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[實(shí)用]教學(xué)常規(guī)檢查制度
在現(xiàn)在社會(huì)，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編整理的教學(xué)常規(guī)檢查制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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教學(xué)常規(guī)檢查制度1
一、教師學(xué)生、管理人員都要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)。全期各教研組教研活動(dòng)不得少于八次，每周各備課組集體備課一次。教研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)要全面安排本學(xué)科教研組教研活動(dòng)或備課組集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)必須做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)內(nèi)容有記載，活動(dòng)后有檢查落實(shí)。每期教研組長(zhǎng)要參加教導(dǎo)處組織進(jìn)行的兩次教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的全面檢查。
檢查內(nèi)容：教學(xué)計(jì)劃、教案編寫(xiě)情況、課堂教學(xué)情況、作業(yè)送閱情況、聽(tīng)課筆記、教研課題的實(shí)施情況等。檢查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、組織學(xué)生座談會(huì)、檢查教案、聽(tīng)課、抽查作業(yè)、檢查學(xué)生作業(yè)送閱情況記載本等。
每月要召開(kāi)一次教研組組長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)或布置教學(xué)工作。每學(xué)年組織一次全校性的教學(xué)論文交流和一次青年教師“紅杏獎(jiǎng)”的教學(xué)比武。
三、加強(qiáng)集體備課。加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課，然后在集體備課后修正個(gè)人教案，每周備課組集體備課一次以上。備課一要備大綱，二要備教材，三要備學(xué)生，四要備試題，五要備媒體，六要備方法。同一備課組要統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試題目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。期初由備課組長(zhǎng)分單元、章節(jié)或篇目將全期教材內(nèi)容分給同備課組教師，重點(diǎn)鉆研，相互交流，相互補(bǔ)充，做到教案分課時(shí)擬定，教案與教學(xué)進(jìn)度相符；教案結(jié)合學(xué)生實(shí)際，要求適當(dāng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；教學(xué)過(guò)程清楚；教案結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重“知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三維目標(biāo)的體現(xiàn)；教案書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)明規(guī)范；有教具和學(xué)具準(zhǔn)備；作業(yè)和練習(xí)精當(dāng)，有教學(xué)后記，注重信息反饋，教案具有可行性，科學(xué)性教育性。
四、加強(qiáng)教學(xué)檢查。
對(duì)教學(xué)工作質(zhì)量采取逐級(jí)把關(guān)，逐級(jí)負(fù)責(zé)的方法，教研組組長(zhǎng)要經(jīng)常性的.檢查本組教師教學(xué)情況，指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等，及時(shí)糾正教學(xué)中的偏差。
五、堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按《崗位目標(biāo)管理制度》執(zhí)行，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，班主任聽(tīng)本班科任老師的課。對(duì)所聽(tīng)的課要認(rèn)真記載寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，及時(shí)同授課老師交換意見(jiàn)。
六、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生作業(yè)量（含打印的學(xué)習(xí)資料）。
1、控制作業(yè)量
數(shù)學(xué)：按1:1時(shí)量布置作業(yè)。
物理、化學(xué)：一節(jié)課布置半小時(shí)作業(yè)量。
外語(yǔ)：一節(jié)課布置半小時(shí)書(shū)面作業(yè)量。
語(yǔ)文：全期大作文按教材要求布置，作文一律用作文本書(shū)寫(xiě)。小作文、日記篇數(shù)不限。
其它科目也應(yīng)有一定量的書(shū)面作業(yè)（如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、填圖等）或提出課外實(shí)踐的要求（如寫(xiě)小論文、科技制作、標(biāo)本制作等）。
2、提高作業(yè)規(guī)范程度
作業(yè)封面填寫(xiě)，字跡要工整。需填欄目一律填滿，作業(yè)本扉頁(yè)上有作業(yè)次數(shù)批改情況統(tǒng)計(jì)，理科作業(yè)外語(yǔ)作業(yè)習(xí)題按順序編號(hào)，教師批改注明批改日期。作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整，作圖準(zhǔn)確、美觀，卷面整潔，字跡占格恰當(dāng)，無(wú)隨意涂改現(xiàn)象。
3、作業(yè)批改要求
�。�1）及時(shí)批改，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)闹赋鰧W(xué)生錯(cuò)誤所在。也可采用百分計(jì)分方法準(zhǔn)確評(píng)分；
（2）注明批改日期；
�。�3）學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)題，必須更正在新做作業(yè)之前并編寫(xiě)更正題的流水題號(hào)；
�。�4）作業(yè)必須全批全改，批改方式不限；
（5）基礎(chǔ)訓(xùn)練要查閱，要及時(shí)公布答案，要要求學(xué)生更正錯(cuò)題，要將典型范例穿插于教學(xué)之中。
七、堅(jiān)持教師早讀下班輔導(dǎo)和奧賽培訓(xùn)查堂制度，教導(dǎo)處將檢查情況逐日進(jìn)行登記，每月公布一次。
教師早讀下班要側(cè)重對(duì)后進(jìn)生的解疑答難，輔導(dǎo)時(shí)間不得舉行考試。
八、把握考試環(huán)節(jié)，達(dá)到檢查學(xué)生質(zhì)量的效果。
1、每期全校舉行段考和期末考試，教導(dǎo)處全面組織考務(wù)工作，段考和期考各教研組要嚴(yán)格按照學(xué)校命題要求搞好命題。
2、兩個(gè)（含兩個(gè)）老師任教的同年級(jí)同科目，堅(jiān)持流水閱卷。
3、認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，做好質(zhì)量分析。段考、期考、期評(píng)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，要求真實(shí)，準(zhǔn)確，填寫(xiě)成績(jī)單必須認(rèn)真，按時(shí)上交教導(dǎo)處。期末放假時(shí)教師要上交記分冊(cè)。
九、堅(jiān)持每天查堂制度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
1、不準(zhǔn)無(wú)教案上課；
2、不準(zhǔn)私自調(diào)課和隨意改自習(xí)；
3、上課不遲到、早退和缺席；
4、不準(zhǔn)將學(xué)生趕出教室或以任何方式體罰學(xué)生；
5、不準(zhǔn)穿拖鞋、背心上講臺(tái)；
6、不準(zhǔn)在教室里抽煙；
7、不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生和壓制學(xué)生的不同意見(jiàn)；
8、上課時(shí)間不準(zhǔn)隨便離開(kāi)教室；
9、非特殊情況不準(zhǔn)坐著講課。
十、加強(qiáng)計(jì)劃管理，抓好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，每期教師必須做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)（或論文）。加強(qiáng)工作計(jì)劃性必須數(shù)據(jù)完整，數(shù)字準(zhǔn)確，并注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的扎實(shí)進(jìn)行，為提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)常規(guī)檢查制度2
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，結(jié)合學(xué)�？己朔桨讣奥�(lián)校關(guān)于實(shí)施“教育質(zhì)量年”的有關(guān)規(guī)定，特制定我校本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。
一、備課與上課（30分）
�。ㄒ唬﹤湔n（15分）
1、教師要認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，制定操作性強(qiáng)的教學(xué)方案。要分課時(shí)備課，一般超1—3課時(shí)備課。（3分）
2、每個(gè)教案必須包括下列幾項(xiàng)內(nèi)容：①講授內(nèi)容；②教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）③知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；④教學(xué)方法；⑤教學(xué)步驟；⑥作業(yè)題型設(shè)計(jì)；⑦教后感。（3分）
3、教案設(shè)計(jì)要以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，教學(xué)過(guò)程要注重教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)法。（3分）
4、重視練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課、試卷評(píng)講課、語(yǔ)文學(xué)科的口語(yǔ)交際課、作文課的備課。（3分）
5、授課之后要注意寫(xiě)好教學(xué)反思或教學(xué)后記。一周應(yīng)至少有兩篇有意義的教學(xué)后記。（3分）
（二）上課（15分）
1、教師必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不在課堂隨意接聽(tīng)、撥打電話等。（2分）
2、教師必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。（2分）
3、堅(jiān)持上課鈴前教師到位（音體美及實(shí)驗(yàn)課教師必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊(duì)帶入規(guī)定場(chǎng)所，下課整隊(duì)帶回。），上課期間不能離開(kāi)教室，上課期間不能坐堂，下課不拖堂。（2分）
4、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。（2分）
5、注意演示與示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。（2分）
6、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。（1分）7、教學(xué)過(guò)程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生成為教學(xué)的主人。（2分）
8、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫(xiě)字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。（1分）
9、學(xué)生思維活躍，重視課堂的多向交流，活躍學(xué)生思維，學(xué)習(xí)潛力發(fā)揮好，并能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目的'。（1分）
說(shuō)明：
1、備課數(shù)量不足，缺一課時(shí)扣1分；
2、備課環(huán)節(jié)明顯不完整，如無(wú)教學(xué)目的，無(wú)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程，無(wú)教學(xué)理念、無(wú)作業(yè)內(nèi)容、無(wú)教學(xué)反思或教學(xué)后記等，缺一項(xiàng)扣1分。
3、上課時(shí)不按時(shí)到堂、提前離堂或中途離堂等，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
二、作業(yè)及作業(yè)批改（20分）
（一）作業(yè)（10分）
1、作業(yè)格式要規(guī)范、要求應(yīng)統(tǒng)一。（3分）
2、課內(nèi)、課外作業(yè)都要精選，有針對(duì)性，作業(yè)量要適中。（3分）
3、語(yǔ)文課提倡一課一練、大作文每學(xué)期要達(dá)到8篇；數(shù)學(xué)每節(jié)課都要布置課堂作業(yè)。（4分）
�。ǘ┳鳂I(yè)批改（10分）
1、課堂作業(yè)和課外作業(yè)必須全批全改，作業(yè)批改要及時(shí)，項(xiàng)目要全面，數(shù)學(xué)一周不少于三次，語(yǔ)文一周不少于兩次，作文一周一次。（4分）
2、作業(yè)批改要細(xì)心、工整，不錯(cuò)改、不漏改。（3分）
3、提倡對(duì)學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)上簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，不能只是簡(jiǎn)單判斷對(duì)錯(cuò)。作文批改要做到詳批、略批相結(jié)合。（3分）
說(shuō)明：
1、作業(yè)批改無(wú)日期、無(wú)等級(jí)，一次扣1分。
2、批改次數(shù)不足，少批一次扣1分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)批改注重記錄，少一次扣1分；必須有批改記錄；學(xué)生改正后的作業(yè)教師應(yīng)給予批閱，一次不批扣1分；作文批語(yǔ)要規(guī)范、正確，大作文每次均用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)（其他每月至少有一次激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)），全批全改，若批語(yǔ)中出現(xiàn)一次錯(cuò)別字，不通順的句子扣1分。
3、一次布置作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)重扣1分。不按時(shí)批改與講評(píng)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（15分）
1、嚴(yán)格“月考”，每月檢測(cè)一次。（5分）
2、每次檢測(cè)后教師應(yīng)及時(shí)批改、做出成績(jī)統(tǒng)計(jì)。（4分）
3、要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，要寫(xiě)出書(shū)面的質(zhì)量分析報(bào)告。(3分) 4、做好檢測(cè)后的反饋，檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)講，要備好試卷評(píng)講課，并將錯(cuò)題上作業(yè)本。(3分)
說(shuō)明：檢測(cè)按各科指定的教學(xué)進(jìn)度，每月組織一次檢測(cè)，少一次扣1分；每次檢測(cè)要有試卷分析記錄（包括參考人數(shù)、及格人數(shù)、及格率、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、總得分），少一次扣1分。
四、教學(xué)研究（15分）
1、教師要自覺(jué)參加聯(lián)校、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不得缺席、遲到或早退。（3分）
2、教師要努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，根據(jù)學(xué)校安排參與校本培訓(xùn)活動(dòng)，每月撰寫(xiě)有經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的教學(xué)反思至少一篇。（4分）
3、教師之間要互相學(xué)習(xí)，堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，每個(gè)教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，并做好記錄。（4分）
4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論，并做好筆記。（4分）
說(shuō)明：不積極參加學(xué)校教研活動(dòng)的每次扣1分；每月各教師聽(tīng)課不得少于4節(jié)，每少一節(jié)扣2分，扣完為止；不參與學(xué)校、上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的活動(dòng)者，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，扣完為止；兩論筆記不達(dá)要求者，按字?jǐn)?shù)酌情扣分。
五、考勤（10分）
1、教師要積極、按時(shí)簽到，不得代簽，按照順序依次簽到。
2、工作期間，要堅(jiān)守工作崗位，不得無(wú)故離崗、脫崗。（學(xué)校分定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合查崗）
3、教師有事必須請(qǐng)假，并寫(xiě)好假條、安排好課程，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可離校，嚴(yán)格按照聯(lián)校制定的教師請(qǐng)假制度辦事。
說(shuō)明：遲到一次扣0、2分，無(wú)故脫崗、離崗發(fā)現(xiàn)一次扣3分，曠工一次扣3分；請(qǐng)事假一天扣2分，一節(jié)課0、2分；病假請(qǐng)一天1分，一節(jié)課0、1分，次分累計(jì)計(jì)算，扣完為止；一月一結(jié)算，一月已公布。
六、中心工作及其它工作（10分）
1、中心工作依據(jù)完成情況分別給予5、3、1分；對(duì)于不服從領(lǐng)導(dǎo)安排、工作應(yīng)付了事、造成不良影響的此項(xiàng)均不得分。
2、按時(shí)上交各種資料5分，不按時(shí)上交者3分，不交者0分。
七、其它獎(jiǎng)勵(lì)加分：
1、凡承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等加0、5分；承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等加1分；承擔(dān)區(qū)級(jí)及以上公開(kāi)課、觀摩課、
優(yōu)質(zhì)課等加3分、
2、參加聯(lián)校賽課、說(shuō)課、基本功大賽等獲得一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸謩e獎(jiǎng)勵(lì)加2、1、5、1分；參加區(qū)級(jí)賽課、說(shuō)課、基本功大賽等獲得一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸謩e獎(jiǎng)勵(lì)加3、2、5、2分，凡參賽而未獲獎(jiǎng)?wù)呒?分；參加市級(jí)及以上賽課、說(shuō)課、基本功大賽等獲得一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸謩e獎(jiǎng)勵(lì)加7、5、3分，凡參賽而未獲獎(jiǎng)?wù)呒?分、
3、凡有好的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或成果得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查的好評(píng)或推廣者，予以獎(jiǎng)勵(lì)加3分。
以上檢查結(jié)果作為教師聘任制考核之依據(jù)，從秋季開(kāi)始試行，請(qǐng)各位教師認(rèn)真履行并按規(guī)定完成，為提高我校教學(xué)成績(jī)而努力。
教學(xué)常規(guī)檢查制度3
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的最基本要求。為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)《株洲市初中教學(xué)常規(guī)制度》并結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下規(guī)則。
一、教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃等。
1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對(duì)各項(xiàng)主要教學(xué)工作做出具體安排，作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的參照依據(jù)。該計(jì)劃必須有具體的管理目標(biāo)和實(shí)際可行的質(zhì)量監(jiān)控措施，應(yīng)在主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下由教務(wù)部門(mén)組織制定，學(xué)校教科室參與，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)審定后，于開(kāi)學(xué)前印發(fā)至各教研組。
2、教研組教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作做出具體安排和要求。計(jì)劃由教研組制定，經(jīng)全組教師討論認(rèn)可后，于開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)交教務(wù)部門(mén)審定存檔。教研組長(zhǎng)為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。
3、備課組計(jì)劃由備課組全體成員根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與教學(xué)實(shí)際，經(jīng)集體討論后由備課組長(zhǎng)執(zhí)筆完成，計(jì)劃內(nèi)容包括：教材分析、目標(biāo)要求、教學(xué)進(jìn)度、集體備課活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)（或活動(dòng)課）及其它教研活動(dòng)等工作安排及主要措施。備課組長(zhǎng)為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。沒(méi)有設(shè)備課組的學(xué)校，由教研組完成相關(guān)任務(wù)。
4、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃由各任課教師制定，一般在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成。各任課教師在制訂計(jì)劃時(shí)要充分理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的總體精神，依照備課組教學(xué)要求，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科、本學(xué)期、本學(xué)年總的教學(xué)任務(wù)，明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，充分估計(jì)到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問(wèn)題和困難，擬定教學(xué)進(jìn)度，提出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，明確教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題和改進(jìn)措施。
5、計(jì)劃制定后，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位。學(xué)期結(jié)束時(shí)各責(zé)任部門(mén)和相關(guān)人員應(yīng)及時(shí)對(duì)照計(jì)劃，結(jié)合工作進(jìn)度，對(duì)工作質(zhì)量和效果進(jìn)行反思，并寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，交教務(wù)部門(mén)存檔。
二、備課
備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此必須堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合。
（一）教案
1、教案要注明授課時(shí)間，內(nèi)容通常包括：
�。�1）教學(xué)目標(biāo)，必須考慮知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度；
（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)；
（3）課型與教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)數(shù)；
�。�4）教學(xué)準(zhǔn)備：如課前活動(dòng)安排；
媒體的選用（如實(shí)驗(yàn)儀器、音像材料、掛圖、實(shí)物、模型、投影、多媒體課件等）；
�。�5）教學(xué)實(shí)施過(guò)程，教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的主要內(nèi)容，要有相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序，不能把教案寫(xiě)成單純的知識(shí)提綱講稿；
（6）板書(shū)設(shè)計(jì)；
�。�7）作業(yè)布置；
�。�8）教學(xué)后記，總結(jié)本課或單元教學(xué)的得失（凡使用電子教案者必須一課一后記）。
2、新課教案分為常規(guī)教案和課件：
（1）常規(guī)教案。新授課必須每課都有常規(guī)教案，按上述要求書(shū)寫(xiě)。簡(jiǎn)單的教案（教學(xué)程序150字以內(nèi)）不算教案，不許用舊教案，不能以在課本、資料上寫(xiě)評(píng)注圈點(diǎn)為由而不寫(xiě)教案。
�。�2）課件。應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要運(yùn)用，要充分考慮學(xué)生對(duì)信息的處理能力，不能不切實(shí)際濫用，在教案中要有課件運(yùn)用的說(shuō)明。不能用課件代替教案。
3、教案檢查采取定期普查或不定期抽查兩種方式，查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并蓋教務(wù)部門(mén)專(zhuān)用章。教案的質(zhì)量主要看一堂課的教學(xué)目的是否明確；教學(xué)設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)；重點(diǎn)、難點(diǎn)是否突出；是否講練結(jié)合，精講精練；是否符合素質(zhì)教育的要求；依人按科通過(guò)課堂教學(xué)檢查的實(shí)際情況給予評(píng)定。
（二）備課程序
備課的程序?yàn)椋簜�(gè)人鉆研——集體備課——修改教案。
1、個(gè)人備課。
（1）認(rèn)真鉆研教材，詳細(xì)查閱有關(guān)教學(xué)參考書(shū)和資料；
�。�2）充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和心理狀態(tài)；
�。�3）確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中滲透思想教育、國(guó)情教育、環(huán)境教育等；
�。�4）確定相應(yīng)的教學(xué)方法，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體；
�。�5）編寫(xiě)教案。
2、集體備課。集體備課是校本教研的重要形式，其目的是發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)和骨干教師的引領(lǐng)作用，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，解決教學(xué)中的重要問(wèn)題，平衡教師的教學(xué)進(jìn)度，研究和改進(jìn)教法，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
集體備課的內(nèi)容和要求：
�。�1）統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)基本要求；
�。�2）探討學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法；
�。�3）探討培養(yǎng)學(xué)生思維的`方法；
�。�4）交流演示實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵操作，做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。
�。�5）結(jié)合試講聽(tīng)課等活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)課；
�。�6）通過(guò)規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)，安排好中心發(fā)言人，做好記錄等形成集體備課常規(guī)；
（7）沒(méi)有備課組的年級(jí)，在集體備課時(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)問(wèn)題提交教研組討論。
3、修改教案。教師應(yīng)把集體備課的內(nèi)容加以消化整理，在此基礎(chǔ)上修改個(gè)人備課方案，提前寫(xiě)出分課時(shí)教案，力爭(zhēng)做到思想教育、“雙基”訓(xùn)練、能力培養(yǎng)的統(tǒng)一，要求重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法選擇和過(guò)程設(shè)計(jì)恰當(dāng)，作業(yè)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際。
三、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的最重要環(huán)節(jié)。
課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、歸納總結(jié)、形成性練習(xí)、布置作業(yè)等。
教師課堂教學(xué)的基本要求：
1、具有分課時(shí)教案，沒(méi)有教案不能上課。
2、上課前應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備好教具或?qū)嶒?yàn)儀器，在使用電教媒體時(shí)，要課前預(yù)先做好調(diào)試，確保上課能正常進(jìn)行。教師一進(jìn)課堂不許中途退出，不允許在開(kāi)始上課后令學(xué)生出課堂替教師提取所缺用品。
3、教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教務(wù)部門(mén)同意，不得隨意調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課，上課不得遲到早退，不得中途離開(kāi)教室，不拖堂。
4、教師在預(yù)備鈴響時(shí)應(yīng)站在教室門(mén)口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，同時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，弄清學(xué)生缺席情況，對(duì)非正常缺席學(xué)生及時(shí)報(bào)告學(xué)校教務(wù)部門(mén)。上課開(kāi)始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問(wèn)候致禮。
5、教學(xué)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。必要時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式或進(jìn)度作必要的調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際。
6、教師要根據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)選擇教學(xué)方法，堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式和討論式教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和自主練習(xí)的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要典型精當(dāng)，有利增強(qiáng)學(xué)生對(duì)主干知識(shí)的運(yùn)用掌握，既要防止題海戰(zhàn)術(shù)，盲目地多練，又要防止老師包辦，缺少學(xué)生的自主練習(xí)與實(shí)際體驗(yàn)，要真正做到“精講精練”，彰顯學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述，能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，學(xué)生自己能弄懂的東西少講或不講。
7、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)要注意及時(shí)反饋、及時(shí)補(bǔ)償，盡力使絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)都能實(shí)現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)并獲得成功感。重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破要通過(guò)教師與學(xué)生的講練互動(dòng)達(dá)成，通常教師講幾分鐘，讓學(xué)生練幾分種，然后再講，講了又練，循環(huán)往復(fù)，務(wù)求學(xué)生當(dāng)堂消化吸收，以盡可能減少學(xué)生在知識(shí)和技能上的缺漏，造成學(xué)習(xí)上的分化。
8、教師上課要講普通話，板書(shū)要清楚，布局結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)出講課重點(diǎn)，字跡工整，大小適當(dāng)，用規(guī)范字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
9、教師要注意語(yǔ)言、行為的文明，上課時(shí)關(guān)閉手機(jī)，教態(tài)親切、自然、大方，衣著得體，不準(zhǔn)穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室，不準(zhǔn)在教室里抽煙。體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課。
10、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，課堂內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題，應(yīng)由任課教師為主負(fù)責(zé)在課后處理，上課時(shí)教師不得隨意把學(xué)生趕出教室，凡因特殊情況需停止學(xué)生上課，必須經(jīng)年級(jí)組長(zhǎng)同意，并上報(bào)教務(wù)處。
11、教師要尊重學(xué)生的人格，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，要耐心說(shuō)服教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的課堂環(huán)境。
12、重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫(xiě)姿勢(shì)，隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。
13、大力提倡教師寫(xiě)教學(xué)后記，強(qiáng)化校本研究，以不斷總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師素養(yǎng)。
14、檢查教師上課情況是學(xué)校教學(xué)管理的一項(xiàng)最重要的工作，以切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。相關(guān)檢查途徑有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課檢查；學(xué)校行政每天的巡堂，教務(wù)處定期或不定期巡堂抽查；教研組有目的的集中聽(tīng)課；各班《班級(jí)日志》詳細(xì)登記；教務(wù)處每周查閱核實(shí)《班級(jí)課堂教學(xué)異常情況登記表》等等。
四、作業(yè)布置與批改
布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置
1、作業(yè)布置必須有明確的目的性和針對(duì)性。教師選擇作業(yè)習(xí)題，應(yīng)廣泛參閱各種資料，精選那些有利于教學(xué)反饋，有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握“雙基”，提升能力的習(xí)題。
2、作業(yè)的數(shù)量和難度要適當(dāng)，要求當(dāng)堂完成。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，分層實(shí)施彈性作業(yè)（分必做題、選做題甚至是思考題），既要有統(tǒng)一的要求，又要照顧不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的需要。
3、作業(yè)布置要重視對(duì)學(xué)生預(yù)、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查，形式要靈活多樣，不僅布置讀、寫(xiě)、算的作業(yè)，還要布置操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、考察、觀察等實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)。
4、堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)，隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。
�。ǘ┳鳂I(yè)量（二）作業(yè)量
要適度控制課外作業(yè)的總量。小學(xué)四、五、六年級(jí)每天不超過(guò)1小時(shí)，一、二、三年級(jí)不超過(guò)0、75小時(shí)。一般情況，初中生每天不超過(guò)1、5小時(shí)。
語(yǔ)文：教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生課外廣泛閱讀、觀察和積累，并適當(dāng)布置相關(guān)的練習(xí)；小學(xué)三年級(jí)起語(yǔ)文的大作文每期不少于八篇，小作文不少于四篇；初中語(yǔ)文的大作文，每期不少于八篇，小作文兩周一次。數(shù)學(xué)：原則上每課一次作業(yè)，初中學(xué)生每周不少于四次。外語(yǔ)初中學(xué)生每周不得少于三次，小學(xué)不得少于一次。物理、化學(xué)每周不得少于兩次。政治、歷史、地理、生物等科目每周不得少于一次。其它學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)布置課外作業(yè)。
�。ㄈ┳鳂I(yè)批改
1、教師必須及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)訂正，日期明確，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心，全面獲取教學(xué)反饋信息，為教師改進(jìn)教學(xué)提供第一手資料。
2、批改作業(yè)采取等級(jí)制或百分制。教師批改時(shí)要給予評(píng)價(jià)等級(jí)或分?jǐn)?shù)，不得出現(xiàn)只給評(píng)價(jià)等級(jí)而不批改，或既不給評(píng)價(jià)等級(jí)又不批改，只寫(xiě)一個(gè)“查、閱”等不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。
3、批改要具有示范性，教師書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范。作文的眉批、總批評(píng)語(yǔ)要得體，指示要具體，富于激勵(lì)和指導(dǎo)作用。
4、作業(yè)批改一定要由教師本人進(jìn)行，如發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生代改作業(yè)或應(yīng)付檢查讓學(xué)生突擊補(bǔ)做作業(yè)，教師突擊批改的現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)追究該教師的責(zé)任。
5、作業(yè)提倡全批全改，作業(yè)種類(lèi)及批改方式需年級(jí)備課組統(tǒng)一。
6、要采取切實(shí)有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教師又沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)或沒(méi)有采取補(bǔ)做措施，追究該教師的責(zé)任。
7、贊成和提倡在作業(yè)布置和批改方面作必要改革和創(chuàng)新，但不得以教改為名不布置或不批改作業(yè)，實(shí)行改革實(shí)驗(yàn)的教師應(yīng)將改革方案報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)備案，期末寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)效果報(bào)告。
8、教研組每月檢查一次作業(yè)批改情況，學(xué)校不定期抽查與檢查相結(jié)合，并將結(jié)果公布于眾。并且學(xué)校每年要組織不少于1次的各年級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。
五、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)
理科教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，開(kāi)拓視野，樹(shù)立科學(xué)研究觀的重要手段，是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)�；疽笫牵�
1、嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不能以講實(shí)驗(yàn)，畫(huà)實(shí)驗(yàn)，看掛圖代替，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告教師要及時(shí)批閱。
2、認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，提倡并鼓勵(lì)教師因地制宜自制實(shí)驗(yàn)教具，合理改進(jìn)、增加演示實(shí)驗(yàn)，或者在可能的條件下，把部分演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，或把某些思考性強(qiáng)的習(xí)題改編為實(shí)驗(yàn)（演示或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)），提高實(shí)驗(yàn)課實(shí)效。
3、學(xué)校要積極創(chuàng)造條件開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，逐步培養(yǎng)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，指導(dǎo)學(xué)生課外進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。
4、學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己�，考核結(jié)果計(jì)入學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
5、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查中如出現(xiàn)未完成應(yīng)做實(shí)驗(yàn)情況者，學(xué)校應(yīng)追究有關(guān)教師的責(zé)任。
六、輔導(dǎo)
1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，又要課外輔導(dǎo)，既要集體輔導(dǎo)，又要個(gè)別輔導(dǎo)，真正落實(shí)“堂堂清、周周清、月月清”。
2、輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有記錄、有重點(diǎn)，主要是學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生。
對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可適當(dāng)布置提高性作業(yè)，向其推介課外補(bǔ)充讀物，讓其參加興趣小組等辦法，激勵(lì)興趣，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)；對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生，可采取個(gè)別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式有的放矢地查漏補(bǔ)缺，并在學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世等多方面入手，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感。
3、輔導(dǎo)要講究效益，要做到熱心、耐心、有信心，避免疲勞戰(zhàn)。如放學(xué)后不要留學(xué)生集體輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
4、輔導(dǎo)要運(yùn)用多種形式，早晚自習(xí)是一種主要形式，任何教師不得缺上輔導(dǎo)課。（以學(xué)校行政值班登記為準(zhǔn)，記入月教學(xué)常規(guī)工作檢查）
七、課外活動(dòng)
1、課外活動(dòng)包括：學(xué)科興趣小組活動(dòng)、競(jìng)賽培訓(xùn)、課外科技活動(dòng)、文體代表隊(duì)活動(dòng)等。
2、教師要負(fù)責(zé)各活動(dòng)小組的組織和指導(dǎo)工作，每個(gè)活動(dòng)組由備課組或者教研組確定輔導(dǎo)教師，至少每?jī)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)，輔導(dǎo)教師要制定切實(shí)可行的計(jì)劃，做到有方案，有記載，有總結(jié)。
3、活動(dòng)內(nèi)容健康有益，形式多樣，盡量為學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，以擴(kuò)大知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生間交流，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、學(xué)校教務(wù)部門(mén)根據(jù)各科活動(dòng)小組計(jì)劃統(tǒng)一安排活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間，并定期檢查。
八、學(xué)業(yè)考核與評(píng)價(jià)
1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。各年級(jí)組在教務(wù)部門(mén)安排下每學(xué)期統(tǒng)一組織考試不超過(guò)三次，各學(xué)科平時(shí)考核，可由備課組或者教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隨堂組織小考，但不得隨意調(diào)課進(jìn)行全年級(jí)的統(tǒng)考。
2、認(rèn)真命題、組考、閱卷、保證質(zhì)量。教師要按水平考試的要求緊扣教材命題，著重考查學(xué)生“雙基”達(dá)標(biāo)情況和分析解決實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，注意試題效度、信度和區(qū)分度，防止出“偏、怪、難”題。按7：2：1的比例，即基礎(chǔ)題占70%，小綜合題占20%，難度較大的題占10%組織命題，統(tǒng)一閱卷，并以備課組為單位將考試成績(jī)上報(bào)教務(wù)部門(mén)。
3、考試方法以閉卷為主，采用考試、考查相結(jié)合，外語(yǔ)聽(tīng)力、口試和筆試相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力考查。
4、成績(jī)?cè)u(píng)定一般采用百分制。對(duì)于學(xué)年終結(jié)性考試，要對(duì)不及格的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)后，給予他們?cè)俅螠y(cè)評(píng)的機(jī)會(huì)，并在此基礎(chǔ)上登記成績(jī)。要讓學(xué)生看到進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的價(jià)值，鼓起繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。學(xué)期期評(píng)成績(jī)的評(píng)定，不能只注重對(duì)最終學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程（含學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）也應(yīng)成為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，應(yīng)按5：3：2進(jìn)行評(píng)定，即期末考試成績(jī)占50%，期中考試成績(jī)占30%，平時(shí)成績(jī)（含小考、課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)及平時(shí)表現(xiàn)等）占20%。
5、教學(xué)質(zhì)量分析是改進(jìn)教學(xué)的重要參考資料，分析主要包括以下兩方面。
試題分析：包括試題的題型、主體知識(shí)覆蓋面、試題分值合理程度、試題難度、試題的主要優(yōu)缺點(diǎn)等。學(xué)校教務(wù)部門(mén)應(yīng)對(duì)各學(xué)科命題情況進(jìn)行檢查分析，對(duì)明顯失效的考試，例如：對(duì)于學(xué)校自己組織命題的考試，凡學(xué)科及格率低于50％的，應(yīng)認(rèn)定為命題重大失誤，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分析：應(yīng)從定性和定量?jī)蓚�(gè)方面進(jìn)行。定量分析“二率”（即優(yōu)秀率、合格率）和班平均分，在進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)后，結(jié)合所教班級(jí)的情況做出定性的描述，期末在教學(xué)質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上寫(xiě)出全期教學(xué)工作總結(jié)并按時(shí)上交教務(wù)部門(mén)。
九、教研活動(dòng)
1、教研活動(dòng)是校本教研的重要內(nèi)容，教研活動(dòng)要以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，提高教師素質(zhì)為根本。不允許拒絕參加教研活動(dòng)或拒絕接受教研任務(wù)（如拒絕撰寫(xiě)、上交教育教學(xué)研究論文，拒絕安排上公開(kāi)課，拒絕接受教研組安排的競(jìng)賽活動(dòng)、課題研究等）的行為，各備課組要精心組織參加省、市、校級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)、教研的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。
2、教師要積極參加課堂教學(xué)研討活動(dòng)，50歲以下的教師每期一堂研討課，市縣級(jí)學(xué)科帶頭人和市縣級(jí)骨干教師每年一堂示范課或觀摩課。
3、教研組活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)安排確保每周一次，每次活動(dòng)必須有主題、有中心發(fā)言，每學(xué)期組織一至三個(gè)研究主題，確保每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容，解決實(shí)際存在的問(wèn)題。
4、嚴(yán)格建立聽(tīng)課學(xué)習(xí)制。校長(zhǎng)、教科室主任、教務(wù)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，其他學(xué)校中層干部（總務(wù)除外）每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，一般教師聽(tīng)課總數(shù)不少于15節(jié)，聽(tīng)課時(shí)，必須有聽(tīng)課筆記和評(píng)議。
5、積極進(jìn)行教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)科研的實(shí)踐。每一年度每位教師必須完成一篇教研論文或教學(xué)心得體會(huì)。
6、所有教師都應(yīng)根據(jù)自己原有的基礎(chǔ)制訂專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高自身素質(zhì)；學(xué)校要為教師推薦專(zhuān)業(yè)必讀書(shū)目，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。教研組、備課組應(yīng)定期交流學(xué)習(xí)心得。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期參加各組的教研活動(dòng)和課堂教學(xué)研討活動(dòng)，教科室應(yīng)定期檢查教研活動(dòng)和公開(kāi)課情況。
本常規(guī)的解釋權(quán)歸株洲縣南陽(yáng)橋中學(xué)校長(zhǎng)室。
教學(xué)常規(guī)檢查制度4
一、備課檢查制度
每學(xué)期分別在期中、期末組織教研組長(zhǎng)，檢查教師備課，明確本學(xué)科的目的任務(wù)和要求，備課內(nèi)容要有教材分析，目的任務(wù)，具體要求，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施，進(jìn)度安排，要有集體備課，集思廣義，做到教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、深度、廣度力求統(tǒng)一，每授課要寫(xiě)出“教后感”要體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組，進(jìn)行督促和檢查，定期檢查教案和教學(xué)筆記。通過(guò)檢查，對(duì)于在備課中創(chuàng)造性的應(yīng)予以表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)提出，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，定期舉行教案展覽和評(píng)比，以交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。
二、作業(yè)批改制度
作業(yè)批改必須及時(shí)，一般情況下作文必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生，最遲必須在下次作文前批改好，其他作業(yè)應(yīng)在作業(yè)交后兩天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。各科作業(yè)批改的份量和方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)校規(guī)定做。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔的完成作業(yè)，教師要及時(shí)檢查，對(duì)無(wú)故缺作業(yè)的.學(xué)生要及時(shí)批評(píng)教育，不做、抄襲、馬虎的要重做。教師都應(yīng)有專(zhuān)們的作業(yè)批改記錄，將學(xué)生作業(yè)中重要錯(cuò)誤隨時(shí)摘記，發(fā)還作業(yè)本時(shí)要對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行作業(yè)情況的評(píng)講，鼓勵(lì)進(jìn)步，指出缺點(diǎn)，如能達(dá)到教師的規(guī)格，應(yīng)給予“優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)志”，以示鼓勵(lì)。
三、課檢查制度
為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂授課水平，不定期抽查聽(tīng)課，檢查教師的上課情況。教導(dǎo)處規(guī)定任課教師每周聽(tīng)課至少一節(jié)，教師有事請(qǐng)假必須首先調(diào)好課，無(wú)故曠課教師學(xué)校查實(shí)后作為教學(xué)事故記入教師檔案。
四、考試評(píng)估制度
每學(xué)期舉行大型的兩次期中期末考試，學(xué)校統(tǒng)一組織，東西兩樓交換監(jiān)場(chǎng)，統(tǒng)一閱卷。學(xué)生成績(jī)作為考核教師的依據(jù)。各樓每月舉行一次月考，由本學(xué)部自己組織出題監(jiān)場(chǎng)閱卷，作為教師改正教學(xué)方法，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。
教學(xué)常規(guī)檢查制度5
1、地面整潔，不得有雜物、污跡，冬天注意防滑；
2、物品擺放整齊有序，垃圾分類(lèi)袋每周清洗；
3、玻璃潔凈，門(mén)窗邊框要擦凈；
4、內(nèi)外墻裙要每天安排值日清擦，不得有濺的污點(diǎn)，更不得有劃痕；
5、注意保護(hù)室內(nèi)地磚及墻磚，搬動(dòng)桌椅時(shí)不要碰撞；
6、強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得踩門(mén)檻，過(guò)往時(shí)跨越；
7、教育學(xué)生保持桌面整潔，不得有污痕墨跡；
8、教室內(nèi)每個(gè)窗臺(tái)至少要有一盆綠色花卉。
9、多媒體教學(xué)系統(tǒng)要每天關(guān)機(jī)清擦。
10、頂棚燈罩每周大掃除時(shí)要清擦。
11、學(xué)生桌洞每天都要保持整潔，不得有零食、廢紙、飲料瓶等，班主任安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)每天檢查。
12、衛(wèi)生工具統(tǒng)一放置在教室左后角或右后角；
13、學(xué)生不得到辦公樓內(nèi)接水、刷拖把、方便，下課時(shí)間不得在辦公樓走廊內(nèi)玩耍、嬉戲。
13、每周一下午第四節(jié)課為全校大掃除時(shí)間。
教學(xué)常規(guī)檢查制度6
一、學(xué)校實(shí)行值周長(zhǎng)簽到制度，教師到校走正門(mén)由值周長(zhǎng)簽到，不可由他人代為轉(zhuǎn)答，不然均視為違規(guī)，按缺簽論處。
二、簽到時(shí)間，嚴(yán)格依照《聊城市中小學(xué)作息時(shí)間表》執(zhí)行，早上值周教師7：20到，班主任7：20到，其他教師7：25——7：35簽到，中午值周教師1：15到，班主任1：15到，其他教師1：20——1：30之間簽到。（如有改動(dòng)，會(huì)另行通知）
3、遲到教師到校后，應(yīng)及時(shí)告知值周長(zhǎng)，值周長(zhǎng)應(yīng)在簽到欄中注明到校時(shí)間。
4、應(yīng)事假、病假、出差等原因未能簽到者，值周長(zhǎng)在簽到欄中按照事實(shí)注明情況。
五、簽到缺簽一次按遲到一次計(jì)算，缺簽3次按曠工半天對(duì)待論處。
值周工作制度：
一、每周設(shè)帶班領(lǐng)導(dǎo)一名，值周長(zhǎng)一名，值周教師3名，樓層負(fù)責(zé)教師3名，值周長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本周值周各項(xiàng)工作，催促值周教師、樓層負(fù)責(zé)教師履行職責(zé)，天天不按時(shí)下到班級(jí)進(jìn)行全面檢查，處置周內(nèi)發(fā)生的相關(guān)事宜，認(rèn)真細(xì)致做好全校教師簽到工作及值周工作。
二、值周人員須按時(shí)到崗，不得擅自離崗。嚴(yán)格遵守值周時(shí)間，學(xué)生退校后方可離校。一次到崗不及時(shí)扣本人5分，二次到崗不及時(shí)點(diǎn)名批評(píng)，三次不及時(shí)值周長(zhǎng)對(duì)該值周人員進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)并向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
三、上下學(xué)時(shí)段，值周教師負(fù)責(zé)清查出勤、組織路隊(duì)等情況。
四、上課期間（特別在課間活動(dòng)中）值周教師要在指定地址巡視，保護(hù)好清潔、紀(jì)律、安全等。協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)妥帖解決偶發(fā)事件。
五、值周人員須堅(jiān)持原則、公正辦事、如實(shí)填寫(xiě)《值周評(píng)比記錄本》。
六、值周長(zhǎng)天天在間操期間要對(duì)當(dāng)天值周工作進(jìn)行小結(jié)，并催促整改。
七、每周一，在值周長(zhǎng)的指導(dǎo)下值周教師負(fù)責(zé)將上周工作進(jìn)行全面總結(jié)，并對(duì)工作中存在的問(wèn)題提出整改方案或意見(jiàn)。頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
八、教師值周納入教職工年關(guān)考核。
九、值周評(píng)比細(xì)則
�。ㄒ唬┘o(jì)律
一、標(biāo)志佩帶：全校學(xué)生天天應(yīng)佩帶名簽，少先隊(duì)員應(yīng)佩帶紅領(lǐng)巾，缺少一項(xiàng)每人每次扣1分。
二、常規(guī)禮儀：打架、隨地大小便每人每次扣5分，罵人、說(shuō)臟話、隨地吐痰、破壞他人用品等每人每次扣2分，亂涂亂畫(huà)及其它不良行為視情節(jié)每人次扣1—5分。
3、“兩操”：有未及時(shí)出操、隊(duì)形混亂、喧嚷聲大等情況的班級(jí)，每班每次視程度扣1—3分，有無(wú)端不出操的.學(xué)生，每人每次扣1分。
4、路隊(duì)：路隊(duì)不整齊扣2分，有破壞路隊(duì)行為的每人每次視程度扣1—2分。
五、活動(dòng)：各類(lèi)活動(dòng)不能做到快、靜、齊的班級(jí)，每班每次視程度扣1—3分。
六、出勤：遲到、早退每人每次扣1分，缺課每人每次扣3分。學(xué)生因病因事不能按時(shí)上學(xué)必需同班主任請(qǐng)假，班主任要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，不準(zhǔn)外人擅自接走。（學(xué)生在上課期間需要請(qǐng)假的，班主任必需通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)親自到校接領(lǐng)，不允許學(xué)生獨(dú)自離開(kāi)學(xué)校）假期較長(zhǎng)的必需由家長(zhǎng)親自辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可準(zhǔn)假。
7、進(jìn)出校門(mén)：除學(xué)校規(guī)定的下學(xué)時(shí)間外，學(xué)生進(jìn)校后不得擅自出校門(mén)，不然每人每次扣1分，學(xué)生進(jìn)校須走大門(mén)，不得翻墻躍入，不然每人每次扣3分。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)
一、升旗儀式、校本課程、班隊(duì)會(huì)或經(jīng)典朗誦不認(rèn)真，視程度每班每次扣1-5分。
二、活動(dòng)：課間、課外、少先隊(duì)等活動(dòng)，組織無(wú)序，追趕打鬧或?qū)W校安排的活動(dòng)不能按時(shí)開(kāi)展，視程度每班每次扣1—3分。持續(xù)三次以上的取消本周評(píng)比。
�。ㄈ┬l(wèi)生
一、清潔：未按時(shí)清潔室內(nèi)外衛(wèi)生或清潔不完全，視程度每班每次扣1—3分。
二、維持：室內(nèi)外衛(wèi)生維持不干凈，視程度每班每次扣1—2分。
3、課桌椅等擺放：課桌椅、清潔用具等擺放不整齊，視程度每班每次扣1—2分。
4、個(gè)人衛(wèi)生：穿著不整齊，個(gè)人衛(wèi)生差，每人每次扣1分。
五、大清潔：大清潔不及時(shí)、不完全的班級(jí)每次扣1—5分
教學(xué)常規(guī)檢查制度7
為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，不斷提高我院教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度。
1、教學(xué)檢查的目的與意義
開(kāi)展教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，檢查教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)情況，確保教學(xué)質(zhì)量的重要措施。通過(guò)教學(xué)檢查，可以對(duì)我部教學(xué)情況進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè)、考察，了解和鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn)情況，以便采取相應(yīng)措施解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)和管理。
2、教學(xué)檢查的組織與實(shí)施
系部成立教學(xué)檢查小組，由部領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。做好匯報(bào)材料，并向教學(xué)副院長(zhǎng)匯報(bào)檢查情況。
3、教學(xué)檢查的形式和內(nèi)容
教學(xué)檢查分為平時(shí)抽查和集中檢查。
�。�1）平時(shí)抽查。平時(shí)抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。
�。�2）集中檢查
開(kāi)學(xué)初檢查。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由教學(xué)科著重對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課程安排、教師聘請(qǐng)、教師教學(xué)一體化設(shè)計(jì)、教材到位等情況進(jìn)行檢查，開(kāi)學(xué)后，著重對(duì)課表執(zhí)行情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教師教學(xué)情況等進(jìn)行檢查。
期中檢查。
期中教學(xué)檢查在期中考試前后進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：期中考試安排情況、教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽(tīng)課、檢查作業(yè)本、召開(kāi)座談會(huì)、隨訪等方式進(jìn)行。
期末檢查。
在期末考試前后進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：期末考試安排情況、教師教學(xué)任務(wù)完成情況和教學(xué)效果、形成性考核完成情況、下學(xué)期教學(xué)安排情況、教材預(yù)訂情況以及教學(xué)工作小結(jié)情況等。檢查采用問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)師生座談會(huì)、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。
4、教學(xué)檢查結(jié)果的處理
教學(xué)檢查人員要對(duì)每次教學(xué)檢查情況進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)處理教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真分析研究教學(xué)檢查情況，針對(duì)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足制訂整改措施。
教學(xué)常規(guī)檢查制度8
一、總則
1、教學(xué)是學(xué)校工作的中心，學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展教學(xué)改革。教學(xué)工作必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施有關(guān)法規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要把教書(shū)和育人統(tǒng)一起來(lái)，不僅要重視“雙基”發(fā)展，還要促進(jìn)學(xué)生思想、興趣、意志、情感、品德及行為習(xí)慣的健康發(fā)展，發(fā)揮教學(xué)的多功能作用。
3、教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要努力創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境，要具有開(kāi)拓精神，要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行創(chuàng)新性、拓展性教學(xué)，要樹(shù)立學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。既要保證面向全體學(xué)生，又要注重培養(yǎng)英才;既要保證全面發(fā)展，又要注重特長(zhǎng)培養(yǎng)。
4、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試考核是教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)扣緊，環(huán)環(huán)落實(shí)，與此相關(guān)的教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)等要認(rèn)真抓好。
5、學(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧，要加強(qiáng)立體溝通，激活課堂教學(xué)，既要避免過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要努力保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、學(xué)校按國(guó)家教委制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)課，教師要按照教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)。
二、教學(xué)常規(guī)目標(biāo)
1、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)
(1)教研組工作計(jì)劃和學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃。內(nèi)容一般要具備：目的、要求;主要工作任務(wù);措施;活動(dòng)安排。
(2)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容一般要具備：
A學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析。
B對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見(jiàn)。
C教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。
D教學(xué)措施
E教學(xué)進(jìn)度安排(包括周次、起止日期、課題或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況)。
(3)教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制定一次，學(xué)校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收齊、組織審查，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。
(4)每學(xué)期教導(dǎo)處、教研組、教師都要寫(xiě)好全期教學(xué)工作總結(jié)。教師的總結(jié)要存入教師的`個(gè)人檔案�？偨Y(jié)可以是一般總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，提倡寫(xiě)專(zhuān)題總結(jié)。
2、備課
(1)備好課是上好課的前提，不備課不得上課，不備課而上課的應(yīng)作瀆職行為處理，不認(rèn)真?zhèn)湔n的應(yīng)予以批評(píng)和相關(guān)制度處罰。
(2)用說(shuō)課辦法向同組教師介紹自己教、備課情況。
(3)個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。要做到四備：備大綱，備教材，備“雙基”，備學(xué)生。在四備到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)好課時(shí)計(jì)劃。
(4)寫(xiě)好教案。A教案應(yīng)按課時(shí)逐步撰寫(xiě)。B教案的詳略應(yīng)視教師基本素質(zhì)經(jīng)驗(yàn)而定，不論詳案、略案都要反映出一堂課的重要內(nèi)容，思路一定要清晰，具有可操作性。
(5)教師對(duì)課時(shí)計(jì)劃教學(xué)后要寫(xiě)出教學(xué)后記，作業(yè)批改要有批改記錄。
(6)備課教案在每周星期五13：00前放在教研組辦公室接受教研組長(zhǎng)檢查。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)每月可有一節(jié)機(jī)動(dòng)課時(shí)。
3、上課
(1)按課表上課，課程調(diào)度權(quán)屬教導(dǎo)處，教師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。
(2)做好上課前的準(zhǔn)備工作，上課前十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課、書(shū)寫(xiě)工具、教具等。教師進(jìn)入課堂，不許中途出入，不許在課中令學(xué)生出堂。
(3)舉止文明，穿著大方，儀表端正。在課堂里不準(zhǔn)抽煙，不坐著上課，不挖苦諷刺學(xué)生，男教師不得穿拖鞋、穿背心、留長(zhǎng)發(fā)、著西式短褲;女教師不得穿坦胸露背或透明的服裝。
(4)教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂細(xì)則，教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范，預(yù)備鈴響后到教室門(mén)前督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。
(5)認(rèn)真組織課堂教學(xué)，既要努力創(chuàng)設(shè)寬松化教學(xué)氛圍，又要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
(6)每一堂應(yīng)達(dá)到以下基本要求：A目的明確;B講授正確;C重點(diǎn)突出;D講練結(jié)合;E效果落實(shí);F使用學(xué)科常規(guī)組織教學(xué)模式;G努力設(shè)計(jì)創(chuàng)新教學(xué)模式或教學(xué)法。
(7)精要講授。講授堅(jiān)持啟發(fā)式，廢除注入式。講授范圍、詳略依大綱、教材而定;講授的主旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。講授的語(yǔ)言要精要、明白、好懂，使用普通話。板書(shū)要精心設(shè)計(jì)，字跡要清晰工整規(guī)范。
(8)加強(qiáng)練習(xí)。課堂練習(xí)一般在15分鐘左右，習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)，課內(nèi)練習(xí)時(shí)教師應(yīng)當(dāng)巡視，發(fā)現(xiàn)典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂評(píng)講。
4、作業(yè)布置與批改
(1)要精心設(shè)計(jì)習(xí)題，分層次地布置適量課內(nèi)外作業(yè)。音樂(lè)、體育等科目可不布置課外書(shū)面作業(yè)，但要組織開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。每期大作文6篇以上，語(yǔ)文要按教材要求完成基本的背誦、默寫(xiě)等課后練習(xí)。
(2)對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要清楚，格式要規(guī)范。不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。不要以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
(3)作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)。家庭作業(yè)的每一章(單元)要抽改一定的量，不得發(fā)生一律不批改或只寫(xiě)出“查”、“閱”的不負(fù)責(zé)的工作現(xiàn)象。
(4)培養(yǎng)學(xué)生交換訂正，修改作業(yè)錯(cuò)誤的能力，養(yǎng)成自我檢查學(xué)習(xí)效果的習(xí)慣。交換訂正作業(yè)，要交回教師批閱。作業(yè)中設(shè)計(jì)到重難點(diǎn)和典型性知識(shí)點(diǎn)，教師要面批，然后引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。
(5)教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作好記錄，特別是對(duì)課題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以此作為講評(píng)，輔導(dǎo)和研究新教學(xué)法的依據(jù)。
(6)各教研組長(zhǎng)對(duì)教師作業(yè)的批改情況采取周查辦法。每星期五13：00前各任課教師主動(dòng)將本科作業(yè)和批改記錄收交到教研組辦公室接受教研組長(zhǎng)檢查。
5、輔導(dǎo)
(1)輔導(dǎo)要貫徹因人而異、因材施教的原則，課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
(2)輔導(dǎo)要有計(jì)劃。制定計(jì)劃分三步走：A學(xué)科教師對(duì)教學(xué)班級(jí)的學(xué)生全面摸底，確定優(yōu)生和后進(jìn)生名單;B由班主任主持召開(kāi)班級(jí)教師會(huì)議，確定分層教學(xué)與輔導(dǎo)形式、內(nèi)容推進(jìn)步驟等，統(tǒng)一基本作法;C由科任教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃，提出輔導(dǎo)措施。
(3)輔導(dǎo)的重點(diǎn)是后進(jìn)生，對(duì)于優(yōu)生可采取參加興趣小組、組織學(xué)科競(jìng)賽的辦法，發(fā)展其特長(zhǎng)，建立各學(xué)科的競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)培訓(xùn)制度。
(4)輔導(dǎo)要講求實(shí)效，要做到有熱心、耐心、信心、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課外閱讀和實(shí)踐指導(dǎo)。
(5)輔導(dǎo)要采用多種形式，如組織學(xué)生參加豐富多彩的學(xué)科研究活動(dòng)，勞技活動(dòng)，科普活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。輔導(dǎo)工作含后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、家訪，每學(xué)月班主任不少于4次，科任老師不少于2次，要作發(fā)好記錄。
6、考查、考試
(1)檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式。課前提問(wèn)，隨堂測(cè)驗(yàn)，單元測(cè)驗(yàn)，屬于平時(shí)考查。半期檢測(cè)、期末檢測(cè)屬考試�？疾橛煽迫谓處熃M織，考試由教育行政部門(mén)或?qū)W校統(tǒng)一組織。
(2)按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程都要進(jìn)行考試、考查。音、體、美可搞隨堂測(cè)驗(yàn)和期末考試，時(shí)間可提前一周進(jìn)行;其它各學(xué)科均按規(guī)定組織好測(cè)試。
(3)期末考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，成績(jī)總結(jié)。書(shū)面質(zhì)量分析一般包括：A考試概況;B課題分析;C質(zhì)量情況;D改進(jìn)教學(xué)的措施等。根據(jù)學(xué)科進(jìn)度，學(xué)科教師要舉行單元檢測(cè);單元檢測(cè)必須全改，作出分析，采取措施及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
(4)為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)校配發(fā)各種記分表冊(cè)，學(xué)生成績(jī)記分冊(cè)，各科學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，考試質(zhì)量情況分析表等，要認(rèn)真填寫(xiě)，嚴(yán)格按新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估學(xué)生。
(5)嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假，學(xué)校在考前要對(duì)師生考紀(jì)教育，嚴(yán)密組織命題制卷，嚴(yán)格考試�？荚嚭笠獙�(duì)考務(wù)、考紀(jì)、監(jiān)考等工作進(jìn)行總結(jié)，搞好閱卷分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)。凡規(guī)定上報(bào)的成績(jī)不得弄虛作假，對(duì)違紀(jì)舞弊行為要嚴(yán)肅處理。
(6)各年級(jí)期末考試成績(jī)和畢業(yè)考試成績(jī)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)價(jià)，教學(xué)質(zhì)量有嚴(yán)重問(wèn)題要進(jìn)行專(zhuān)題分析。
(7)期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)。
(8)學(xué)生成績(jī)總評(píng)一般以“三三四”比例估價(jià)，即平時(shí)成績(jī)占30%，半期檢測(cè)占30%，期末檢測(cè)占40%。
教學(xué)常規(guī)檢查制度9
教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強(qiáng)教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、制度化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂本制度。
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
1、教學(xué)檢查是全面檢查和了解教師的教學(xué)狀況（尤其是基礎(chǔ)學(xué)科與考試學(xué)科的授課質(zhì)量），加強(qiáng)教學(xué)管理，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。
2、事實(shí)求是公平科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估，表彰先進(jìn)，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性。
3、將教學(xué)常規(guī)檢查與教學(xué)改革、課程改革結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力推動(dòng)我校新課程改革工作的貫徹落實(shí)。
（二）教學(xué)檢查內(nèi)容
1、學(xué)期課程計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表的制定與安排情況。
2、備課：重點(diǎn)檢查課前有否備課、課后有否反思，詳案還是簡(jiǎn)案。要求教師有分課時(shí)教案或教學(xué)設(shè)計(jì)（必須有二次備課）。
3、學(xué)生作業(yè)完成與教師批閱情況。重點(diǎn)檢查課后作業(yè)及學(xué)校規(guī)定使用的教輔練習(xí)完成與批閱情況（提供所教一個(gè)班完整作業(yè)）
4、單元質(zhì)量監(jiān)測(cè)：重點(diǎn)檢查單元（章節(jié)）檢測(cè)的次數(shù)、閱批情況（提供完整的所教一個(gè)班已閱批的檢測(cè)卷）。并能提供相應(yīng)的學(xué)生成績(jī)記錄表。
5、聽(tīng)課記錄：教師的聽(tīng)課次數(shù)及相關(guān)的評(píng)價(jià)記錄。
6、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：檢查每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄。
7、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、讀書(shū)筆記：檢查每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和質(zhì)量。
8、召開(kāi)師生座談會(huì)：在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，召開(kāi)以年級(jí)組為單位，各教學(xué)班的學(xué)生代表參加的師生教學(xué)座談會(huì)，設(shè)計(jì)表格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，包括教師教育教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)效果、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教育教學(xué)情況，聽(tīng)取對(duì)教師教學(xué)工作、教學(xué)管理、學(xué)習(xí)環(huán)境以及教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的意見(jiàn)和建議。
（三）檢查時(shí)間
1、學(xué)期課程計(jì)劃?rùn)z查時(shí)間為：每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周
2、備課、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課記錄、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、讀書(shū)筆記檢查時(shí)間為：每學(xué)段結(jié)束的`前一周（或期中、期末考試的前一周）
3、備課、學(xué)生作業(yè)檢查隨機(jī)抽查。
（四）檢查形式
將全校教師按學(xué)科組劃分為六個(gè)教研小組，被檢查人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將規(guī)定的檢查內(nèi)容送交會(huì)議室，接受檢查。各小組檢查人分別由副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組負(fù)責(zé)人等擔(dān)任。
�。ㄎ澹z查結(jié)果的處理
1、檢查結(jié)束后，各檢查小組負(fù)責(zé)人根據(jù)自己在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及存在的問(wèn)題，寫(xiě)出檢查報(bào)告上交，最后匯總形成學(xué)校教學(xué)檢查總結(jié)報(bào)告。檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)至全體教師。
2、根據(jù)兩次檢查結(jié)果，每學(xué)期終了將進(jìn)行一次終結(jié)匯總，將結(jié)果記入學(xué)期千分量化。同時(shí)在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)聘任等工作中作為重要元素進(jìn)行充分考慮。
教學(xué)常規(guī)檢查制度10
學(xué)生課堂作業(yè)既是用來(lái)對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)、提升能力等情況的信息反饋，也是教師用來(lái)自己檢驗(yàn)課堂教學(xué)情況的手段，批改作業(yè)時(shí)教師能反思教和學(xué)的效果，是進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規(guī)要求”及“細(xì)則”來(lái)規(guī)范自己的批改，教導(dǎo)處也將對(duì)教師執(zhí)行常規(guī)的情況認(rèn)真檢查，特制定作業(yè)常規(guī)檢查制度如下。
一、檢查人員
分管語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)的校長(zhǎng)、主任、教研組組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)。
二、檢查依據(jù)
依據(jù)信州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)常規(guī)對(duì)作業(yè)的要求及《石人鄉(xiāng)小學(xué)對(duì)各科作業(yè)批改要求》
三、檢查制度
1、每次作業(yè)常規(guī)檢查實(shí)行查后及時(shí)反饋、通報(bào)、整改、考核這一流程。
2、學(xué)生作業(yè)每?jī)芍茉趥湔n組互查一次，檢查結(jié)果要記錄在教研活動(dòng)記錄本上。
3、學(xué)校每學(xué)期普查2～3次，每次根據(jù)實(shí)際各有側(cè)重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業(yè)全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領(lǐng)回，以免丟失）
4、所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業(yè)中隨機(jī)抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫(xiě)檢查表。
5、要求所有參加檢查的領(lǐng)導(dǎo)及組長(zhǎng)，一起匯總情況，共同填寫(xiě)整改通知（沒(méi)有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當(dāng)天交到教導(dǎo)處蓋章。（負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)及組長(zhǎng)）
6、教導(dǎo)處將整改通知書(shū)蓋章后于檢查第二天及時(shí)交給分管校長(zhǎng)。（負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)常規(guī)工作的'主任）
7、分管校長(zhǎng)接整改通知書(shū)當(dāng)天及時(shí)下發(fā)教師本人并督促簽字、整改。（負(fù)責(zé)人：分管校長(zhǎng)）
8、教師收整改通知5日內(nèi)整改完畢，由本組組長(zhǎng)及大組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查并簽字，一份交還教導(dǎo)處存檔，一份留給教師本人。（負(fù)責(zé)人：大組組長(zhǎng)）
9、對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規(guī)范要求為止。（負(fù)責(zé)人：分管校長(zhǎng)、主任及大組組長(zhǎng)）
10、對(duì)期末試卷或其它統(tǒng)考試卷，統(tǒng)分后試卷要上交教導(dǎo)處，由分管領(lǐng)導(dǎo)從各年級(jí)試卷中各抽查一本，以了解改卷評(píng)分情況。發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作的，由當(dāng)事人負(fù)全責(zé)。
11、常規(guī)檢查實(shí)行檢查人負(fù)責(zé)制，檢查中及檢查后哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，就由負(fù)責(zé)人承擔(dān)一切責(zé)任。對(duì)拒絕整改的教師，由校委會(huì)研究作出處分。
教學(xué)常規(guī)檢查制度11
為增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，催促教師自覺(jué)地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制定教學(xué)、常規(guī)管理檢查制度：
一、成立教學(xué)常規(guī)管理檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：
由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教誨主任、各教研組長(zhǎng)組成教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組具體開(kāi)展實(shí)施教學(xué)、常規(guī)管理檢查工作，做好檢查分析總結(jié)工作，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，拿出整改辦法，責(zé)任到人，限期整改。
二、常規(guī)管理檢查內(nèi)容：
一、教學(xué)檢查內(nèi)容：
（1）教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況：計(jì)劃制定切實(shí)可行
�。�2）備課：領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，熟悉教材，了解學(xué)生，能超周備課，有板書(shū)設(shè)計(jì)，注重教學(xué)反思。
�。�3）作業(yè)批改情況：作業(yè)布置量適當(dāng)，批改及時(shí)、認(rèn)真、講究實(shí)效，評(píng)分客觀公正，有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
�。�4）課堂教學(xué)：教學(xué)方式靈活，關(guān)注學(xué)生的'情感、態(tài)度、價(jià)值觀、關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，表現(xiàn)新課改理念。
�。�5）教研情況：能踴躍開(kāi)展“一人兩節(jié)課”校本教研活動(dòng)，寫(xiě)好教學(xué)案例。
二、班級(jí)管理：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
3、環(huán)境衛(wèi)生：整潔干凈，無(wú)紙屑。
三、檢查形式與方式：
每學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理按期檢查1－2次，檢查時(shí)做到“五個(gè)結(jié)合”，即按期檢查與隨機(jī)抽查結(jié)合，查詢資料與召開(kāi)座談會(huì)相結(jié)合，問(wèn)卷調(diào)查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，互查與自查相結(jié)合，單項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合。
四、具體要求：
一、教誨處、各教研組每學(xué)期至少召開(kāi)二次按期教師和學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取師生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)。
二、教研組長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)加對(duì)任課教師學(xué)案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改及聽(tīng)課情況的檢查，并及時(shí)總結(jié)匯報(bào)教誨處。
教學(xué)常規(guī)檢查制度12
1 .經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的安全教育，內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、游泳安全、使用燃?xì)獍踩�、用電安全、校�?nèi)外活動(dòng)安全、假期安全、防范傳染病等，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和遇險(xiǎn)自救能力。
2 .重視學(xué)生的心理衛(wèi)生教育，通過(guò)各種方式使學(xué)生保持健康開(kāi)朗的心理狀態(tài)。關(guān)心有心理疾病的學(xué)生，幫助學(xué)生克服因各種原因造成的心理障礙。
3 .根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn)，明確學(xué)校安全教育的重點(diǎn)。春季安全教育的重點(diǎn)：傳染病的預(yù)防教育、火災(zāi)預(yù)防教育、春游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的交通安全和飲食衛(wèi)生安全教育；夏季安全教育的重點(diǎn)：洪水、暴雨、雷擊、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害天氣預(yù)防教育、溺水預(yù)防教育、食物中毒預(yù)防教育、交通安全教育、性侵犯預(yù)防和應(yīng)對(duì)教育、用電安全教育；秋季安全教育的`重點(diǎn):運(yùn)動(dòng)受傷預(yù)防教育、建筑安全教育、消化道疾病預(yù)防教育；冬季安全教育的重點(diǎn)：防寒保暖教育、煤氣中毒預(yù)防教育、戶外冰雪體育運(yùn)動(dòng)安全教育和冰面溺水預(yù)防教育、火災(zāi)預(yù)防教育、雪霧天氣交通安全教育。
4 .開(kāi)展安全教育的同時(shí)，不能只停留在口號(hào)和說(shuō)教上,一定要進(jìn)行實(shí)際演練。通過(guò)安全演練，增強(qiáng)教育效果。
5 .開(kāi)展安全教育的同時(shí)還要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事故的能力。比如學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行溺水預(yù)防的安全教育時(shí)，可以從兩個(gè)方面著手：一是教育學(xué)生不要到不安全的水域去游玩,二是教會(huì)學(xué)生游泳，提高學(xué)生的游泳技能。
6 .安全教育要明確教員，列入課程，確定時(shí)間，編寫(xiě)教案，納入考核，防止安全教育走過(guò)場(chǎng)。
7 .加強(qiáng)安全知識(shí)教育，提高自我防護(hù)意識(shí)。要以學(xué)校常規(guī)安全知識(shí)教育、法制教育、心理健康教育為重點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展防安全事故方面的知識(shí)教育，特別要加強(qiáng)防交通、防溺水、防火災(zāi)、防擁擠踩踏等事故知識(shí)教育， 增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，要把安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，列入課表，在地方課程中開(kāi)設(shè)安全專(zhuān)題教育，通過(guò)安全教育日、專(zhuān)題報(bào)告、安全知識(shí)講座和學(xué)科教學(xué)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行安全知識(shí)教育。
教學(xué)常規(guī)檢查制度13
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培育人材、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的大體途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培育學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)管理更是深化改革，提高質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規(guī)范我校的教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理、科學(xué)管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
一、學(xué)期開(kāi)始各教研組、各年級(jí)、各學(xué)科都要制定勤學(xué)期教學(xué)，做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分派合理，并于開(kāi)學(xué)第一周上交教誨處。
二、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目標(biāo)明確，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
3、教師必需按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加活動(dòng)不及時(shí)按照情節(jié)按遲到或曠工處置。
備課與檢查
一、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方式，備教學(xué)手腕及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培育辦法，備德育美育的熏陶。
二、上課前必需備好課，寫(xiě)好，一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)進(jìn)程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。做到超前一周備課、教案環(huán)節(jié)齊全，筆跡清楚整潔。
3、不得利用舊或以參考資料代替。堅(jiān)決杜絕抄教案現(xiàn)象。
4、教案檢查：采取普查與抽查，并特注意小科教案檢查（科學(xué)、道德、英語(yǔ)、音、體、美、寫(xiě)字等）。檢查分教研組內(nèi)及教誨處兩種形式，雙重檢查。不按期進(jìn)行抽查，每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。對(duì)教案書(shū)寫(xiě)存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期整改。
上課與檢查
一、教學(xué)人員必需按教學(xué)完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全部學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，盡力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方式的改革與研究。
二、上課鈴響教師要馬上到位，上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著上課，不能接打電話，下課不準(zhǔn)拖堂。
3、課上重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。凡有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。并全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問(wèn)題。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫(xiě)要有正確的姿勢(shì)。
五、原則上按計(jì)劃上課，妥帖處置課堂上的偶發(fā)事件，無(wú)特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程，因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課，因病、因事的.教師要依照《第四小學(xué)請(qǐng)假制度》請(qǐng)假，教誨處做好代課安排，避免“空堂”現(xiàn)象。
六、上課檢查：學(xué)年組長(zhǎng)、樓層負(fù)責(zé)人做好隨時(shí)檢查。教誨處進(jìn)行不按時(shí)抽查。上課期間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不按時(shí)隨堂聽(tīng)課。
7、教師上課必需堅(jiān)持利用普通話，寫(xiě)字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要增強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
作業(yè)布置、批改及檢查
一、課堂作業(yè)堅(jiān)持限時(shí)分層校內(nèi)完成的原則，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好天天作業(yè)的總量，低年級(jí)一般不留課外作業(yè)，但可按照需要留少量作業(yè)，不超過(guò)半小時(shí)；中年級(jí)天天不超過(guò)半小時(shí)；高年級(jí)天天不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
二、作業(yè)批改要認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，反饋及時(shí)，作業(yè)當(dāng)天批改，及時(shí)反饋，作文批改要有眉批、總批等形式。
3、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，分層作業(yè)，減少單調(diào)乏味的作業(yè)，杜絕機(jī)械懲罰性的抄寫(xiě)。
4、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手腕，各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不犯錯(cuò)誤。
五、作業(yè)檢查：教誨處不按期檢查，并做好記錄。對(duì)作業(yè)批改存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期整改。
教學(xué)常規(guī)檢查制度14
一、檢查方式
采取普查、抽查及互查相結(jié)合。
二、檢查人員及職責(zé)
檢查人員為各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、各教研組、備課組組長(zhǎng)，檢查人員職責(zé)是本著公平、公正、公開(kāi)的原則認(rèn)真檢查，及時(shí)把常規(guī)中有特色的地方或發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題詳實(shí)記錄下來(lái)，并簽上名字，實(shí)行檢查人負(fù)責(zé)制（即對(duì)自己檢查后所作的評(píng)價(jià)簽字負(fù)責(zé)）。每一次檢查，檢查人都做到及時(shí)記錄，及時(shí)反饋，便于教導(dǎo)處督促教師及時(shí)整改。
三、檢查內(nèi)容
教案、作業(yè)、聽(tīng)課本。
四、檢查要求及流程
1、各組組長(zhǎng)要及時(shí)收齊待檢資料，按時(shí)上交教導(dǎo)處。
每學(xué)期由教導(dǎo)處統(tǒng)一普查，每學(xué)期普查三次。分別為開(kāi)學(xué)、期中、期末。每次檢查由教導(dǎo)處牽頭，先由各組組長(zhǎng)將教案、聽(tīng)課本、作業(yè)收齊，再由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各教研組、備課組組長(zhǎng)，依照《信州區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)》開(kāi)展檢查，檢查后均作好記錄，當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時(shí)及時(shí)下發(fā)整改通知，要求整改，一周內(nèi)再次復(fù)查，并由組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字之后小結(jié)，且及時(shí)將檢查表、整改通知書(shū)、檢查小結(jié)（電子稿）交給教導(dǎo)處存檔。
2、抽查流程：
�、俪椴橛山虒�(dǎo)處組織檢查人員到各辦公室不定期進(jìn)行檢查
②發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，下發(fā)友情提示卡，及時(shí)與教師交流與反饋。
3、互查流程：
互查由各年級(jí)備課組組長(zhǎng)組織本組教師在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行，互相學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺。
教學(xué)常規(guī)各次檢查情況納入教師學(xué)期常規(guī)執(zhí)行情況考核。
教學(xué)常規(guī)檢查制度15
1、為保證各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)，每學(xué)期學(xué)校至少組織兩次全面的常規(guī)工作檢查。
2、檢查工作由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，檢查內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)評(píng)課、單元檢測(cè)等。
3、教導(dǎo)主任要全過(guò)程親自參與檢查，切實(shí)掌握教學(xué)工作的`全面情況;校長(zhǎng)要做好抽查工作，并聽(tīng)取每次檢查后的全面匯報(bào)，從宏觀上把握整體情況。
4、檢查過(guò)程要做到“三有”。
①有記錄：除記錄數(shù)量、格式外，重點(diǎn)記錄優(yōu)缺點(diǎn)，要有具體的典型例證。
②有評(píng)價(jià)：每次檢查都要有等級(jí)評(píng)定，要有形成性評(píng)價(jià)材料。作為期末對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
③有總結(jié)：每次檢查結(jié)束后，要進(jìn)行整體情況總結(jié)分析，形成書(shū)面材料。
5、教導(dǎo)處要對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。各科教師要對(duì)查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，教導(dǎo)處要對(duì)教師的整改情況及時(shí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
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