的優(yōu)秀文明班級。
一、在思想上，同學(xué)們的思想覺悟大幅度提高
同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)�！瓣P(guān)愛他人、無私奉獻”的號召，積極參加各種獻愛心的活動，其中參加各種志愿者活動人數(shù)達(dá)40多人次。在五四評優(yōu)活動中，多人榮獲院級優(yōu)秀團員。院級優(yōu)秀團干。我們班第二學(xué)期榮獲院系里的“院文明班級”，第二個學(xué)期班級量化考核中成績名列前茅。與此同時，我們積極向班上的黨員學(xué)習(xí)，上學(xué)期末已經(jīng)有8人成為了入黨積極分子，并有6人參加了第二十九期的黨課培訓(xùn)。
二、在學(xué)習(xí)上，我們班構(gòu)成了刻苦專研，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。成績優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，樂于幫忙基礎(chǔ)差的同學(xué)，講解他們在學(xué)習(xí)中遇到的疑難。課堂上，同學(xué)們積極回答教師的提問，敢于提出自我的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，同學(xué)們的成績大幅度提高。在年度獎學(xué)金評比中，我班各種獎學(xué)金獲獎人數(shù)多達(dá)7人。
三、日常生活中，同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，創(chuàng)立禮貌宿舍的活動取得顯著的效果
同學(xué)之間團結(jié)互助、關(guān)系和睦，能夠說一方有難，起手援助。同學(xué)們尊師愛校，誠實守信，待人真誠、熱情，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。準(zhǔn)時參加早操（升旗儀式）、早讀，按時上課。曠課，課堂遲到、玩手機、打瞌睡等違紀(jì)現(xiàn)象少，無考試作弊現(xiàn)象。此外，我們班團結(jié)、積極的班風(fēng)學(xué)風(fēng)深得師兄、師姐、教師們的一致贊賞。
我們班還積極開展禮貌宿舍創(chuàng)立活動，5316，3620宿舍榮院校級禮貌宿舍，5318，5349，5320，5321，5322，3620宿舍榮獲系級禮貌宿舍。
四、在各種活動中，同學(xué)們積極參加，表現(xiàn)特出豐富的第二課堂，同學(xué)們在課外積極參加學(xué)校、院級、班里組織的各項活動。
在各項活動中，同學(xué)們以班干部為主導(dǎo)力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的.工作，分工合作，出色的完成了各項任務(wù)。優(yōu)異的成績，激發(fā)了同學(xué)們的團體榮譽感與使命感。如在校運會上，我們同心協(xié)力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發(fā)揚了不甘人后，為班團體爭光的精神，取得優(yōu)異的成績。最終，在全體同學(xué)的努力下，我們獲得了“最佳組織獎”。在平時，班干部加強交流，竭盡全力地為班奉獻自我微薄的力量，讓同學(xué)們感受到大學(xué)大家庭的溫暖。
我們不要被過去取得的輝煌成績而蒙蔽了雙眼，陶醉于其中。我們都清楚的明白成績只能說明昨日，今日才是最重要的。我們還有許多工作有待改善，比如班團體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強，為此我們將會在全體同學(xué)中開展思想道德方面的教育，提高全體同學(xué)的思想道德修養(yǎng)；舉辦征集班歌活動，進一步增強班級認(rèn)同感。
最終，我們相信，在新一任班委的帶領(lǐng)下，我們班將會更加團結(jié)、積極。
班級工作總結(jié)9
我們改革了多年依舊的升旗儀式，舉行了別樣的升旗儀式。
在校園上空，我們升起了三面旗幟：鮮艷的五星紅旗、潔白的宣城十二中校旗、本周值周班級“品質(zhì)八班”的班旗。
在我們的儀式里，有著莊嚴(yán)的隊伍，有著表彰的程序，還有鮮花和芳香相伴……
……同學(xué)們漸漸離開升旗廣場，我仰望著飄揚在校園上空的三面旗幟，我在猜想一個問題：此時，八班同學(xué)的心情如何？
是豪邁？那是一定的。我們只要想想，全校60個班級，他們有幸成為新學(xué)期第一個值周的班級，有幸讓自己的班旗升起在校園的上空，有幸讓自己的班級風(fēng)采展示在全校師生的面前，全班同學(xué)有幸作為國旗護衛(wèi)隊走在廣場的中央……他們一定會想：作為品質(zhì)八班的一員，真自豪！
是激動？我們沒有否認(rèn)的理由。一群十幾歲的孩子，當(dāng)他們看著“品質(zhì)八班”的旗幟受到全校師生的矚目，當(dāng)他們看到自己班級的光榮事跡為全校所知曉，當(dāng)他們體會著被尊重的榮耀，當(dāng)他們想著值周責(zé)任的時候……他們的心情，一定會滿懷著激動！
是夢想激蕩的澎湃？我們有堅信的理由。那四星班級的榮耀，不是夢想的根系嗎？那寫在展板上的輝煌，不是夢想的沃土嗎？那飄揚在校園上空的紅艷，不是夢想的火焰嗎？……品質(zhì)八班的孩子們，在他們的心中，一定澎湃著一個個鮮活的夢想！
……
孩子們離去了，空蕩蕩的升旗廣場上，我們似乎還能聞到花香，聞到孩子們的熱情。
這次升旗儀式結(jié)束了，這次具有創(chuàng)新意義的升旗儀式結(jié)束了。我們期待著能帶給更多班級、更多同學(xué)夢想和渴望，渴望成為值周班級，渴望自己的班級風(fēng)采能展示在全校師生的面前，渴望自己的班旗能升起在校園的上空。
創(chuàng)新性的第一次升旗儀式結(jié)束了，我們期待著這樣的一次升旗儀式，在我們學(xué)生的心中刻下深深的印記，成為永恒的光榮，成為美好的記憶，成為心田里滋養(yǎng)的一粒美德之籽。
一、我校升旗儀式的創(chuàng)新與改革
我校這次升旗儀式，之所以被稱為“別樣的”升旗儀式，主要體現(xiàn)在如下方面。
�。ㄒ唬┰O(shè)想別樣
訓(xùn)練專門方陣和旗手，升起三面旗幟。每學(xué)年初，我們通過“推薦、選拔、政審”等程序，組織成立“國旗班”“校旗班”，并聘請專門人員組織統(tǒng)一訓(xùn)練。每月初，我們通過評比，選出下一個月的四個值周班級，每個班均選出九名同學(xué)組成“班旗班”，同樣聘請專門人員進行統(tǒng)一訓(xùn)練。通過訓(xùn)練做到“旗手”“護旗手”“護衛(wèi)隊”成員行為規(guī)范、動作標(biāo)準(zhǔn)、禮儀文明。“國旗班”“校旗班”和“值周班級班旗班”負(fù)責(zé)周一的升旗儀式和每天的升降旗。
這次升旗儀式，我們升起的是三面旗幟：國旗、校旗和值周班級的班旗。按照《中華人民共和國國旗法》的規(guī)定，國旗居中，處于領(lǐng)先位置。“校旗”和“值周班級班旗”位于兩側(cè)，稍后與國旗同時升起。和傳統(tǒng)的升旗儀式相比，我們在升旗時增加了“校旗”和“值周班級班旗”兩面旗幟。我們想通過增加這兩面旗幟，激發(fā)學(xué)生將“愛國”這個大的概念轉(zhuǎn)化成“愛�！薄皭郯唷边@樣具體可感的行為，從愛自己身邊的人和物做起踐行愛國的思想，將升旗儀式當(dāng)成自己的一種盼望和夢想：能升起自己的班旗，能親自升起一面旗幟。
�。ǘC制別樣
一周一個班，展示班級風(fēng)采。相對于升旗儀式組織工作由教師包辦代替或主持人固定的模式，我校的升旗儀式采取了“一周一個班”的“競爭a選拔機制”和“全程承包”的方式。每周承擔(dān)升旗儀式主持等任務(wù)的是當(dāng)周的值周班級，值周班級是“星級班級評比”的優(yōu)勝者，或者說，要成為值周班級就必需是優(yōu)秀班集體。值周班級在升旗儀式上需要完成的工作有：主持升旗儀式，升起本班班旗，介紹班級風(fēng)采，安排學(xué)生代表做國旗下講話或邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師講話，部分同學(xué)作為國旗護衛(wèi)隊出場，展示本班的“班級風(fēng)采展示”展板，進行“值周班級錦旗交接”等。每周一的升旗儀式，由不同的值周班級負(fù)責(zé)組織。值周班級除了完成周一的升旗工作外，還擔(dān)任學(xué)校一周的文明監(jiān)督等各項工作。學(xué)校規(guī)定，一個班級，在校三年，能擔(dān)任三次“值周班級”的班級（即主持升旗儀式三次），即授予“優(yōu)秀畢業(yè)班”稱號（我校是60個班級的初中校）。“一周一個班”機制的建立，激活了班級間的競爭，任何一個班，只要想走上升旗臺，都必須在各方面付出努力，取得優(yōu)秀的成績。
（三）主題別樣
一月一主題，豐富內(nèi)容，規(guī)范流程。我校倡導(dǎo)“主題教育月”活動，即每個月都有一個確定的德育主題，例如今年二月份是“文明禮儀月”，我們提出的口號是“爭做文明的標(biāo)兵，守紀(jì)的模范”。我們升旗儀式的內(nèi)容和流程就在既定程序的基礎(chǔ)上，圍繞這個主題開展，二月份的第一周升旗儀式就做“文明禮儀主題教育動員講話”，該月最后一周升旗儀式做“文明禮儀主題教育總結(jié)講話”。這個講話，就是基本流程中的“國旗下講話”。我們的基本流程是“主持人宣布開始――‘三旗’旗手從不同方向出旗――奏國歌，升國旗――升校旗、值周班級班旗――主持人介紹值周班級――交接值周班級流動錦旗――國旗下講話――表彰（可選）――主持人總結(jié)，宣布退場”。在沒有施行“一月一主題”之前，我們“國旗下講話”的內(nèi)容確定一般都用來“應(yīng)時”或是很隨意的選擇。現(xiàn)在，在確定主題教育月之后，我們的講話內(nèi)容具有了很強的針對性，且是圍繞主題從不同側(cè)面多次演講，其教育的實效性得到了加強。
二、別樣的升旗儀式所產(chǎn)生的'育人效應(yīng)
升旗儀式是德育的重要陣地之一。我校經(jīng)過改革后的升旗儀式，大大增進了愛國主義教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育等德育功能，產(chǎn)生了以下明顯的育人效應(yīng)，特別是在“激勵教育”方面尤為突出。
�。ㄒ唬┮�(guī)范的升旗禮儀彰顯愛國情懷
現(xiàn)在，每個周一的清晨，每當(dāng)進行曲響起的時候，60個班級的孩子們，都分成兩列，排著整齊的隊伍，在班旗手的帶領(lǐng)下，有序地進入升旗廣場。
幾分鐘之后，那成片紅色旗幟的方陣是七年級的新生，那隨風(fēng)飄展著的綠方方陣是八年級的同學(xué)們，舉著藍(lán)色旗幟的則是九年級的班級……旗手舉旗的姿勢，端莊，嚴(yán)肅，協(xié)調(diào)而統(tǒng)一。
每面旗幟下的每張面孔，露著微微的笑容。他們著裝雖然不能完全統(tǒng)一，但總是洗得很干凈，理得很整齊。
隨著“旗手出旗”口令響起，原本低微的聲音也隨之消失，肅穆，安靜，目光隨著國旗走向升旗臺。
“奏國歌，升國旗”的口令響起，站立成軍容的姿態(tài)，目光隨著國旗的緩緩上升而上升，標(biāo)準(zhǔn)的注目禮直到最后一個音符的休止才慢慢落下。
頒獎的環(huán)節(jié)，響起的是熱烈的掌聲，發(fā)出的是嘖嘖的贊嘆，夢想的是“我也要走上屬于我的領(lǐng)獎臺”。
國旗下講話，用心的聆聽，默默的記憶，悉心的消化。
就這樣，一周又一周的升旗儀式，整齊的隊列、莊嚴(yán)的隊伍、標(biāo)準(zhǔn)的身姿、端莊的神態(tài)、專注的目光、嘹亮的國歌、冉冉升旗的五星紅旗、激情的演講、表彰的氛圍……一次次，一層層疊加在每個孩子的心靈之上，成為其靈魂的甘泉，彰顯其愛國的情懷。
�。ǘ┪拿鞯难孕信e止展現(xiàn)君子風(fēng)度
國旗班、校旗班、值周班級，都是精選的標(biāo)兵，他們的言行舉止是行為規(guī)范教育的榜樣。
出旗、升旗、降旗，每個環(huán)節(jié)的禮儀，每個行走的動作，也是行為規(guī)范教育的教材。
交接儀式、頒獎活動、國旗下講話，也都傳遞著“有規(guī)矩方能成方圓”的道理……
就是在這樣的人，這樣的事，這樣的細(xì)節(jié)影響下，同學(xué)們的言行舉止?jié)u漸遠(yuǎn)離了粗俗，走向了文明，謙謙君子的風(fēng)度成為同學(xué)們追求的時尚。
班級里，互幫互助、寬容諒解和諧了班級的氛圍，你追我趕相互競爭營造了向上的精神，班級文化建設(shè)漸漸濃了起了，墻壁、黑板、門窗，都是文化的陣地。教室前方的國旗，每天都在提醒著孩子們：愛國，要從愛班做起。
校園里，拾金不昧的消息天天都在傳頌，先進人物的事跡周周都在播出，校園內(nèi)網(wǎng)上常常來自行政值班觀察到的好人好事好現(xiàn)象。
各個班級的團支部，爭相著為創(chuàng)建文明校園做出努力。在社區(qū)，在福利院，在困難家庭里，也常常有我們學(xué)生的身影。
而這些，都會成為我們主題教育月“國旗下講話”的素材，他們的事跡，通過我們的儀式，一生二，二生三，三生萬千，生成謙謙君子滿校園。
�。ㄈ┓e極的班級精神詮釋激勵作用
“一周一個班”制度的實施，不同類型表彰的舉行，讓升旗儀式活動激蕩起了同學(xué)們的夢想，能夠成為值周班級，能夠受到表彰，能夠讓自己的班旗飄揚在校園的上空，能夠親自升起一面旗幟，已經(jīng)成為同學(xué)們最為渴望的一件事。
“行知班”是七年級第一個參加值周的班級。當(dāng)他們完成值周任務(wù)的時候，“行知班”的名字和他們的“小紅帽”成了全校師生永恒的記憶：他們舉手投足間的雅氣，他們吐詞言談間的文明，他們參與志愿活動的行為，主動拾起地面垃圾的舉動……這些都寫在了飄揚在校園上空的班旗里，校旗中，國旗之上，成為傳遞愛和文明的種子。
“行知班”在他們的值周總結(jié)中寫有這樣一段話：“自此，他們高舉‘行知班’旗幟，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚；他們團結(jié)一致，力求更高、更遠(yuǎn)、更強。學(xué)行知精神、求知行合一是他們追求的理想……他們期盼著，第二次值周能早一天到來，第二次讓班旗飄揚的日子能早一天光臨。”
與行知班一樣，品質(zhì)八班、飛翔13班、溫暖四班、八七班……都一樣優(yōu)秀，都一樣地盼望著再次擁有這樣的日子，都一樣地為擁有這樣的日子而鼓足著干勁努力著。
我們的升旗儀式，我們一周一個班的機制，點燃了孩子們的夢想，激勵著他們?yōu)閷崿F(xiàn)這個夢想而竭力奮斗著。
三、進一步提升升旗儀式實效性的思考
升旗儀式作為一種傳統(tǒng)的愛國主義教育活動，作為每所學(xué)校都必須要舉行的一項儀式，要想贏得學(xué)生的歡迎，規(guī)范全體學(xué)生行為，以良好的精神狀態(tài)和熱情參與到升旗儀式中來，充分發(fā)揮其德育功能，我們還需要在其形式上進一步創(chuàng)新。
�。ㄒ唬┳屆總�人都重視起來
從目前各中小學(xué)的現(xiàn)狀看，有一部分人將升旗儀式僅僅當(dāng)成一種形式，一種任務(wù)，而沒有真正重視其在教育中的應(yīng)有作用，沒有給予規(guī)范升旗以應(yīng)有的重視。甚至還有一部分人，在參加升旗儀式的時候，不夠嚴(yán)肅，東張西望，竊竊私語，對神圣的國旗缺乏基本的敬畏之心。
針對這種現(xiàn)狀，我們一方面還需要加強教育和宣傳，讓大家認(rèn)識到，規(guī)范升旗，認(rèn)真參加升旗儀式，是《中華人民共和國國旗法》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基本要求，不能認(rèn)真執(zhí)行，不僅是違規(guī)，更是違法。讓老師和同學(xué)們認(rèn)識到，要對國旗懷有敬畏之心，在國旗面前，我們要端莊，要嚴(yán)肅，要專注，要保持心靈的單純……敬畏國旗，就是敬畏國家，就是愛國，就是愛“大我”，是“有責(zé)任心”的表現(xiàn)。
另一方面，我們可以通過開展“優(yōu)秀方陣”“升旗儀式禮儀標(biāo)兵”等評選活動，激發(fā)全體同學(xué)的集體榮譽感，以飽滿的熱情和規(guī)范的禮儀參與升旗儀式活動。就一般情況而言，學(xué)校升旗儀式時，班級隊形多呈縱隊形式�，F(xiàn)在，我們改變一種隊形，讓各班級以方陣的形式參與升旗儀式，做到“橫縱整齊，站成軍姿”，并通過拍照、錄像、打分等形式，開展評比活動。評比可以每周一次打分，一月一次累計評比，并公布結(jié)果。這樣通過評比，就促進了班級間的競爭，就形成了你追我趕的良好氛圍。同時，可以通過班級推薦的形式定期評選“升旗儀式禮儀標(biāo)兵”，給表現(xiàn)突出的學(xué)生以肯定，通過他們，帶動全體學(xué)生走向“文明升旗”。
�。ǘ┳屆總�人都有參與的機會
一次升旗活動，能夠成為旗手、護旗手、護衛(wèi)隊的人，畢竟是少數(shù)。這就讓那些渴望升旗，渴望通過努力成為旗手的同學(xué)感到沮喪，甚至失望。因此，我們要盡可能建立一種機制，讓每個同學(xué)都有可能成為旗手或護旗手。
比如，我們可以考慮建立“升旗手傳幫帶的旗手接力”制度。在我們確定了一期國旗班成員之后，通過訓(xùn)練，讓他們執(zhí)行一段時間的升旗任務(wù)，并賦予他們提名下一期國旗班成員的權(quán)利，和培養(yǎng)訓(xùn)練下一期國旗班成員的義務(wù)。這樣，在一期國旗班完成升旗儀式任務(wù)后，就舉行交接儀式，將升旗的光榮使命傳遞給下一期國旗班。此項活動的開展，既讓學(xué)生人人有了升旗的可能，也充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動作用，調(diào)動了他們參與的積極性。
我們選擇升“國旗、校旗和值周班級班旗”的三旗形式，也是為了創(chuàng)造“人人都有參與的機會”。
（三）讓每個人都有參加的欲望
升旗儀式會出現(xiàn)“交頭接耳”“漫不經(jīng)心”的散漫場面，除了有教育和管理不到位的因素外，和多數(shù)升旗儀式“程式固定”“形式單一”也有一定的關(guān)系。
其實，我們完全可以考慮在遵守《中華人民共和國國旗法》的前提下，改變一下其程式或形式。
比如，我們可以在升旗儀式活動中，增加“愛國主義歌曲大家唱”“誦讀經(jīng)典詩文，踐行禮儀人生”等活動。在升旗儀式上，組織全校師生齊唱愛國主義歌曲，既營造了富有激情的現(xiàn)場氛圍，活躍了校園環(huán)境，豐富了校園文化，也陶冶了學(xué)生情操，增強了學(xué)生的愛國主義情感，提升了同學(xué)們參加升旗儀式的興趣。而像開展類似“經(jīng)典誦讀”之類的活動，會給升旗儀式“錦上添花”。我校就曾在“行為規(guī)范月”主題教育啟動儀式的升旗儀式上，組織全校三千八百名師生齊誦《論語》中關(guān)于“文明禮儀”的經(jīng)典語句，創(chuàng)造了非常好的教育效果。
比如，我們還可以適時邀請現(xiàn)役軍人參與我們的升旗儀式，讓他們颯爽的軍姿，威武的軍容，標(biāo)準(zhǔn)的動作給我們的學(xué)生以示范，以震撼，以別開生面的新鮮感來提高同學(xué)們參加升旗儀式的積極性。
�。ㄋ模┳屆總�人都用心聆聽
“國旗下講話”是升旗儀式的重要環(huán)節(jié)。但據(jù)我在多所學(xué)校所做的調(diào)查看，國旗下講話收效甚微，用心聽的學(xué)生不多，能聽清楚的人不多，聽了能記住的人更不多，幾個不多合起來，“國旗下講話”的收益就很小很小了，幾乎都成了“過眼云煙”。
為了提高講話效益，讓每個人都能用心聆聽，我們除了要提高講話質(zhì)量、改善音響效果外，還需要從學(xué)生“聽”的角度做文章。例如，我們可以要求學(xué)生做“國旗下講話”的回憶性會議記錄。我們可以讓同學(xué)們在升旗儀式之后，將“國旗下講話”的內(nèi)容記錄在指定的記錄簿上，或者寫下當(dāng)日升旗儀式的感想，然后由班主任檢查批閱，或組織評比等，如此將會促進同學(xué)們認(rèn)真聽講“國旗下講話”。我校每個學(xué)生都有一本“三會記錄本”，用來記錄“校會、班會和晨會”的主要內(nèi)容，我們要求學(xué)生在升旗儀式之后，將“國旗下講話”回憶記錄在“三會記錄本”上，以此約束學(xué)生在參加升旗儀式時心無旁騖，并定期開展“三會記錄本”的檢查和評比活動，來督促此項工作的落實。
班級工作總結(jié)10
寒冬已至，時間在悄然不覺見消逝，轉(zhuǎn)眼我們的大一上半學(xué)期的生活即將結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期以來本班的各項工作進行歸納性總結(jié)。
一、班級活動
1、召開了3次班會：第一次，在班委組成后的小型班會，各班委成員互相熟悉，班長安排明確各班干部的具體工作方面并提出要求。此次班會旨在于學(xué)期初團結(jié)班級領(lǐng)導(dǎo)班子，明確個人分工，為班級工作的開展打好基礎(chǔ)。
第二次班會，是以貫徹《規(guī)劃綱要》為主題的主題班會，會上全體同學(xué)集體學(xué)習(xí)了國家教育局新頒發(fā)的《規(guī)劃綱要》，并個別發(fā)言，基本達(dá)到了貫徹目的。
第三次半會，是以“班級凝聚力”為主題的主題班會，會上由班長指出班級在團結(jié)方面。
表現(xiàn)的不足并在某些方面與變現(xiàn)出色的班級進行了比較，接著部分同學(xué)發(fā)言，大家一起商討增強班級凝聚力的方法，另外還對多半學(xué)期以來班委的的各項工作提出批評與建議。此次會議對增強班級凝聚力起到了一定的.積極效果、
2、學(xué)習(xí)活動：有本班英語A班的同學(xué)帶頭，組織本班同學(xué)與周3周4造成在復(fù)鄰舍英語角進行集體晨讀，此次活動雖然沒能持續(xù)，但是在一定程度上增強了太本班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，并對各位同學(xué)的學(xué)習(xí)起到了一定的督促作用。
3、娛樂活動：由班級組織委員，文娛委員，團支書組織安排一次“農(nóng)家樂”活動，活動組織妥當(dāng)，進行順利。此次活動對增強本班的班級凝聚力，聯(lián)系同學(xué)之間的感情起到了促進作用，是一次成功的班級活動。
二、優(yōu)點及表揚
1、各個班委對各自工作盡職盡責(zé)，各成員能緊密聯(lián)系，團結(jié)一致，為班級發(fā)展利益著想，盡職盡責(zé)，認(rèn)真工作。
2、在部分同學(xué)的帶動下，本班形成了較為良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自習(xí)出勤情況良好，基本無作業(yè)拖欠情況，且同學(xué)們大多能抓緊空閑時間學(xué)習(xí)，刻苦不浮躁。
3、對于院，�；顒樱瑢W(xué)們都能積極參加，比如迎新晚會的節(jié)目編排，院男子女子籃球聯(lián)賽等活動，本班同學(xué)都抱以較高的熱情，團結(jié)一致，對每次活動作出了應(yīng)有的努力。
4、妥善解決了班內(nèi)個別同學(xué)間的矛盾。
三、不足與改進
1、少數(shù)班級工作未能或未按時落實，比如安排每周一次的早操活動，因大家不能積極配合而未能實現(xiàn)。
2、沒有及時組建學(xué)習(xí)小組未同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流搭建一個更好的平臺。
3、班級凝聚力不夠強，體現(xiàn)在諸如在籃球賽，運動會等中以班為單位的拉拉隊組建中，許多同學(xué)未能以集體的利益和團結(jié)為重，導(dǎo)致本班的拉拉隊組建效率很低。
四、展望：
新的一年里，希望本班同學(xué)能夠團結(jié)一致，多為這個將陪伴你讀過大學(xué)4年的班級著想，與各班委積極配合，共同努力為優(yōu)秀班級建設(shè)而努力。望各班委再接再厲，在熟悉工作之后，能夠增強責(zé)任感，團結(jié)一心，提高執(zhí)行率，共同領(lǐng)導(dǎo)本班同學(xué)做好班級的發(fā)展工作。附：對年級會的建議與意見。
1、組織活動太少，沒能很好的為本院同學(xué)搭建一個交流平臺，致使班與班之間的聯(lián)系不夠緊密。
2、望年級會再次明確分工，達(dá)到各年級會干部做實事，做好事的目標(biāo)。并開展干部培訓(xùn)工作，對能力不足的干部進行調(diào)換，因為只有一個出色的領(lǐng)導(dǎo)團體，我們整個年級這個大航船的指南針才不會偏斜。
班級工作總結(jié)11
進入四年級，孩子們又開啟了一段新的學(xué)習(xí)旅程，經(jīng)過我和家長、學(xué)生的共同努力，我們的每一個孩子都在成長進步。我深深地感受到孩子們真誠可愛，家長們樂于奉獻，主動為班級服務(wù)，讓我很感動。
一、班級的成長
1.個人成長
�。�1）學(xué)習(xí)方面：多數(shù)學(xué)生都能做到專心聽講、認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言、愛動腦筋、認(rèn)真完成作業(yè)，成績有所進步；
�。�2）行為方面：多數(shù)學(xué)生都能做到遵守紀(jì)律、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、熱愛勞動、積極參與班級和學(xué)校舉辦的各項活動。很多老師對我們班級的評價越來越高。這是我值得欣慰的地方。
2.班級動
2015年我和家長密切配合，帶領(lǐng)孩子們參加了一些重要的活動，學(xué)生充分體驗多姿多彩的學(xué)習(xí)生活，相信會成為他們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>
�。�1）春季田徑運動會
運動會前孩子們踴躍報名，我 和體育老師一起針對每一個項目進行了選拔，比賽時運動員們精神飽滿，奮力拼搏，為班級爭光，雖然我們的成績不如二班，但是只要孩子們盡力了，付出了，就行了，因為這個體育成績和孩子們自身的身體素質(zhì)有很大關(guān)系，但是我們要相信孩子還是有很大的發(fā)展空間的，希望明年的運動會參加有所突破。讓我欣慰地是我們班榮獲精神文明班級這項榮譽，這項榮譽的取得絕對是家長們的功勞，每排家長認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅持一天，非常辛苦，希望運動會繼續(xù)得到家長們的支持。
�。�2）'漂洋過海小書包'活動
在家長們的精心組織安排下，我們班與美國加州班寧中心小學(xué)的學(xué)生聯(lián)合發(fā)起了'漂洋過海小書包'的活動，我們兩校學(xué)生互通書信，互贈禮物，書信交流是鍛煉寫作和表達(dá)能力的一種有效方式，收到書信和禮物后孩子們歡呼雀躍，迫不及待地打開書信，認(rèn)真閱讀起來，他們相互分享，促進了外語學(xué)習(xí)，增進交流，獲得快樂，相信這對我們兩國孩子們來說是成長過程中一份別樣的人生體驗。我想這個學(xué)期我們再給美國的小朋友寫一封書信，具體事宜我再和劉老師商量。
（3）主題班會活動
上學(xué)期，我還帶領(lǐng)我們班學(xué)生代表小學(xué)部參加了主題班會展示活動，剛開始接這個任務(wù)時我是比較猶豫的，因為我覺得三年級孩子們還小，而班會應(yīng)該放手讓學(xué)生主持，高年級的孩子比較適合，但是我還是想鍛煉一下我們的孩子，經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，因為當(dāng)時是我們學(xué)校的文明禮貌月，所以我將班會主題定為《與文明同行，與禮儀為伴》，班會內(nèi)容同學(xué)們一起尋找校園中的行為美，同時也曝光了校園里的不文明行為，雕塑被一些孩子用泥巴扔的'面目全非，后來孩子們將它主動擦拭干凈。同學(xué)們還評出了班級禮儀小明星，是這樣幾位同學(xué)。王小易得票最高，獲得學(xué)校文明之星。更令孩子們激動的是我們的許多爸爸媽媽發(fā)來了視頻，聽著爸爸媽媽發(fā)來的發(fā)自肺腑的話語，還有很多孩子激動得留下了眼淚，因為視頻比較多，我不再一一展示了，讓我還比較感動的是一位媽媽發(fā)來的照片，孩子自己做飯，為媽媽洗腳，之后媽媽還給我講個細(xì)節(jié)，因為孩子比較胖，彎不下腰，為媽媽跪著洗腳，我非常感動。我們的幾位小主持人表現(xiàn)很棒，不僅要講我設(shè)計的班會內(nèi)容熟背，而且面對那么多老師，更不簡單的是還要根據(jù)現(xiàn)場學(xué)生們的回答
臨場發(fā)揮，班會內(nèi)容比較豐富，有小品、詩歌朗誦、歌舞、記者采訪等多種形式，每一個環(huán)節(jié)學(xué)生都發(fā)揮出色，整個班會我們級部的領(lǐng)導(dǎo)老師給予了高度的評價，也讓我對我們的學(xué)生刮目相看，我們班也榮獲了學(xué)校的文明班級。
�。�4）六一匯演
每年的六一是他們最快樂的時光，我們男生女生在一起，身著節(jié)日盛裝，歡快的歌，多彩的舞，燦爛的笑，大家一起盡情歡暢，共慶美好的節(jié)日，我們的歌舞朗誦《因為有你在身旁》表演比較成功，班里絕大多數(shù)孩子都上臺表演，是我們所有班級中參與人數(shù)最多的節(jié)目，而且這張節(jié)目照片還登上我們校報上，讓我們非常自豪，我們精心挑選了輔導(dǎo)老師，精心編排節(jié)目，也感謝很多家長來抽時間來幫助輔導(dǎo)老師進行排練，還有幾個家長給孩子們發(fā)雪糕對孩子們進行鼓勵，節(jié)目我們傾注不小的精力，希望我們明年六一我們班能拿出更精彩的節(jié)目。
�。�5）秋游活動
經(jīng)過與旅行社的多次溝通，10月，在幾位男家長的精心組織下，我們師生和家長一起赴濟南九如山風(fēng)景區(qū)游玩，大家歡聚在一起，一路歡聲笑語，盡情游玩�；顒禹樌瓿桑貋碇�，我與學(xué)生進行活動總結(jié)，先請他們暢談秋游的表現(xiàn)，他們有的贊美樂于助人的，有的贊美保護環(huán)境的，有的贊美分享美食的，有的贊美攙扶同伴的，有的贊美富有愛心的……后來我請同學(xué)們根據(jù)秋游表現(xiàn)投票評選本次'秋游文明之星',同時請學(xué)生代表為獲獎同學(xué)寫下贊美詞，并以他們的事跡為題材做成了這期黑板報，這也讓獲獎同學(xué)深受鼓舞，這次活動多數(shù)孩子做到了互相關(guān)愛、遵守時間、講究衛(wèi)生、注意安全等，玩的很盡興，唯一遺憾我們應(yīng)該留下幾張集體活動的照片，好在以后還會有機會，希望家長們再繼續(xù)出謀劃策，組織類似的活動。
�。�6）演講活動
我們剛剛結(jié)束的雙語演講比賽，在徐老師和陳老師的用心指導(dǎo)下，在各位選手和家長的共同努力下，孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績！兩名學(xué)生獲得一等獎，三名同學(xué)是第一次參加這樣的演講比賽，并且也取得優(yōu)異成績！我們以后每年都有這樣的比賽，也希望沒參加的學(xué)生及早準(zhǔn)備，多鍛煉提高自己。
總之，這些孩子們學(xué)習(xí)在一起，活動在一起，生活在一起，團結(jié)在一起，快樂在一起，每一次活動都有收獲，都會成為他們將來寶貴的回憶。
二、班級要努力的方面
雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽�，但是班級也有一些不和諧的地方，也存在一些問題，需要我們共同面對，幫助引導(dǎo)孩子加以改進，這是我們下一步要努力的方面。
1.個別學(xué)生言行不文明。
愛說臟話，愛嘲笑同學(xué)，經(jīng)常與同學(xué)愛爭吵，有時甚至大打動手，甚至男生有時欺負(fù)女同學(xué)，這點在幾個男孩身上表現(xiàn)比較明顯，我覺得這個教育機會可以留給我們的爸爸，看如何引導(dǎo)他們。
2.個別學(xué)生聽課習(xí)慣差。
課堂不守紀(jì)律，聽講不專心，不愛動腦思考，發(fā)言不夠積極。
3.個別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性。
有時忘記帶書、記作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品，影響上課；有的作業(yè)不及時完成，或是質(zhì)量很差，不按時交作業(yè)等現(xiàn)象，這個問題在5、6個學(xué)生身上表現(xiàn)比較突出。我和陳老師是每天都和不交作業(yè)和不及時改錯的同學(xué)斗智斗勇，我們兩個也確實比較疲憊，除了單獨留下補，也找不到特別有效的辦法。
4.個別學(xué)生衛(wèi)生觀念和勞動能力較差。
個別學(xué)生的衛(wèi)生觀念較差，桌子上、桌洞里、身邊的地面上愛扔垃圾；值日不會做，
老是其他的同學(xué)幫忙，希望家長要求孩子在家干一些力所能及的家務(wù)活，不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動觀念。針對孩子隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象我也采取了一些辦法， 比如我請每天的值日生對他所負(fù)責(zé)的區(qū)域隨時進行檢查，因為怕出現(xiàn)冤枉學(xué)生的現(xiàn)象，同時孩子們找到一位證人證明，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊較臟的同學(xué)放學(xué)后留下跟他一起值日，這一點有效果，但是還不明顯，遇上美術(shù)、科學(xué)等一些課時仍然較臟，還不能解決根本問題，還是應(yīng)該每個孩子養(yǎng)成良好的保持身邊衛(wèi)生的習(xí)慣，希望在家里家長多引導(dǎo)。
值日問題是家長們反映較多的問題，針對值日問題我也采取了一些辦法，比如規(guī)定值日不準(zhǔn)超過40分鐘，超時扣掉20分，特殊情況說明原因不扣，還有做完值日我進行打分評比等，每周班會進行一評比總結(jié)，對1、2、5組還是效果，但是3、4組還是存在值日拖沓的現(xiàn)象，因為有時他們把值日當(dāng)成一種快樂交流和玩的方式，說說笑笑，打打鬧鬧，不知不覺時間就晚了。這個值日問題我再想辦法解決。
這些問題是不可避免的，我會必須直視問題，找到解決問題的辦法。希望家長和我配合共同教育，我也很有信心使班級工作更上一層樓。
班級工作總結(jié)12
繁忙的一學(xué)期在這個寒冷的冬天即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的班級工作，在忙碌中體悟著收獲的快樂，在疲憊中品嘗著成長的喜悅，班級工作總結(jié)(原創(chuàng))。
陽光九班在一學(xué)期的磨礪中一天天走向成熟，班級形成了積極上進、陽光和諧的班風(fēng)，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐習(xí)慣、休息習(xí)慣，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)校組織的各項活動中取得優(yōu)異成績：紅歌會一等獎、會操一等獎、黑板報一等獎、運動會精神文明獎、運動會第二名等一系列榮譽被我們收歸囊中。
我認(rèn)為一個班級的良性運作取決于以下幾個方面：
一做好學(xué)生的思想工作，思想的教育成為班級管理的先鋒。
兵法中強調(diào)攻心為上，一開學(xué)我就把"陽光九班歡迎你"寫在了黑板上，并告訴他們：能進入陽光九班是你們的幸運，因為我剛送走了一個實驗班，也叫陽光班級，只不過是陽光六班，你們的師兄師姐們用自己的勤奮創(chuàng)造了中考的神話，一個學(xué)年衛(wèi)生只扣除了0.5分，食宿成績在一學(xué)年中穩(wěn)居級部第一，每個月都是紅旗班級，贏得了全校老師的贊譽，我相信你們在我的帶領(lǐng)下，一定會創(chuàng)造更輝煌的成績，因為你們就是一枚枚小太陽，工作總結(jié)《班級工作總結(jié)(原創(chuàng))》。用這種辦法，我給全班同學(xué)樹立這樣一種信念：能進入陽光九班的學(xué)生是最優(yōu)秀的，而且能用自己的智慧創(chuàng)造更輝煌的優(yōu)秀。
二組建一個團結(jié)協(xié)作、管理能力強的班委會是開展好班級工作的關(guān)鍵。
我選拔班干部的標(biāo)準(zhǔn)是：一要學(xué)習(xí)好、二要有責(zé)任心、三要有管理能力、四要有一身正氣。組建這樣一個班委會讓我的工作輕松許多，在管理工作中注意培養(yǎng)他們的自主管理能力，在我出差濟南和濰坊的時候，我們的九班在班干部的管理下井井有條，受到級部領(lǐng)導(dǎo)的一再贊譽。
三落實好各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的.關(guān)鍵。
對于習(xí)慣的養(yǎng)成不能只流于說一說講一講的程度，要一點一點的教給學(xué)生如何做，什么是對的，什么是錯的，要讓學(xué)生認(rèn)識清楚。只有這樣他們才知道如何做，做到什么程度。
四構(gòu)建積極向上的班級文化是班級管理工作的核心與指導(dǎo)。
我把我們的班級文化建設(shè)向大家匯報如下：
我們的班名："陽光"含義為公平公正、積極向上。引領(lǐng)我們九班追求公平公正，爭做積極向上的學(xué)生。
我們的班級理念：《誡子書》利用班會時間學(xué)習(xí)它的內(nèi)涵，背誦抄寫，讓王俊彥同學(xué)用隸書書寫了，裱糊后掛在教室里，時刻警示學(xué)生：人生必須在學(xué)習(xí)中成長。
我們的班訓(xùn)：勤、儉、靜、雅。是從《誡子書》里提煉出來的。"勤"就是"一勤天下無難事。"告訴學(xué)生勤奮是成功的捷徑；"儉"是"儉以養(yǎng)德"培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意思；"靜"是"非靜無以成才"指導(dǎo)學(xué)生呢個求學(xué)的過程中需要靜心、安靜；"雅"是"文質(zhì)彬彬，然后君子。"的意思，引導(dǎo)學(xué)生作文雅的人。這四個字既要求行為，又統(tǒng)一思想。
我們的班徽：融合以上元素有學(xué)生設(shè)計。
我們的班級口號：陽光九班，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。
我們的班報：陽光九班報。以組為單位每周一期，內(nèi)容和版面有學(xué)生獨立設(shè)計�，F(xiàn)在已出版期。
我們的小組擁有自己的組名、座右銘、奮斗目標(biāo)等。
這一切都是在班會中逐一完成的，利用這樣的班會增強了班級凝聚力，提升了學(xué)生的認(rèn)識，激發(fā)了他們追求進步的豪情。
正是這種班級文化讓每一個生活在九班的學(xué)生都有一種歸屬感，一種榮耀感，一種能做一枚太陽的驕傲與自豪。
這就我對本學(xué)期工作的粗淺認(rèn)識，懇請各位老師不吝指導(dǎo)。謝謝大家。
班級工作總結(jié)13
在孩子們的歡聲笑語我們送走了虎年迎來了兔年，在這辭舊迎新的日子里，盤點記憶應(yīng)該是最適合不過的了�；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，我們與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起成長，留下太多太多的美好記憶。本學(xué)期，在園部領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)懷下，在我們?nèi)淮畎嗬蠋煿餐ο�、以及家長朋友大力配合下，班級各項工作開展得井然有序，效果顯著�？粗⒆觽円粡垙埢顫�，可愛的笑臉，和他們快樂地成長，我們感到由衷的高興，覺得自己的付出并沒有白費�，F(xiàn)在就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
一、能力培養(yǎng)方面：
學(xué)期初，班級幼兒都來自不同的幼兒園，他們對這樣一個全新的班級是陌生的，部分幼兒對新的集體生活有點不適應(yīng)，再加上班級老師也是他們不熟悉的，所以部分幼兒的情緒不是太穩(wěn)定，個別幼兒還存在嬌氣、愛哭、依賴性強、霸道等現(xiàn)象，他們對新環(huán)境的適應(yīng)也需要一定的時間，這種種原因就使得班級幼兒各方面能力水平存在一定的差異和不同。針對這些現(xiàn)狀，我們將班級前期工作的重點放在幼兒各種常規(guī)培養(yǎng)方面。我們?nèi)焕蠋煿餐塘浚⑴浜夏昙壗M活動制定了幼兒生活常規(guī)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)計劃，與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力，特別注重對個別能力弱的小年齡幼兒進行重點培養(yǎng)。針對班級幼兒能力層次不齊的現(xiàn)象，我們開展多種形式的活動為了讓幼兒在各方面有統(tǒng)一的良好的行為習(xí)慣，在開學(xué)初，孩子們都是散的，首先，在吃飯方面是散的：孩子們沒有良好的午餐習(xí)慣，每次午餐環(huán)節(jié)可以看見浪費糧食的現(xiàn)象很多，由于他們大部分幼兒在家中都是用勺子吃飯的，還不會使用筷子，而且，通過我們老師的家訪可以了解到孩子們在家中都是要喂飯的，孩子們不要主動吃飯，之與這樣原因，導(dǎo)致午餐環(huán)節(jié)是極為頭疼的，我們兩位老師一起想辦法，通過激勵措施和與家長溝通的方式，讓孩子在家中先學(xué)習(xí)使用筷子，在幼兒園一步一步先用筷子吃飯，再要求孩子們保持干凈，通過一段時間的觀察，孩子們都能使用筷子了，并有意識地知道要保持“三凈”，其次，午睡環(huán)節(jié)是散的：剛開學(xué)初，部分幼兒沒有午睡的習(xí)慣，甚至部分幼兒還要抱著枕頭睡，自己還不會整理衣服，沒有疊衣服的習(xí)慣，加強幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得極為重要如：脫衣后會將衣服疊整齊，不隨意仍衣服，注意自己衣著的整齊等等。再次，集體教學(xué)活動中，有部分幼兒活動中比較散：活動中插嘴、不能安靜地傾聽老師說話，不能學(xué)會等待等等，所以，我們老師也把樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)期初的重點，經(jīng)過我們的教導(dǎo)，和孩子們自我的約束，自我努力，在學(xué)習(xí)中進步很大，能遵守集體教學(xué)常規(guī)，通過我們不斷的努力，大部分幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣�，F(xiàn)在他們會自己的事情自己做（穿脫衣服、鞋襪等），而且還更懂事，幫助家長一起承擔(dān)力所能及的事，班內(nèi)呈現(xiàn)出一派不斷進步的蓬勃生機，學(xué)期末，班級開展了豐富多彩的班級活動，比如：講故事比賽、生活自理能力比賽、小小歌唱家活動，讓幼兒在快樂中成長，并萌發(fā)初步的競爭意識，看見孩子們一天天在成長，我們老師看在眼中，喜在心中，為他們的進步加油！
二、保育工作方面：
一學(xué)期以來，我們班認(rèn)真執(zhí)行幼兒園有關(guān)衛(wèi)生保健制度、消毒制度，把每一項規(guī)定落實到人，杜絕了班級內(nèi)發(fā)生任何因為沒有認(rèn)真執(zhí)行消毒制度而引發(fā)的事故。保育員周老師認(rèn)真做到每天早上沖刷保溫桶、水壺，保證了幼兒每天都能喝上干凈、衛(wèi)生、新鮮的開水。認(rèn)真做好日常班級衛(wèi)生，按時通風(fēng)、每餐消毒，及時沖刷廁所。她對孩子們的成長照顧的無微不至，從對杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做等細(xì)致周到。在孩子們的用餐習(xí)慣方面，周老師也能耐心的指導(dǎo)，甚至給那些自理能力較差的幼兒喂飯。學(xué)期中間為了各種傳染病的傳播和感染，我們還對幼兒專門進行了提高自我服務(wù)、自我保護的意識及能力的培養(yǎng)，督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手、午睡、進餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴、自覺漱口，從根本上杜絕了病毒的傳播和交叉感染，并及時記錄、匯報幼兒每天的體溫狀況，做到了早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。實踐證明我們的努力是卓有成效的，期間我們班出勤率一直很高，為了我們班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長，我們?nèi)焕蠋煵环直舜耍瑓f(xié)同作戰(zhàn)，堅持每天把教室整理地干干凈凈的，有條不紊的做好班級的保育工作。一學(xué)期以來我們班的保育工作得到了所有家長的一致好評，正如顏顏媽媽說過：“孩子放在幼兒園比在家中還讓我放心，因為在幼兒園有很好的環(huán)境，并且，還有良好的生活習(xí)慣，生活有規(guī)律，所以，即使孩子有一點感冒，我也會堅持把孩子送來的，這也是家長對我們工作的最好的肯定。
三、教育教學(xué)方面：
在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“愛和尊重”為出發(fā)點。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)，特別注重為提供他們自由表達(dá)的機會。通過一階段的實踐，幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動中我們都鼓勵每位孩子舉手回答問題，努力讓他們自主地探究、追問，有意識地培養(yǎng)幼兒的問題意識和問題能力。在我們老師一次次頗具誘惑力的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。每當(dāng)老師時提問時，都有小朋友高高地舉起小手，甚至用求救幫助的渴望的眼光看著我們，好像在奢求老師施舍給他一個回答問題的機會似的.。我們還經(jīng)常會利用下午梳頭的時間，組織幼兒一起講講故事，背背古詩，念念兒歌，猜猜謎語等形式，積極鼓勵孩子們能獨立、自信地表達(dá)自己的想法，會交談�；顒又羞�適時地評選出“故事大王”、“謎語大王”等，充分調(diào)動幼兒的表現(xiàn)欲望。我們通過講故事“夸夸班上的好孩子”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該互相團結(jié)、互相幫助，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，像王若琳、陳戀馨等小朋友能幫助其他小朋友脫衣服等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了，看到這種場面真的很高興。不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，例如：張航嘉等小朋友總是會欺負(fù)別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是一段時間我們就對他們進行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
四、班級環(huán)境方面：
我們都知道環(huán)境是一種無聲的基于資源具有重要的教育價值，平日里我們非常注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，給他們以潛移默化的影響。
首先，我們?yōu)橛變禾峁┝肆己玫木癍h(huán)境�，F(xiàn)代教育思想和教育理念告訴我們，我們只是孩子的指導(dǎo)者，而不是領(lǐng)導(dǎo)者，在班級里，應(yīng)該人人平等，所以我們努力給孩子們形成一個溫馨、寬松、愉悅、自主的心理環(huán)境，讓孩子能夠與老師平視并意識到我們只是他們的玩伴、好朋友，而不是他們眼里害怕的老師。那樣他們才會從內(nèi)心真正接納老師，聽老師的話。就這樣兩位老師非常注重和孩子聊天，一起搭積木、一起做游戲，通過這一系列的互動和孩子拉近了距離，增進了感情。其次，我們結(jié)合幼兒的年齡特點、興趣和課程目標(biāo)創(chuàng)設(shè)了一系列能夠促使他們發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境。在開學(xué)初，我們帶領(lǐng)幼兒共同布置了非常漂亮的大型墻飾《我是中班小朋友》，給孩子們樹立了一種上中班的自豪感。此后，我們又結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、孩子們的興趣等等，創(chuàng)設(shè)了墻飾《偉大的祖國》、《動物大家庭》、《喜迎新年》、《圣誕節(jié)快樂》等等主題墻飾。在活動區(qū)方面，開學(xué)初我們根據(jù)幼兒的特點和興趣創(chuàng)設(shè)了一系列活動區(qū)角，如益智區(qū)、旺旺超市、美工區(qū)、英語角、建構(gòu)區(qū)、自然角等等。而且各個區(qū)域的游戲材料內(nèi)容做到定期更新調(diào)整。這樣不但提高了孩子們游戲的興趣，豐富游戲內(nèi)容，更重要的是促進了老師工作和幼兒游戲的常規(guī)化、習(xí)慣化，現(xiàn)在孩子們都能很安靜的進行游戲，使我們班常規(guī)有了很好的改善。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中，我們非常重視幼兒的參與和設(shè)計。比如在國慶的主題教學(xué)的過程中我們還引導(dǎo)孩子們自己動手設(shè)計裝飾、豐富主題墻飾和環(huán)境，如：孩子們自己搜集了許多有關(guān)國慶的圖片、新聞，他們自主地講述有關(guān)國慶的知識，還通過剪、貼、粘的方式將自己的繪畫作品布置在主題墻上。這樣不但豐富了幼兒的感性經(jīng)驗，鍛煉了動手能力，更是一次很好的情感和愛國教育。
五、家長工作方面：
家長工作也是我們教育的一個重要部分。開學(xué)初，我們兩位老師對每個幼兒進行了家訪，給家長介紹我們幼兒園的相關(guān)理念，幼兒的相關(guān)課程，以及需要家長注意的事項，所以在學(xué)期初我班的家長們在家園配合方面都有了一定的了解，對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視家園共育，部分家長還知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要通過召開學(xué)期家長會，對所有家長介紹了本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)�、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法。努力架起家庭和幼兒園之間堅實的溝通橋梁，最大限度地爭取到家長的理解和支持。另外，我們還利用家訪、約訪、“信息互動平臺”、班級網(wǎng)站等形式與家長取得聯(lián)系，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子。為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家委會、家長會、半日開放等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足之處，如“該不該建立家長之間交流的QQ群？如何解決班級網(wǎng)站內(nèi)容更新遲緩？”等等問題。所以在以后的工作中我們還會不斷實踐、總結(jié)和改進，更好地引進家長這一重要的教學(xué)資源，讓有才藝的家長走進課堂，讓更多的家長參與到班級的管理和活動策劃中來爭取將這份工作做得更好，讓所有的家長滿意和放心是我們最大的奮斗目標(biāo)。
六、默契配合方面：
一直以來，我們中一班是一個和諧統(tǒng)一的整體。三位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，彼此協(xié)調(diào)一致。我們工作中分工不分家，經(jīng)常相互幫助、相互關(guān)心。我本人為人隨和親切，做事非常的認(rèn)真和細(xì)致，工作上比較負(fù)責(zé)。周老師是一位有著工作經(jīng)驗的保育員，工作踏實而勤勞，每天不但要照顧幼兒的一日生活和就寢，還熱心地關(guān)注我們兩位老師的生活和飲食，如果我們感冒了，她還會給我們一些治病的方法，顯示出她寬廣的胸懷和大度。李老師是班級里的唯一男老師，為人憨厚而正直，甘愿承擔(dān)班里繁重的任務(wù)，從無抱怨和牢騷�？傊�，我們?nèi)齻�是最佳組合，wearebest！
七、不足和期望。
回首這一學(xué)期的點點滴滴，我們雖然取得了一些成績，但還有許多不足之處，比如：部分幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達(dá)到規(guī)定的要求；比如個別幼兒的禮貌有待加強，不能做到每天向老師問好；比如區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺；比如個別幼兒喜歡打人；還比如對如何開展主題也不是很了解，使得在開展中常有一些不明了的地方，無從下手等等�？傊覀冊诠ぷ髦羞�有許許多多小細(xì)節(jié)沒有注意到，很多工作還有待進一步改進。因此在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計劃，好好統(tǒng)籌保教工作、家長工作、教研工作之間的關(guān)系，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！相信我們一定在兔年把工作做得更好�。�！
班級工作總結(jié)14
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任xx班班主任，整個學(xué)期我在關(guān)心愛護學(xué)生的基礎(chǔ)上，再對學(xué)生進行思想品德教育。針對58名學(xué)生的特點，我對他們進行了各種各樣的教育。現(xiàn)將一個學(xué)期我所開展的幾項工作總結(jié)如下：
一、班級管理特色
1、安全工作：我在班級中將安全教育放在工作首位，與任課教師共同開展和落實好安全教育工作。在我班上男生比例較女生多（58名同學(xué)中男生共33人，占56。9%），針對他們較為好動，自我監(jiān)管能力弱，就需要我們經(jīng)常進行教育指導(dǎo)。利用班隊課進行交通安全、飲食安全、突發(fā)事件安全的教育，使同學(xué)們感受到了生命的可貴，注意上學(xué)、放學(xué)的安全。讓學(xué)生明白沒有家長陪同決不下水游泳。
2、班級衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制：每天安排一個小組的學(xué)生負(fù)責(zé)清理教室衛(wèi)生，由各組長自行安排好組內(nèi)人員，完成好當(dāng)天的值日工作，從而鍛煉了班干部的能力，又樹立了威信，一舉兩得。
二、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)感和自學(xué)、自理、自控能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
1、狠抓常規(guī)習(xí)慣
剛開學(xué)，我就對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意三個人，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，手勢要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。
2、狠抓作業(yè)習(xí)慣
我在作業(yè)方面提出及時、認(rèn)真、獨立完成的具體要求。在進行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時，突出時間上的要求——及時，態(tài)度上的要求——認(rèn)真，思維上的`要求——獨立。剛開始的時候我實行強制性要求，必須完成作業(yè)才能出去玩，讓那個他們知道作業(yè)早做晚做反正要花那么多時間去做，還不如早點做完，可以輕輕松松地玩了。等學(xué)生慢慢有這個完成工作的意識的時候，我不再看著，而是規(guī)定時間，上午布置的作業(yè)要在寫字課之前交給老師批完并訂正好。到學(xué)期結(jié)束的時候，大部分學(xué)生認(rèn)真及時完成作業(yè)了。
3、狠抓文明習(xí)慣
具有良好的文明行為習(xí)慣，對于更好地進行人際交往，提高社會交際能力，具有十分重要的意義。我針對小學(xué)生的身心特點和認(rèn)識水平，在文明禮貌方面要求重點做到語言文明，要使用禮貌用語；孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人。學(xué)校的桌椅、墻壁、班級中的其他設(shè)施都是學(xué)校的財產(chǎn)，我通過多種途徑教育學(xué)生要愛護班級中的一桌一椅，另外還要愛護學(xué)校中的一草一木，不隨意攀折花朵，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
4、問題學(xué)生教育
一個班中總是有一些學(xué)生的成績、行為稍差一些的，長此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課余時間來幫助他們，單獨留下幾個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行補習(xí)。對有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生，采用談話教育方式，對他們進行教育，并經(jīng)常督促他們改正。
5、家校聯(lián)系情況
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我平時經(jīng)常利用電話和家長聯(lián)系，或者上門家訪，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn)，以便更好的教育學(xué)生。
以上是我對本學(xué)期班級工作的總結(jié)，還有很多不足需要改正。我相信在今后的教育教學(xué)中我會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好班主任工作。
班級工作總結(jié)15
不得不再次感嘆，時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�，F(xiàn)在寫著擔(dān)任學(xué)委將近一年的工作總結(jié)，回想著這一年的點點滴滴，感覺時光飛逝，值得欣慰的是這一年很充實。突然想到這是我學(xué)習(xí)生涯中最后一次當(dāng)班委，最后一次寫班委工作總結(jié)，想想就傷感。
首先，我想說的是感謝計三的每一位同學(xué)對我的信任和支持，你們的信任讓我有機會成為一名班委，你們的支持讓我這一年的工作得以順利的展開。其次，我想感謝計三的其他班委，大家齊心協(xié)力為了計三的榮譽，為了自己當(dāng)初競選時許下的承諾而不斷的努力著，在你們身上我學(xué)到了很多東西。最后，我想說至今我不后悔當(dāng)初競選班委。強班說，做班長是他大學(xué)生活中最重要的決定之一。類比一下，做學(xué)委是我大學(xué)生活中最不后悔的選擇之一。
其實，想成為學(xué)委是我大一、大二時的心愿。只可惜大一的時候自己沒有勇氣站在講臺上競選，害怕落選，所以沒能如愿。大二的時候，有勇氣去參選，但看到了比我更合適的學(xué)委人選后，就果斷放棄了。還記得20xx年4月1日的那一堂班會，應(yīng)該是競選優(yōu)秀個人。競選的人要說自己為班級做了什么，看到身邊的同學(xué)為班級做了那么多貢獻的時候，我捫心自問，我做了什么？還有那天幾個同學(xué)的肺腑之言感動了我，于是這成為我競選的最大動力：想為班級做點什么。在競選的時候，我跟大家說：我想為計三，為大家做點什么。因為我畢業(yè)后一旦回云南，時間長了不聯(lián)系，我怕大家會忘了我。還好，最后大家給我投了寶貴的一票，讓我這個從大一就積攢的心愿在大三得以實現(xiàn)。謝謝！
以上全部是感性的回憶。下面，進行理性的總結(jié)吧。
�。ㄒ唬┪疑畋磉z憾的事
�、倥c老師的溝通交流很少。這一點是我至今為止感覺最遺憾的地方，關(guān)于老師的授課內(nèi)容、授課方式以及同學(xué)們聽課的反饋，沒有跟每一位任課老師進行溝通和交流，只是跟為數(shù)不多的幾位老師交流過，把大家的意見反饋給了老師。
②與同學(xué)之間的`交流合作少。之前想過在班里創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)興趣小組，例如XX等小組，有著相同興趣的同學(xué)組成一個小組，共同完成一個任務(wù)（比如寫一個小程序），大家相互監(jiān)督，一起學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。或者大家把平時的學(xué)習(xí)心得（比如寫程序時出現(xiàn)了問題，最后是怎么解決的）、看書的心得等寫出來，供大家學(xué)習(xí)參考。但是由于自己的懶惰和拖延癥，一拖再拖，快要離任了還沒有實施起來。此為遺憾之二。
�、蹧]有跟每一位同學(xué)交流過學(xué)習(xí)上的問題。
�。ǘ┎顝娙艘獾牡胤�
�、偌皶r通知大家課室更換、上課時間更改、作業(yè)任務(wù)以及等信息
�、趨⑴c完成綜合測評工作、班級評優(yōu)資料的準(zhǔn)備、班會策劃、紅旗團支部資料的準(zhǔn)備。
③在作業(yè)的收集過程中，會提醒沒交的同學(xué)。打包發(fā)給老師的作業(yè)都進行格式統(tǒng)一，方便老師進行統(tǒng)計、評分。
�。ㄈ┪业氖斋@
�、偌�(xì)心地去做每一件事情。其實學(xué)委的工作很簡單，拷課件——上傳課件——通知大家課室、作業(yè)等信息，但是要做好并非易事。
�、谟H身體會，親力親為的感覺。
�、鄱酁樗酥�。換位思考，會發(fā)現(xiàn)其實有很多不一樣。
�、懿惶诱n（其實是擔(dān)心老師布置了作業(yè)而我沒通知大家），提醒自己要以身作則。這樣就避免期末預(yù)習(xí)的悲劇了。
（四）寄語下任
�、俅笏臎]有課了，所以不用提醒大家上課地點、作業(yè)等信息了。但還是強烈建議舉行一些班級學(xué)習(xí)分享會，大家分享自己的心得體會。
②好像下屆班干學(xué)委必須要有，所以可能要完成其他的工作，辛苦了，你能做得更好！
此刻的心情是復(fù)雜的，東扯西拉了這么多，也該結(jié)束這份工作總結(jié)了。感性也好，理性也罷。我想日后回想起來，這一年將會是一段美好的回憶。
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