個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，先來(lái)制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編為大家整理的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃1
一、自我分析
1、專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。結(jié)合人才測(cè)評(píng)報(bào)告等分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型（8分）、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型（7分）。報(bào)告分析顯示，社會(huì)型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
2、在我自己看來(lái)：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位；性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方法，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對(duì)生活和對(duì)待他人總是充滿熱度，有著主動(dòng)樂(lè)觀的態(tài)度。總的來(lái)說(shuō)，我的性格相對(duì)較符合社會(huì)型的特征。
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
1）經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員，總體經(jīng)濟(jì)情況較好。家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過(guò)對(duì)中藥的`學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。
2）家庭文化及影響：我的家人對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對(duì)養(yǎng)生方面很有研究，這使我對(duì)中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱度。
2、學(xué)校環(huán)境分析
1）學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。
2）專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國(guó)傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ�，社�?huì)需求量大市場(chǎng)廣闊。
3）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了優(yōu)良的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、社會(huì)環(huán)境分析
1）就業(yè)形勢(shì)：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
2）從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級(jí)藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員；學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員；
3）基層：醫(yī)院、藥店、藥廠，如到各級(jí)醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等；
4）經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。
5）就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國(guó)的藥品市場(chǎng)西藥略占主導(dǎo)，但中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢(shì)。國(guó)家已放寬對(duì)中醫(yī)藥的政策，并加大對(duì)中藥科研的投資。
6）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
�。�1）行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國(guó)文化在國(guó)際上的風(fēng)靡，中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來(lái)越被重視。目前，中國(guó)已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2。7%。
�。�2）發(fā)展趨向：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來(lái)越受到社會(huì)的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。
�。�3）人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對(duì)掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國(guó)有大中型企業(yè)、國(guó)內(nèi)私營(yíng)企業(yè)及外資企業(yè)對(duì)這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來(lái)實(shí)惠。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃2
一．自我盤點(diǎn)
我是個(gè)來(lái)自農(nóng)村的應(yīng)屆本科生，家里獨(dú)苗，承受著家里面比較復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)和家庭情況，性格里有幾分穩(wěn)重，但還是比較健談的，能和人很快熟絡(luò)起來(lái)。業(yè)余喜歡打籃球，乒乓球，唱歌，看小說(shuō)，看新聞（對(duì)社會(huì)大背景，大趨勢(shì)關(guān)注較多，譬如當(dāng)今的大數(shù)據(jù)時(shí)代，工業(yè)4.0，網(wǎng)絡(luò)大佬們，環(huán)境等），我在公事上理性較多，但在私下是一個(gè)情感色彩比較濃的人。
二．擇業(yè)緣由
我是個(gè)有理想的年輕人。但在沒(méi)有足夠壓力的時(shí)候，我一般比較散漫（大學(xué)就是如此，故成績(jī)科科及格的水平）。但是理性驅(qū)使下，我毅然走向這個(gè)壓力很大的`銷售崗位。第一，我想鞭策自己，在這種條件下更能催發(fā)自己內(nèi)在潛質(zhì)和能力。第二，我真的是想學(xué)習(xí)一些東西的（化工行業(yè)本科生做技術(shù)的話，只能是檢測(cè)類的，沒(méi)資格去研發(fā)部門，這種工作真的適合養(yǎng)老），學(xué)習(xí)包括產(chǎn)品方面和銷售方面以及人文的更多東西。第三，我具有良好的應(yīng)變能力，能快應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，良好的語(yǔ)言獲取能力和交流溝通能力。
三．未來(lái)三到五年的職業(yè)規(guī)劃
1.入職前三個(gè)月到半年時(shí)間，專心學(xué)習(xí)產(chǎn)品方面的知識(shí)（自己真的熟透了，才能給最短時(shí)間里給別人最想要的），跟著前輩學(xué)習(xí)一些銷售方面的經(jīng)驗(yàn)，多看，多想，多問(wèn)。
2.用兩到三年時(shí)間，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸積累人脈，在銷售的業(yè)績(jī)上做出一些成績(jī)來(lái)（期間，我會(huì)逐步重拾英語(yǔ)，國(guó)際貿(mào)易公司，英語(yǔ)好起來(lái)，絕對(duì)會(huì)讓自己多一份籌碼。）
3.在第三年之后，能進(jìn)入銷售管理職位。
4.在進(jìn)入管理之后的兩年，我會(huì)逐漸開始學(xué)習(xí)一些市場(chǎng)拓展，產(chǎn)品拓展等方面的知識(shí)，盡力在這一塊做出貢獻(xiàn)（我在信息收集和大的趨勢(shì)方面極度愛好）
四．結(jié)束
在網(wǎng)上分析對(duì)比了幾家面試的公司，上電確實(shí)優(yōu)秀，我也有足夠的潛力。我希望我們能雙向的選擇到對(duì)方，我自信的推辭掉別的offer，我會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的銷售工程師，靜待您的offer
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃3
一、要懂得自我分析
本人一直從事體育教學(xué)工作，教了一年數(shù)學(xué)，在這9年里我也參加了不少省市的足球裁判工作，同時(shí)獲得了國(guó)家一級(jí)足球裁判資格，使自己很多方面得到了鍛煉。自我感覺(jué)對(duì)體育教學(xué)比較了解，個(gè)人簡(jiǎn)歷，已積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可教學(xué)理論水平欠缺，雖然平時(shí)也閱讀一些教育雜志，但還不能很好地利用理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。加之平時(shí)懶于動(dòng)筆，不能及時(shí)地反思、總結(jié)、整理自己的教育教學(xué)心得，故在工作中即使絞盡腦汁也未能有大的突破。
在教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)中，我還不夠主動(dòng)，雖然能按時(shí)參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)并寫好筆記，但那仍只是一種驢推磨轉(zhuǎn)的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式。也正因此，我的課改新理念好似懂了不少，但卻依然是星星點(diǎn)點(diǎn)，不成體系。
這次市里的體育教師基本功大賽讓我知道自己的能力還是有的而且成績(jī)都在很多名校的體育老師前面，只要認(rèn)真去做咱還是可以成功的。
二、對(duì)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃要有規(guī)劃
置身于課改前沿陣地，我結(jié)合個(gè)人實(shí)際，經(jīng)過(guò)全面的深入的思考，，決定近三年在以下幾個(gè)方面努力發(fā)展。
(一)積極投身于教育改革中，力爭(zhēng)做出點(diǎn)讓自己滿意的成績(jī)來(lái)。
眼下，教育改革已經(jīng)有一段時(shí)間了，我個(gè)人感覺(jué)對(duì)新課程的理解也有一些收獲了，可是，在自己的教學(xué)中始終不能把新課改的理念完全靈活的加入進(jìn)去，使其融合到我的教學(xué)過(guò)程中，我想：在今后一段使其里面，我要積極向有先進(jìn)理念的教師學(xué)習(xí)，以及在這方面做的'比較好的教師學(xué)習(xí)，聽聽他們的課，走進(jìn)他們的課堂，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多與他們進(jìn)行思想方面的探討，提高自己對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)。力爭(zhēng)能在近一段時(shí)間內(nèi)，做出另人滿意的成績(jī)。改變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
(三)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大提高了效率，推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而，能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
(四)積極參加學(xué)校以及上級(jí)部門組織的教學(xué)研究活動(dòng)，積極撰寫論文。
作為一線教師，更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平的人師。積極參加學(xué)校以及上級(jí)部門組織的教學(xué)研究活動(dòng)，積極的撰寫論文，能在市區(qū)的教學(xué)比賽中展示自己的能力我的又一個(gè)規(guī)劃。
(五)做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
知識(shí)在于積累，厚積而薄發(fā)是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己深入觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有更深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了提高教師的綜合素質(zhì)，為我們提供了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。這也正是我學(xué)習(xí)、反思與提高的機(jī)會(huì)。
(六)強(qiáng)身健體，提高自己的身體素質(zhì)水平至少要保持現(xiàn)在的狀態(tài)，只有健康的體魄才能更好的工作，作為體育教師更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。規(guī)劃口，落實(shí)靠行動(dòng)。在落實(shí)規(guī)劃的過(guò)程中，必須要有矢志不渝的目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力，讓自己教過(guò)的學(xué)生因?yàn)樽约憾X(jué)得精彩和健康。
我們對(duì)進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。以下是我個(gè)人體育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃4
一、前言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院”以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
二、自我評(píng)價(jià)
我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是”三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
三、內(nèi)外環(huán)境分析
當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等
四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。
2、20xx-20xx年熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取考好
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上
五、調(diào)整與評(píng)估
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化--從最初�？磳W(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
護(hù)士個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書8
不少人全部曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)個(gè)人："人生之路到底該如何往走？"記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)："走好每一步，這便是您的人生。"人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，由于它是您一生意義的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，由于您生活過(guò)的每一天全部是您的人生。
我們每個(gè)人全部在設(shè)計(jì)個(gè)人的人生，全部在努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想。連我們成長(zhǎng)的.道路上一直扮演著各種不同的角色，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休所以工作的綜合，職業(yè)選擇是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，舒適的工作環(huán)境，高薪的回報(bào)，和諧的人際關(guān)系，能充分展示個(gè)人的才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的。
人生能否成功，受到許多的因素的影響，也有許多的不確定因素，但是，"找準(zhǔn)池塘釣大魚"道出了合理選擇職業(yè)是人生成功的關(guān)鍵和前提，影響職業(yè)生涯的因素是多方面的，有個(gè)人素質(zhì)，心理等主觀方面的疑問(wèn)。也有社會(huì)環(huán)境，機(jī)遇等客觀方面的疑問(wèn)，他們相互關(guān)聯(lián)，相互影響，但是。最根本的在于個(gè)人素質(zhì)與努力的結(jié)果。
我們每個(gè)人全部會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢長(zhǎng)大，從學(xué)校出來(lái)后面對(duì)的便是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。只有努力適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，投入到職業(yè)世界中。
我們只有正確的認(rèn)識(shí)個(gè)人，認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯基本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，使個(gè)人的職業(yè)生涯快樂(lè)并成功。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃5
大學(xué)四年規(guī)劃之主要課程
服裝設(shè)計(jì)、服裝色彩、服裝材料、服裝結(jié)構(gòu)、成衣紙樣與工藝、服裝CAD、服裝生產(chǎn)與管理、服裝工業(yè)制板、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝史、美學(xué)、服裝工效學(xué)。
大學(xué)四年規(guī)劃之就業(yè)前景
這個(gè)專業(yè)在學(xué)校學(xué)的很雜，畢業(yè)工作也就是制版，跟單之類的，設(shè)計(jì)師那就要看你對(duì)設(shè)計(jì)的能力了。反正我們專業(yè)的同學(xué)沒(méi)有幾個(gè)選對(duì)口的，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)對(duì)本科生來(lái)說(shuō)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，人家職專的說(shuō)不定還比你學(xué)的好!如果要考研的話，個(gè)人認(rèn)為也就是去當(dāng)老師，我反正現(xiàn)在沒(méi)見著我們這邊有哪個(gè)單位要招研究生的。
當(dāng)然，這只是個(gè)人，如果學(xué)校好的話，就業(yè)就好一點(diǎn)，但總體來(lái)說(shuō)，服裝行業(yè)又苦工資又少，希望你認(rèn)真考慮。
大學(xué)四年規(guī)劃之就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝企業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理、服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面的工作。
大學(xué)四年規(guī)劃之畢業(yè)生的基本素質(zhì)
1、掌握服裝學(xué)科的基本理論、基本知識(shí);
2、具有較扎實(shí)的人文學(xué)科和工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，較高的文化藝術(shù)素養(yǎng)和較強(qiáng)的審美能力;
3、掌握服裝款式、結(jié)構(gòu)、工藝設(shè)計(jì)方法和成衣化生產(chǎn)工藝技術(shù)，具有較強(qiáng)的藝工結(jié)合特色;
4、具有DuLi完成服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思、效果圖、基礎(chǔ)紙樣和推板及確定加工工藝與成衣制作的基本能力，并能較熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行服裝輔助設(shè)計(jì);
5、掌握主要服裝材料的結(jié)構(gòu)性能和特點(diǎn)，具有對(duì)服裝材料的選擇、鑒別和初步開發(fā)的能力;
6、具有服裝生產(chǎn)管理、市場(chǎng)預(yù)測(cè)和市場(chǎng)營(yíng)銷的基本能力;
7、熟悉國(guó)家和管理部門對(duì)服裝行業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī);
8、了解服裝學(xué)科和服裝行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài);
9、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
我的職業(yè)規(guī)劃：大學(xué)四年具體規(guī)劃
一年級(jí)
首先適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生以及多跟輔導(dǎo)員溝通了解就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ).計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的`基本技能。
二年級(jí)
加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，利用空余時(shí)間打工，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)交際溝通能力，進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)。關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及本專業(yè)就業(yè)信息。
三、四年級(jí)
目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極準(zhǔn)備工作的申請(qǐng)以及面試，關(guān)注就業(yè)新動(dòng)態(tài)。參加實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)提升自己的專業(yè)知識(shí)以及能力。通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)將所學(xué)理論知識(shí)付諸實(shí)踐。
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服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)側(cè)重服裝制版和服裝工藝、生產(chǎn)管理方面，就業(yè)方面更多是從事版師、樣衣師、生產(chǎn)采購(gòu)、跟單、生產(chǎn)管理等崗位，崗位選擇面相對(duì)稍窄，而且容易慢慢轉(zhuǎn)入一些與設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)的崗位，如生產(chǎn)采購(gòu)、跟單，生產(chǎn)管理這些崗位，但是工程專業(yè)的如果長(zhǎng)期從事一個(gè)崗位，一般來(lái)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)會(huì)逐漸豐富，技術(shù)水平會(huì)不斷提升，從而有一個(gè)非常穩(wěn)定的職位和收入。
職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)
在我的目標(biāo)為達(dá)到之前，我的奮斗不會(huì)停止，因?yàn)�，我的生命沒(méi)有完結(jié)，大家，不要忘記，你的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，所以你們的奮斗請(qǐng)不要終止，我們要一起奮斗、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。加油，沒(méi)有什么事是做不了的。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃6
職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)際上包含兩個(gè)層面，一是基于組織發(fā)展的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，一是基于個(gè)人生涯發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃。任何一份切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃，都要充分考慮這兩個(gè)方面。只是對(duì)于不同的人，兩者考慮的比重不同，其差異由生涯承諾和組織承諾這兩個(gè)向度來(lái)平衡。
生涯承諾可定義為“某人指向其選定職業(yè)的態(tài)度”或“某人在選定職業(yè)內(nèi)的工作動(dòng)機(jī)”，通常情況下，生涯承諾包括個(gè)人生涯目標(biāo)的確立以及對(duì)這些目標(biāo)的認(rèn)同和投入。個(gè)人情愿投入精力并持續(xù)追求個(gè)人生涯目標(biāo)可以被看作是高水平的生涯承諾。核心是職業(yè)承諾，對(duì)所選定職業(yè)的“癡迷”。組織承諾是指?jìng)�(gè)體對(duì)組織的投入與認(rèn)同程度，它由三部分組成：一、對(duì)組織目標(biāo)強(qiáng)烈的信念和接受；二、渴望為組織發(fā)揮作用；三、強(qiáng)烈的維持組織成員資格的欲望。生涯承諾與組織承諾二者相互作用對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的影響情況可用圖1表示。
組織承諾較高者，會(huì)更愿意在同一組織內(nèi)發(fā)展自己的職業(yè)生涯；而生涯承諾度較高者，則會(huì)把企業(yè)看作是一個(gè)階段的跳板。通常，從便于操作的角度或者企業(yè)的視角來(lái)處理的話，我們更愿意把基于組織發(fā)展的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃作為主要內(nèi)容來(lái)談。這里我們著重介紹一下基于組織發(fā)展的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的方法。
職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與方法
職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程包括樹立正確的生涯發(fā)展信念、自我評(píng)估、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估、職業(yè)方向定位、設(shè)定發(fā)展目標(biāo)、制定行動(dòng)方案與實(shí)施計(jì)劃、生涯評(píng)估與反饋七個(gè)基本步驟。
1、樹立正確的生涯發(fā)展信念。生涯發(fā)展的信念是事業(yè)成功的基本前提。俗話說(shuō)“志不定，天下無(wú)可成之事”。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立人生志向，期望人生取得更大發(fā)展，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。
2、自我評(píng)估。自我評(píng)估的目的是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇。一般來(lái)說(shuō)，自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等。
3、生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估主要是評(píng)估各種環(huán)境對(duì)自己生涯發(fā)展的影響。每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求，以及環(huán)境對(duì)自己的有利條件與不利條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。如組織環(huán)境因素評(píng)估包括組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求、晉升發(fā)展機(jī)會(huì)等等。
4、職業(yè)方向定位。通過(guò)自我評(píng)估及生涯機(jī)會(huì)評(píng)估，結(jié)合生涯發(fā)展愿望，我們可初步確立個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，如具體的行業(yè)/領(lǐng)域、職業(yè)、職位、希望發(fā)展的高度等。
5、設(shè)定發(fā)展目標(biāo)。生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，就如同大海的孤舟，四野茫茫；有了目標(biāo)，目標(biāo)就猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石，走向成功。職業(yè)生涯目標(biāo)的`設(shè)定，是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)，通常包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。一般，我們首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
6、制定行動(dòng)方案與實(shí)施計(jì)劃。在確定了生涯目標(biāo)后，行動(dòng)變成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，就不能達(dá)成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，你通過(guò)什么樣的通道來(lái)實(shí)現(xiàn)？在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能？這些都要有具體的計(jì)劃與明確的措施，以便定時(shí)檢查。
7、生涯評(píng)估與反饋。俗話說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”，影響生涯規(guī)劃的因素很多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇、生涯路線的選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
要想職業(yè)生涯規(guī)劃能夠順利落實(shí)，就必須遵守一些基本原則。
首先，必須實(shí)事求是。準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)是制定個(gè)人職業(yè)計(jì)劃的前提。
其次，職業(yè)規(guī)劃方案必須切實(shí)可行。個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)一定要同自己的能力、特質(zhì)及工作適應(yīng)性相符合，一個(gè)學(xué)歷不高又無(wú)專長(zhǎng)的員工，卻一心想進(jìn)入管理層，在現(xiàn)代企業(yè)中顯然不切實(shí)際。其次，個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)道路的確定，要考慮到客觀環(huán)境條件。例如，在一個(gè)論資排輩的企業(yè)里，剛畢業(yè)的大學(xué)生就不宜把擔(dān)當(dāng)重要管理工作確定為自己的短期職業(yè)目標(biāo)。
第三，個(gè)人職業(yè)目標(biāo)要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。員工是借助于企業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)的，其職業(yè)計(jì)劃必須要在為企業(yè)目標(biāo)奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。離開企業(yè)的目標(biāo)，便沒(méi)有個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，甚至難以在企業(yè)中立足。所以，員工在制定計(jì)劃時(shí)，要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。
了解了以上內(nèi)容后，我們就可依此進(jìn)行自身的職業(yè)規(guī)劃了。當(dāng)然實(shí)際操作中你可能會(huì)遇到很多困難，如“我究竟是個(gè)什么樣的人？”“職業(yè)信息太少，沒(méi)法決策！”“怎樣的行動(dòng)方案才更適合我？”等等。明智的做法是尋求專業(yè)職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)的幫助。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃7
前言：現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的時(shí)代，我們必須使具備更加強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這就需要我們對(duì)未來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)久的規(guī)劃，對(duì)現(xiàn)有的資源和時(shí)間有一個(gè)合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力度。因此，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實(shí)處。當(dāng)然，生活充滿了變化，我們必須不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。
一、個(gè)人評(píng)估
1、自我評(píng)估：
要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來(lái)要改善和保留的計(jì)劃。我認(rèn)為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的中專生，學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理知識(shí)。但是，我的理論知識(shí)欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識(shí)，以更好的適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
2、評(píng)估結(jié)果：
自我評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：善于與人交往，個(gè)性開朗，容易感染他人。
缺點(diǎn)：辦事不夠細(xì)心，個(gè)性直率，帶點(diǎn)沖動(dòng)。
家人評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心他人，有善心，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
缺點(diǎn)：做的總比想的快，往往做無(wú)用功，有時(shí)脾氣太暴躁。
老師評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心集體，善于與同學(xué)交流，喜歡幫助人。
缺點(diǎn)：做事不夠細(xì)心，發(fā)起火來(lái)脾氣有點(diǎn)煩躁。
同學(xué)評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：很好的聊天對(duì)象，很可愛善良。
缺點(diǎn)：不喜歡麻煩事，有時(shí)候性子太急。
小結(jié)：通過(guò)各項(xiàng)的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足；語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀，但細(xì)心程度不夠，記憶能力不足，應(yīng)多讀書多記憶，增強(qiáng)記憶能力，并不斷補(bǔ)充知識(shí)的不足。
3、自身發(fā)展條件
家庭分析：家里主要是以父母做小生意來(lái)維持生活，屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般，但全家人過(guò)得很開心，因?yàn)槭且粋�(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個(gè)大男人主義，但很通情達(dá)理的一個(gè)人；媽媽從不嘮叨。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：中上水平。對(duì)于所有科目來(lái)說(shuō)，除了英語(yǔ)科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語(yǔ)的難點(diǎn)，可以給自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅(jiān)持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么英語(yǔ)在不斷的確努力下，肯定會(huì)很好，并且會(huì)很出色的。
學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。
二、職業(yè)分析
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國(guó)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
3、行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大，對(duì)與具有豐富的理論知識(shí)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。
護(hù)士個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書4
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護(hù)神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂(lè)，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦，但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我的知識(shí)和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前，隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高，高等護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題，而我身兼08年新職工與護(hù)理學(xué)碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān)。無(wú)錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負(fù)的舞臺(tái)，我會(huì)珍惜青春時(shí)光，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰！
戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方，偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事�！比说囊簧校殬I(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規(guī)劃。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。
我的優(yōu)勢(shì)及其使用：性格樂(lè)觀豁達(dá)；做事目標(biāo)明確；學(xué)歷層次較高；有很強(qiáng)的`責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力；有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往。
我的劣勢(shì)及其彌補(bǔ)：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；技術(shù)操作不熟練。我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己。
正確適當(dāng)?shù)腵目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有句話說(shuō)得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要�，F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)展示如下：
（一）20xx年——20xx年（第一年）
確定目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度；知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn)；掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。
能力目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。
行動(dòng)計(jì)劃：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn)；利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。
（二）20xx年——20xx年（第二年至第六年）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容；了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用；放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù)；提升專業(yè)英語(yǔ)水平。
能力目標(biāo)：知識(shí)廣博，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作準(zhǔn)確、效率高；培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。
職稱目標(biāo)：主管護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書籍，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識(shí)面；不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索科室專業(yè)技能；加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通交
流能力和組織協(xié)調(diào)能力；協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鞭策自己對(duì)專科知識(shí)的掌握；通過(guò)專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目；將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識(shí)。
（三）20xx年——20xx年（第七年至第十七年）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：國(guó)內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展；新的教學(xué)模式；護(hù)理管理模式和理念。
職稱目標(biāo)：主管護(hù)師或副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃：查閱文獻(xiàn)資料，收集國(guó)內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài)；爭(zhēng)取出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的模式和機(jī)制；嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理能力；以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn)；參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目。
能力目標(biāo)：個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責(zé)任心增強(qiáng)；精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù)；能夠接收比較重要的工作任務(wù)，管理能力得到錘煉；能比較周全的思考和處理問(wèn)題，已成為工作中的主干。
（四）20xx年――20xx年（第十八年至第三十年）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù)；先進(jìn)的管理模式。
能力目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱目標(biāo)：主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理部主任行動(dòng)計(jì)劃：保持積極、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，重新認(rèn)識(shí)環(huán)境、評(píng)估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感；與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗(yàn)，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班；發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇；完成有影響的科研項(xiàng)目，獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)甚至更高級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)；參加相關(guān)書籍的編寫工作。
�。�五）結(jié)束語(yǔ)總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問(wèn)題，也是人生重要的階段。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。而計(jì)劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實(shí)，需為之付出努力。諺云：世上無(wú)難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅(jiān)者也，志堅(jiān)則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃8
如今進(jìn)入大專教學(xué)已經(jīng)差不多一年了，在這一年的教學(xué)當(dāng)中我慢慢的體會(huì)到了教育的本質(zhì)，那就是奉獻(xiàn)和熱愛。奉獻(xiàn)自我，將青春當(dāng)做春雨撒向人間，滋潤(rùn)著剛剛發(fā)芽的小苗，也滋潤(rùn)著快成參天大樹的樹苗們。熱愛自我，將教育作為畢生的目標(biāo)，在挖掘和發(fā)現(xiàn)當(dāng)中尋找自我，收獲教育的幸福，也揮灑教育的價(jià)值。讓更多有夢(mèng)想的孩子們走上一條更加順利的大道，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)光明，為未來(lái)的世界打好奠基!
對(duì)于未來(lái)的日子，我想我不僅要帶著炙熱的愛和奉獻(xiàn)精神，更要帶著一份社會(huì)、學(xué)校給予我的信任，為將來(lái)的每一步都找好方向，然后努力的實(shí)行和前進(jìn)。在此我也制定了一個(gè)小小的計(jì)劃。
首先之后的兩年是提升自我最為重要的兩年，這一年的大專教學(xué)讓我意識(shí)到帶大學(xué)生是一件需要靈活應(yīng)用的事情，首先在對(duì)大學(xué)生的管理上，我必須要有一些提升。比如說(shuō)提高他們的團(tuán)隊(duì)合作，提高他們的自主和動(dòng)手能力。過(guò)去一年的教學(xué)我感覺(jué)很多的大學(xué)生其實(shí)是有著很強(qiáng)的惰性的，比如說(shuō)上課總是遲到，在做項(xiàng)目的時(shí)候草草了事。對(duì)于這些，我的確是無(wú)法容忍的。一個(gè)學(xué)年的接觸，有很多學(xué)生對(duì)我有抵抗心里，也有一些學(xué)生是發(fā)自內(nèi)心的崇拜。我知道做一名讓每個(gè)學(xué)生都喜歡的'教師是很難的，但是我希望自己能夠漸漸被大家接受，我也會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)奮斗，給更多的學(xué)生帶來(lái)一些學(xué)習(xí)的享受。
我是教平面設(shè)計(jì)的，之前自己一直在外企工作，有豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，這次來(lái)到大專上這一門課，最主要就是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到，設(shè)計(jì)的首要意義是改變生活，這一點(diǎn)我做過(guò)了，但由于一些原因?qū)е挛覠o(wú)法繼續(xù)下去，所以對(duì)于現(xiàn)在的我而言，繼承一份設(shè)計(jì)的初心是很重要的。未來(lái)的時(shí)光，我會(huì)通過(guò)自己的努力，讓學(xué)生們真正感受到設(shè)計(jì)的意義，也讓他們愛上設(shè)計(jì)，愛上通過(guò)紙面實(shí)現(xiàn)實(shí)物的這一份刺激。
設(shè)計(jì)是不可丟的，教育更是比設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)更有價(jià)值的事情。所以在明白了這個(gè)道理之后。我希望自己可以肩負(fù)起這一份責(zé)任，不管是接下來(lái)三年還是五年，我希望我的學(xué)生在畢業(yè)之后想起我這個(gè)老師時(shí)，依舊會(huì)覺(jué)得滿足和自豪。我也希望這些孩子不管是真喜歡設(shè)計(jì)還是不喜歡設(shè)計(jì)的，都能有一個(gè)像設(shè)計(jì)本身一樣，充滿了魅力和期待的人生。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃9
1、興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂(lè)、體育、畫畫
心中偶像： 周恩來(lái)、比爾.蓋茨
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與�！�、《平凡的世界》
喜歡的歌曲：《愛拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
2、優(yōu)勢(shì)分析：
從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的'精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。
3、劣勢(shì)分析：
因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少。
4、優(yōu)點(diǎn)分析：
樂(lè)觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
5、缺點(diǎn)分析：
做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃10
1、確定志向
職業(yè)理想：我作為一名學(xué)地理科學(xué)的學(xué)生，我的志向就是當(dāng)一名好老師，為祖國(guó)的教育事業(yè)盡自己的一份綿薄之力。
人生理想：樹立崇高的理想，盡自己的努力培養(yǎng)更多的人才；擁有一顆善良。坦誠(chéng)的心，關(guān)心世間那些不幸的人；擁有一個(gè)和諧美滿的家庭。
2、自我評(píng)估
在小的時(shí)候就常聽大人們說(shuō)大學(xué)是如何如何的好，我的父母也希望我以后能考上大學(xué)，替自己爭(zhēng)光，替家人爭(zhēng)光，所以從那以后我就夢(mèng)想著自己有一天能真正的考上大學(xué)。雖然在這過(guò)程遇到了許多的挫折，其中也曾彷徨。迷茫過(guò)，但最終還是戰(zhàn)勝了他們。經(jīng)過(guò)十余載的寒窗苦讀，我終于考上了大學(xué)，終于走出了那個(gè)小山村，到了城市。而當(dāng)我真正的進(jìn)入大學(xué)的校門后，我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有許多的不足，而對(duì)自己的職業(yè)以后能干嘛，我確一無(wú)所知，更要命的是：大學(xué)的課堂和高中的課堂有很大的不同，這使得我更加的無(wú)助。在那段時(shí)間我總是不斷的給自己找借口，說(shuō)自己是新生剛來(lái)不熟悉。然而成績(jī)卻不斷下降，甚至在期末考試的時(shí)候還掛了課。直到要寫大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，我才開始認(rèn)真思考自己的大學(xué)生涯該如何度過(guò)，才開始正視自己的種種不足，才開始規(guī)劃自己的大學(xué)生涯該如何度過(guò)。現(xiàn)下先介紹一下我自己：
3、性格：
我也許是一個(gè)性格較內(nèi)向的人，不是很善于交際，但我會(huì)在大學(xué)期間不斷改正自己這一缺點(diǎn)的。
興趣：我喜歡打乒乓球。羽毛球。聽音樂(lè)。下中國(guó)象棋。還喜歡看看武打小說(shuō)。除此之外，我還想能夠去我國(guó)的各個(gè)風(fēng)景名勝區(qū)去游玩。探險(xiǎn)。
技能：地質(zhì)地貌。氣象氣候等自然地理科學(xué)
缺點(diǎn)：缺乏一顆恒心，做事有時(shí)是有頭無(wú)尾；應(yīng)變能力差；缺乏傷害實(shí)踐。
人生格言：人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無(wú)謂壓抑自己。其實(shí)，哭也是一生，笑也是一生，何不快快樂(lè)樂(lè)的去度過(guò)自己的一生呢！
4、專業(yè)就業(yè)方向及前景
據(jù)了解，地理專業(yè)包括地理科學(xué)。環(huán)境資源與城市規(guī)劃，而我所學(xué)的就是地理科學(xué)專業(yè)。目前地理科學(xué)的就業(yè)方向有：環(huán)保、文教等公共事業(yè)或去地質(zhì)局。氣象局等部門工作。
5、就業(yè)前景
由于工業(yè)革命的影響，人們對(duì)煤炭。石油等不可再生的資源的需求越來(lái)越大。如今，地球上仍有許多礦產(chǎn)資源未被發(fā)覺(jué)，而要想找到它們，這就需要有專業(yè)知識(shí)的人才的幫助。除此之外，在進(jìn)入21世紀(jì)后，人們對(duì)氣候。地質(zhì)地貌的關(guān)注越來(lái)越大，隨著全球氣候變暖，海平面上升，火山。地震等自然災(zāi)害的爆發(fā)更加頻繁，人們對(duì)地理的。發(fā)展也越來(lái)越重視。還有，如今的許多的高校仍需地理老師。所以說(shuō)，地理專業(yè)的就業(yè)前景并不像人們所說(shuō)的那樣是一門冷門專業(yè)，只要我們認(rèn)真去學(xué)，就業(yè)前景是很廣闊的。
6、目標(biāo)分析
鑒于當(dāng)今地理科學(xué)的發(fā)展方向和自己的興趣愛好，我對(duì)自己設(shè)定了兩個(gè)職業(yè)目標(biāo)。
目標(biāo)一：考研
雖然我們學(xué)校的地理科學(xué)專業(yè)是一門剛開設(shè)不久的專業(yè)，但是我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐通過(guò)自己的努力，給我們開了一個(gè)好頭。在去年的考研大軍中，地理科學(xué)的考研人數(shù)在歷史文化與旅游學(xué)院是最多的，這也許給了我很大的影響，讓我也想在以后加入到考研的大軍中去�？佳幸苍S不是我們最好的出路，但考研可以增長(zhǎng)自己的見識(shí)，擁有一份較好的工作。
目標(biāo)二：教師
在眾人的眼中，教師都是一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)，而且社會(huì)地位和工資也在不斷的上升，更主要的是擁有一份穩(wěn)定的職業(yè)對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)是很重要的。除此之外，西部地區(qū)的教育資源仍很匱乏，仍需許多的教師。所以說(shuō)，雖然當(dāng)今的就業(yè)仍很大，但只要有自己的夢(mèng)想，就一定有自己發(fā)展的空間。
7、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃
總的來(lái)講，首先要學(xué)好本專業(yè)的各種課程，很好的掌握本專業(yè)的知識(shí)，自己在本專業(yè)課程的'哪方面不足就補(bǔ)哪方面。除此之外，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的知識(shí)，以擴(kuò)寬自己的視野，以彌補(bǔ)自己的不足。最后就是要到實(shí)踐中不斷鍛煉自己的社交和實(shí)際工作能力，具體計(jì)劃如下：
大一階段：
雖然大一已經(jīng)快要走完了，；但目前遺留的目標(biāo)就是把省級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí)過(guò)了，暑假期間去打工來(lái)減輕家庭的負(fù)擔(dān)和參與社會(huì)實(shí)踐。在開學(xué)前，參加學(xué)院組織的去杭州的實(shí)地考察。
大二階段：
大二是非常重要的一年，在這個(gè)階段，要努力通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，國(guó)家二級(jí)計(jì)算機(jī)考試和普通話二級(jí)考試；每天清晨堅(jiān)持去晨讀，確保自己的英語(yǔ)口語(yǔ)順利通過(guò)；空余時(shí)間應(yīng)大量閱讀本專業(yè)的書籍，積極參加各種比賽，如：學(xué)術(shù)交流。辯論賽等；課余時(shí)間積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)；如果還有剩余時(shí)間，可以去選修一門自己感興趣的課程，以增加自己在找工作時(shí)的砝碼；在暑假期間，積極參與與本專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。無(wú)論怎樣，大二期間是要通過(guò)各種考試和加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)能力。
大三階段：
大三階段除了學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)外，還需不斷的完善自己，訂正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)還需利用大量的時(shí)間去為自己的考研做準(zhǔn)備。還有就是要瀏覽一些與自己專業(yè)和目標(biāo)有關(guān)的書籍。如果有機(jī)會(huì)的吧，應(yīng)該去接觸外面的世界，去了解自己目標(biāo)所需的素質(zhì)，并朝著自己所需的素質(zhì)不斷奮斗。
大四階段：
大四階段要認(rèn)真完成自己的畢業(yè)論文，上學(xué)期去相關(guān)單位實(shí)習(xí)，并努力拿到教師資格證，下學(xué)期應(yīng)努力考上研究生，并努力聯(lián)系工作。
8、結(jié)束語(yǔ)
這就是我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，由于經(jīng)驗(yàn)不足，還有許多細(xì)致的東西還不是特別清晰，但我想在以后的生活里，隨著經(jīng)驗(yàn)的增加，我對(duì)自己的人生規(guī)劃將更加的完美。但不管怎樣，我現(xiàn)在已經(jīng)選擇了一條自己要走的路。雖然現(xiàn)在的就業(yè)壓力仍很大，但我有了自己的夢(mèng)想，有了自己的追求，有了自己的人生規(guī)劃的導(dǎo)航，我相信自己一定能一步一步的朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，并最終實(shí)現(xiàn)。我相信自己的人生職業(yè)規(guī)劃一定能給自己的夢(mèng)想插上一對(duì)翅膀，讓自己的夢(mèng)想飛的更遠(yuǎn)。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃11
一、自我剖析與定位
性格特點(diǎn)：我是個(gè)比較開朗活潑的女性，但我并不缺乏穩(wěn)重，平常態(tài)度樂(lè)觀、仔細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)有肯定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時(shí)的獨(dú)立性和自制力較強(qiáng)。奇怪好問(wèn)求知的要求高。
職業(yè)愛好：我在組織和動(dòng)手等力量上有過(guò)培育，在工作中始終耐苦耐勞、主動(dòng)樂(lè)觀、仔細(xì)負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在從事幼教職業(yè)中肯定可以保持我的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，探究新的事物，跟上時(shí)代的腳步，做個(gè)有方案、有目標(biāo)、有學(xué)識(shí)的優(yōu)質(zhì)老師。
二、環(huán)境分析
家庭環(huán)境：一家三口，獨(dú)生子女。家庭條件一般，父母收入一般，我是家中唯一。家中父母對(duì)我相當(dāng)關(guān)懷和愛惜，但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)狀況。母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì)了懇切待人，誠(chéng)信做事，敢于追求，喜愛生活。
學(xué)校環(huán)境：工作的環(huán)境還好，擁有肯定的資源可以更好地了解這個(gè)職業(yè)。
社會(huì)環(huán)境：現(xiàn)在社會(huì)對(duì)幼兒老師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開頭辦分園，這樣幼兒
你若盛開，蝴蝶自來(lái)。
園對(duì)幼兒老師的需求大大增加，同時(shí)給我們?cè)S多選擇的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的同學(xué)更受用人單位青睞，但院校的同學(xué)畢業(yè)率高，所以對(duì)工作的`競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈。
三、職業(yè)定位
職業(yè)抱負(fù)：當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的幼師。
職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會(huì)無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危急、無(wú)職業(yè)病危急，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無(wú)勾心斗角的現(xiàn)象，無(wú)權(quán)力的爭(zhēng)奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對(duì)象，對(duì)幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面進(jìn)展，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是非�？捎^的。
幼師日常：幼師每天都要接小朋友入學(xué)，做早操，做嬉戲，給小朋友講故事和講課等。
四、swot分析
我的優(yōu)勢(shì)：
1、做事特殊仔細(xì)、踏實(shí)，態(tài)度樂(lè)觀，責(zé)任心強(qiáng)；
2、有豐富工作經(jīng)受。
優(yōu)勢(shì)的使用：
1、學(xué)問(wèn)把握較為全面，并有肯定特長(zhǎng)，很受用人單位歡迎；
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；
千里之行，始于足下。
3、組織管理力量對(duì)于幼兒園非常重要；
4、豐富的閱歷能很快適應(yīng)工作及環(huán)境。
我的劣勢(shì)：
1、有時(shí)比較固執(zhí)，心情化；
2、考慮事情不夠周全；
3、自我反思不夠；
弱勢(shì)的彌補(bǔ)：多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的心情；
五、職業(yè)目標(biāo)與路線設(shè)定
人生規(guī)劃：
花5年時(shí)間稱為特級(jí)骨干幼師
長(zhǎng)期規(guī)劃：
1、拿到本科文憑
2、5年成為骨干優(yōu)秀幼師
中期規(guī)劃：在目前工作里，樂(lè)觀參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為特級(jí)老師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
短期規(guī)劃：
你若盛開，蝴蝶自來(lái)。
1、千里之行，始于足下。我覺(jué)得現(xiàn)在首要的是仔細(xì)學(xué)好各門學(xué)科，扎實(shí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，嚴(yán)格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時(shí)，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。
2、好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)學(xué)問(wèn)
六、職業(yè)生涯策略
實(shí)施策略：
要成為一個(gè)好的幼師，需要縮小自己和骨干幼師的差距，同時(shí)需要在工作與實(shí)踐中不斷進(jìn)行改進(jìn)，這就需要一套完整的實(shí)施策略。這些差距及想對(duì)應(yīng)的實(shí)施策略包括：
1、思想觀念上的差距。剛從事幼師的人一般會(huì)認(rèn)為做幼師只是很簡(jiǎn)單的一件事，其實(shí)不然，真正的人才都有自己一套獨(dú)特的管理小孩的方法。為了縮小這種差距，需向有閱歷的人員請(qǐng)教，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。
2、學(xué)問(wèn)上的差距。書本學(xué)問(wèn)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn)的同時(shí)，多參加真正的企業(yè)管理，在實(shí)踐中體會(huì)書本學(xué)問(wèn)。
3、心理素養(yǎng)的差距：教育孩子需要百折不撓的精神，而目前稍欠缺，在工作中還要加強(qiáng)。
4、力量的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名老幼師保持親密的聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，并多與園進(jìn)步行溝通與商議。
千里之行，始于足下。
七、結(jié)束語(yǔ)
歲月匆忙，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開頭至今已經(jīng)3年多了�；厥走^(guò)去，在這3年多的時(shí)間里，有苦也有樂(lè)，學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上，工作上的都非常豐富。但是我還是要朝自己的目標(biāo)不斷努力。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃12
制訂職業(yè)規(guī)劃需要以下7個(gè)勇氣，讀者不妨對(duì)照下自己的情況。
職業(yè)就像我們生活的臺(tái)階，我們需要在不同的時(shí)段站在不同的位置和高度。它已經(jīng)不是畢業(yè)時(shí)的一錘定音，也不是郁悶難耐時(shí)的頻頻跳槽，它需要終生的策劃。
一、突破現(xiàn)狀的勇氣
上班族面對(duì)每天的工作，總是會(huì)漸漸形成一種習(xí)慣，從好的一方面來(lái)說(shuō)，這表示我們對(duì)工作逐漸上手、越來(lái)越熟練了，碰到各種狀況都知道應(yīng)該如何去處理；但是從另一個(gè)角度來(lái)看，如果我們每天面對(duì)每一個(gè)狀況，都是用同一種思考模式、同一種方式來(lái)處理，很可能我們會(huì)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)往前邁進(jìn)的障礙。
所以，我們應(yīng)該建立自我挑戰(zhàn)的習(xí)慣，常常自我挑戰(zhàn)，別人還沒(méi)有要求你改變，你自己就已經(jīng)在那里求新求變了。
二、追求卓越的勇氣
最近有一本書在中國(guó)相當(dāng)流行，那就是《從a到a+》，這本書有一個(gè)重點(diǎn)，說(shuō)的是卓越的領(lǐng)導(dǎo)很多都是通過(guò)后天的努力成功的，而他們追求卓越的過(guò)程，即使不是領(lǐng)導(dǎo)者的人也都可參考。
一個(gè)人會(huì)成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，關(guān)鍵是他(她)應(yīng)是一個(gè)有勇氣追求卓越的人，不隨便妥協(xié)，也不隨便放棄，并不過(guò)分自傲，對(duì)事務(wù)非常執(zhí)著，而且勇氣十足地去追求卓越(他當(dāng)然可能還是失敗，但你不能不佩服他的勇氣)。
三、與眾不同的勇氣
與眾不同，即能獨(dú)立思考與判斷，不人云亦云，不盲信盲從、盲目追隨流行，更不要嘩眾取寵，不能為了討好上司、老板、同事而放棄原則或失去立場(chǎng)，更不能不顧真理和正義。
我們?nèi)绻偸沁x擇沒(méi)有聲音、沒(méi)有意見，選擇不問(wèn)青紅皂白、只站在人多或權(quán)力比較大的那一邊，的確比較容易過(guò)日子，但是盡管短時(shí)間內(nèi)會(huì)讓你日子比較好過(guò)，卻會(huì)讓你在未來(lái)陷入更大的困境。
四、原諒別人的勇氣
在工作上，不論是與同事之間或與客戶之間都是每天互動(dòng)頻繁的，其中都會(huì)有不愉快的事。當(dāng)不愉快的事情發(fā)生后，又往往不見得能夠有機(jī)會(huì)、有時(shí)間好好去處理，于是多數(shù)人只好把這些不愉快放在心里面，而且總是忘不了，日積月累、久而久之，我們的工作就變得很不快樂(lè)。
但原諒別人說(shuō)起來(lái)還容易、真要做起來(lái)卻是很困難的。通常我們會(huì)面臨需要原諒別人的狀況，就是說(shuō)那些得罪過(guò)我的人、如今落在我手里了。這時(shí)候，我是趁機(jī)好好報(bào)復(fù)他呢，還是不計(jì)前嫌、真心去幫助他？因?yàn)槲覀兝鄯e了太多的傷心往事在內(nèi)心深處，潛意識(shí)里已經(jīng)深埋著對(duì)這個(gè)人的怨恨。原諒他們真的需要極大的勇氣和胸襟，說(shuō)到底，有這種勇氣的人最后往往也是朋友最多的人，絕不會(huì)是不劃算的。
五、克服困難的勇氣
我們?cè)谌粘９ぷ髦�，難免會(huì)遭遇種種困難，或者是人際關(guān)系上的困難；又或者是制度上的障礙，譬如說(shuō)某些法令的規(guī)定、公司或單位內(nèi)部規(guī)章的限制，讓你的事情辦不通；又或者是資源不足，或者是你的專業(yè)能力欠缺等等，種種主客觀的困難會(huì)橫在你面前。
最讓上班族氣餒的'是，往往越是在這種時(shí)候，越?jīng)]有人會(huì)伸出援手，連最應(yīng)該替你出面的主管，也很可能選擇袖手旁觀。
我們需要有自行面對(duì)困難去設(shè)法克服困難的勇氣，俗語(yǔ)說(shuō)自助者天助，當(dāng)我們?cè)敢庖粋�(gè)人自己設(shè)法去克服困難的時(shí)候，事情也往往就會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
六、勤于學(xué)習(xí)的勇氣
在工作上有許多可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因此有的人可以單單因?yàn)楣ぷ魃纤鄯e(與學(xué)習(xí))的經(jīng)驗(yàn)，就成為出類拔萃的頂尖好手，可是同樣的工作、同樣的年資，卻有更多的人表現(xiàn)平平，其差別就在于“勤與“勇否。
“勤代表我們的主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)、積極，與努力不懈。除了要“勤之外，還得要有勇氣。這種勇氣是指一種選擇了一條與別人不同的道路，寧愿孤獨(dú)也不放棄的勇氣。
七、堅(jiān)持下去的勇氣
上班族在工作上還必須具備能堅(jiān)持下去的勇氣。
有許多時(shí)候，我們并不是沒(méi)有勇氣挺身而出，可能我們的確曾經(jīng)為了真理正義挺身而出。不過(guò)久而久之，我們還是妥協(xié)了，或者是干脆眼不見為凈就算了。所以能堅(jiān)持下去的勇氣就顯得相當(dāng)珍貴。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃13
一、做成功護(hù)士的理由
做一位成功的護(hù)士，首先要對(duì)我們所從事的職業(yè)熟悉、熱愛并充滿激情，這就是事業(yè)容易成功的一個(gè)理由和原因。我們護(hù)士在職業(yè)過(guò)程中需要有專業(yè)知識(shí)，有良好的職業(yè)素質(zhì)，還要有非常好的溝通能力、文筆書寫能力及外語(yǔ)能力，這樣才容易創(chuàng)造自己的職業(yè)業(yè)績(jī)。人的一生當(dāng)中大家都會(huì)忙碌的生活和工作，如果只是為了生活而忙碌，那我們可能生活在一個(gè)低等的生活狀態(tài)。如果是為了享受生活而奔波，我們就會(huì)生活在一個(gè)中等的生活狀態(tài)。如果為了發(fā)展自己體現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值而嘔心瀝血的工作，那我們就會(huì)享受高級(jí)的人生生活。人生真正的快樂(lè)是發(fā)展自己的潛力，追求卓越，取得成績(jī)。讓自己的生命充實(shí)而有意義，這才是讓護(hù)士的職業(yè)更有價(jià)值的的源泉。
二、護(hù)士職業(yè)發(fā)展之路
世界排名前四位的職業(yè)為：律師、醫(yī)生、教師、護(hù)士，護(hù)士在世界許多國(guó)家和許多行業(yè)中是一個(gè)非常受尊重和受歡迎的也是比較穩(wěn)定的一個(gè)職業(yè)。我們?cè)谧约旱淖o(hù)士職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中應(yīng)如何的發(fā)展自己呢？總體來(lái)說(shuō)有5條：
1、臨床職稱系列護(hù)士職稱由低到高分別是：護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師和知名�？茖＜�。
2、護(hù)理管理系列護(hù)理的管理崗位逐漸提升的過(guò)程如下：負(fù)責(zé)人（如專業(yè)組或者護(hù)理組的組長(zhǎng)）、護(hù)士長(zhǎng)、科護(hù)士長(zhǎng)、高級(jí)護(hù)理干事、護(hù)理部主任、護(hù)理管理院長(zhǎng)。
3、國(guó)際護(hù)士系列成為中國(guó)注冊(cè)護(hù)士后，經(jīng)過(guò)3～5年的努力和實(shí)踐，可以申請(qǐng)境外注冊(cè)護(hù)士資格到美國(guó)、英國(guó)或其他國(guó)家去做注冊(cè)護(hù)士，通過(guò)境外護(hù)士的資格考試，取得相應(yīng)國(guó)家的注冊(cè)護(hù)士的資格。
4、專科護(hù)士方向責(zé)任護(hù)士不斷積累經(jīng)驗(yàn)使自己不斷完善，可擔(dān)任護(hù)理小組的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)下屬護(hù)士的指導(dǎo)，然后再發(fā)展再提高可以成為一位�？谱o(hù)士，還有的人可以承擔(dān)一些專項(xiàng)的護(hù)理專家，比如說(shuō)造口護(hù)士、糖尿病護(hù)士或者是導(dǎo)管護(hù)士等，在這些基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)深造或者專業(yè)的學(xué)習(xí)也可以成為�？频淖o(hù)理專家。在臨床工作中，要衡量自己適合成為哪個(gè)目標(biāo)，提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，做個(gè)有準(zhǔn)備的人，做個(gè)讓職業(yè)的每一天不虛度的人。
5、邊緣職業(yè)醫(yī)院內(nèi)的邊緣崗位有康復(fù)、理療、麻醉、導(dǎo)管等，這些崗位除了需要護(hù)士的本職工作外，還需要學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的�？�、專業(yè)的理論知識(shí)和技能。醫(yī)院外的邊緣崗位有保險(xiǎn)公司、醫(yī)藥公司、醫(yī)療器械公司、婦兒保健、健康管理、營(yíng)養(yǎng)和心理咨詢等，這些都是護(hù)士可以通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)從事的職業(yè)，也是非常適合成年或有一定年資的護(hù)士去嘗試的。選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)；選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了博愛；選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了終生學(xué)習(xí)；選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了愛心與責(zé)任。那么，護(hù)士職業(yè)需要什么樣的人來(lái)從事？在南丁格爾護(hù)士學(xué)校，選擇護(hù)士的條件是要具有專業(yè)知識(shí)、性格溫和、對(duì)患者具有同情心。在21世紀(jì)我們同樣需要有知識(shí)、技能、同情心的護(hù)士。
三、21世紀(jì)職業(yè)護(hù)士生涯設(shè)計(jì)
1、當(dāng)你選擇護(hù)士學(xué)校讀書時(shí)當(dāng)你選擇護(hù)士學(xué)校讀書時(shí)，就應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)護(hù)士職業(yè)，學(xué)好專業(yè)，確定專業(yè)目標(biāo)，訓(xùn)練綜合素質(zhì)。在選擇護(hù)士學(xué)校讀書的時(shí)候，我們的職業(yè)目標(biāo)是：具有較系統(tǒng)的、完整的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握比較全面的、牢固的專業(yè)理論知識(shí)；掌握一到兩種國(guó)際通用的語(yǔ)言；培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。在做護(hù)士學(xué)生的時(shí)候就應(yīng)該強(qiáng)化護(hù)士角色的意識(shí)，盡快縮短護(hù)士學(xué)生到職業(yè)護(hù)士之間的距離。以護(hù)士的角度學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，以護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范規(guī)范自己的言行，以護(hù)士的眼睛觀察身邊的人和事，以護(hù)士的心態(tài)面對(duì)身邊發(fā)生的一切。
2、當(dāng)你臨床生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)臨床生產(chǎn)實(shí)習(xí)是做一個(gè)合格護(hù)士的良好的開端，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)護(hù)士應(yīng)該適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境，在醫(yī)院要訓(xùn)練自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉自己的情商，將理論知識(shí)實(shí)踐為能力，學(xué)習(xí)前沿的理論和技術(shù)。在實(shí)習(xí)階段還應(yīng)該獲得一封推薦信，這封推薦信將有利于你的擇業(yè)和以后的發(fā)展。在做臨床實(shí)習(xí)護(hù)士時(shí)，我們應(yīng)該確立這樣的職業(yè)目標(biāo)：具備護(hù)士素質(zhì)，掌握護(hù)理技能，適應(yīng)職業(yè)需要。
3、當(dāng)你選擇工作應(yīng)聘時(shí)當(dāng)你選擇工作應(yīng)聘時(shí)，應(yīng)該做個(gè)有準(zhǔn)備的人。這時(shí)很多信息需要我們自己把握，我們要了解信息、把握機(jī)遇，選擇自己應(yīng)該或者適合去的醫(yī)院。在擇業(yè)時(shí)，我們要記住應(yīng)該理智選擇，沉著應(yīng)對(duì)，一展芳華！所以，在擇業(yè)應(yīng)聘時(shí)，我們的職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該是：找到適合自己發(fā)展的崗位。
4、當(dāng)你成為見習(xí)護(hù)士時(shí)當(dāng)你成為一名見習(xí)護(hù)士時(shí)，應(yīng)該有良好的職業(yè)形象，最重要的是要做到職業(yè)安全，另外，要以優(yōu)秀的注冊(cè)成績(jī)注冊(cè)成為中華人民共和國(guó)注冊(cè)護(hù)士。理論和經(jīng)驗(yàn)都很重要，所以剛工作的時(shí)候，要非常的謙虛，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)多參與一些工作，這樣使自己得到大家的認(rèn)可，自己也得到了一種鍛煉。所以，當(dāng)你成為見習(xí)護(hù)士時(shí)，職業(yè)目標(biāo)就是成功注冊(cè)。
5、當(dāng)你成為注冊(cè)護(hù)士執(zhí)業(yè)時(shí)成為注冊(cè)護(hù)士后，很容易呈現(xiàn)出一種成長(zhǎng)依賴期的狀態(tài)，所以，這個(gè)時(shí)期應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)剛參加工作一年的新員工，很多東西仍需要學(xué)習(xí)，每一項(xiàng)操作都要非常認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。注冊(cè)護(hù)士需要有很好的觀察能力和文書書寫能力，還應(yīng)該根據(jù)自己的情況，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充學(xué)歷，努力適應(yīng)自己的崗位工作，不斷提高自己的外語(yǔ)能力和技術(shù)操作能力，使自己成為一個(gè)可塑造的護(hù)士。在這個(gè)階段我們的.職業(yè)目標(biāo)是：成為在任何崗位都受歡迎的護(hù)士！
6、職業(yè)五年之內(nèi)的你這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該有帶教能力、掌握技術(shù)能力、監(jiān)護(hù)危重病人能力、在短時(shí)間內(nèi)動(dòng)員知識(shí)儲(chǔ)備的能力和應(yīng)變應(yīng)急能力。職業(yè)目標(biāo)是：出色一些，博學(xué)一些，成為可塑造的護(hù)士，成為骨干護(hù)士。
7、職業(yè)五年以后的你職業(yè)五年后60%的人會(huì)停留在這個(gè)階段，不再往前發(fā)展了。在這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該努力的去發(fā)展自己、提高自己，成為專業(yè)骨干，要相對(duì)穩(wěn)定的從事一個(gè)或兩個(gè)科系專業(yè)，不要多次的轉(zhuǎn)換科系。能夠獨(dú)立承擔(dān)特護(hù)工作，準(zhǔn)確判斷解決工作中的問(wèn)題。能夠參與新業(yè)務(wù)、科研、教學(xué)、質(zhì)控、賽事等。此階段是豐富閱歷，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干的時(shí)期。職業(yè)目標(biāo)是：成為可培養(yǎng)人才，有修養(yǎng)，有能力，有業(yè)績(jī)?nèi)瞬拧?/p>
8、成為主管護(hù)師的你成為主管護(hù)師后，應(yīng)該進(jìn)入了指導(dǎo)授能期。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的護(hù)士往往成為穩(wěn)重成熟的職業(yè)護(hù)士，可承擔(dān)各種各崗位工作，搶救病人時(shí)，有段時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備的能力，用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決的能力�？蓞⑴c教學(xué)、學(xué)術(shù)、科研、質(zhì)控、查房、討論。所以，這個(gè)時(shí)期的職業(yè)目標(biāo)是：成為經(jīng)驗(yàn)豐富、有修養(yǎng)和能力、有業(yè)績(jī)的護(hù)理人才。
9、當(dāng)你已是高年資護(hù)士時(shí)一個(gè)高年資護(hù)士應(yīng)該成為科室的骨干、專業(yè)學(xué)科帶頭人，還應(yīng)該在護(hù)理會(huì)診、護(hù)理病例討論、護(hù)理指導(dǎo)和一些特殊情況的處理上都是一個(gè)護(hù)理專家，都能夠在醫(yī)院、科室起到護(hù)士引導(dǎo)的作用，而且善于培養(yǎng)年輕護(hù)士。主要業(yè)績(jī)應(yīng)該是主持科研工作、著書授課。這個(gè)時(shí)期的職業(yè)目標(biāo)是：具有廣博深厚的專業(yè)知識(shí)、精湛的技能和較高專業(yè)水平的護(hù)士。
10、當(dāng)你成為護(hù)士長(zhǎng)的時(shí)候一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該有較高的情商，同時(shí)在管理能力、決策能力、文字書寫能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、批判性思維能力等方面也應(yīng)該比較出色，只有這樣才能承擔(dān)起護(hù)士長(zhǎng)的工作。護(hù)士長(zhǎng)在具有管理能力的同時(shí)，具備較高的專業(yè)能力也是非常重要的。對(duì)于專科的技術(shù)操作、機(jī)器設(shè)備的應(yīng)用，護(hù)士長(zhǎng)都應(yīng)該熟練，而且能夠指導(dǎo)下屬護(hù)士。護(hù)士長(zhǎng)還應(yīng)該具有專業(yè)的科研能力，對(duì)經(jīng)常護(hù)理的病種進(jìn)行科學(xué)的研究。另外，質(zhì)量控制能力也是護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備的基本能力之一。護(hù)士長(zhǎng)的職業(yè)目標(biāo)是：成為道德高尚、有凝聚力、高效率、受歡迎的護(hù)士長(zhǎng)。
11、當(dāng)你成為高級(jí)管理者或護(hù)理專家時(shí)，成為高級(jí)管理者或護(hù)理專家時(shí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí)及信息的能力。由于我們承擔(dān)著非常重要的護(hù)理管理的職能，所以要具備較高的管理能力，同時(shí)應(yīng)該增加自己的周邊知識(shí)，有穩(wěn)定的專業(yè)發(fā)展方向及較高的業(yè)績(jī)，在本�？萍皪徫挥猩詈竦挠绊懥ΑＡ硗�，有開拓創(chuàng)新能力、培養(yǎng)人才能力、組織策劃能力、著書授課能力。所以這個(gè)時(shí)期的職業(yè)目標(biāo)是：成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建人和領(lǐng)頭人，具有專業(yè)的管理成就。
12、當(dāng)你考慮退休的時(shí)候當(dāng)你考慮退休的時(shí)候，要思考自己的職業(yè)能力積累；要思考自己的職業(yè)定位；要適時(shí)的讓位自己的崗位；要為有能力到任何一所醫(yī)院工作而準(zhǔn)備；要培養(yǎng)年輕人，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)；要以自己良好的職業(yè)素質(zhì)影響更多的護(hù)理人；考慮到更需要的崗位發(fā)揮更大的作用！職業(yè)生涯發(fā)展模型：T：talent才能、能力、經(jīng)驗(yàn)、天賦；O：organizationneeds組織、需求、機(jī)會(huì)；P：passion熱情。
四、人生職業(yè)生涯的三個(gè)階段
1、20～30歲20～30這個(gè)時(shí)候我們都是純真的，不怕有些規(guī)定；我們是熱情的，敢于表達(dá)，敢于批評(píng)；這個(gè)時(shí)候我們要適度的自傲，但是要懂禮貌，知禮節(jié)，要學(xué)習(xí)認(rèn)真，值得信賴，這樣才能時(shí)時(shí)有進(jìn)步。這個(gè)時(shí)候我們每個(gè)月至少要讀兩本書，人的一生讀書中會(huì)有三個(gè)階段，如畢業(yè)后、結(jié)婚前后和就業(yè)以后，我們要抓緊時(shí)間使自己在人生的每一個(gè)階段都不停留。
2、30～40歲30～40這個(gè)階段是我們展示領(lǐng)導(dǎo)才能和負(fù)責(zé)的階段。我們要積極努力的向管理層晉升，這個(gè)時(shí)候要不斷學(xué)習(xí)、不斷充電，不要因?yàn)榧彝ザ绊懯聵I(yè)，也不要因?yàn)槲覀儌�(gè)人情緒影響到發(fā)展。這個(gè)時(shí)期的職業(yè)形象應(yīng)該是：受年輕人部下信賴、做事有魅力、做事誠(chéng)實(shí)、謙虛。
3、40～50歲40～50這個(gè)階段我們要努力，我們要成熟，形象和長(zhǎng)相就是我們的履歷表，我們要愛護(hù)自己，愛護(hù)自己的職業(yè)，在這個(gè)時(shí)候年齡差可能會(huì)差到12歲左右，能力會(huì)差5倍。
護(hù)士個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書5
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護(hù)神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂(lè)，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦，但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我的知識(shí)和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我的心愿。
目前，隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高，高等護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題，而我身兼08年新職工與護(hù)理學(xué)碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān)。無(wú)錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負(fù)的舞臺(tái)，我會(huì)珍惜青春時(shí)光，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰！
戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方，偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事�！比说囊簧�，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規(guī)劃。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。
我的優(yōu)勢(shì)及其使用：性格樂(lè)觀豁達(dá)；做事目標(biāo)明確；學(xué)歷層次較高；有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力；有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往。
我的劣勢(shì)及其彌補(bǔ)：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；技術(shù)操作不熟練。我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己。
正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有句話說(shuō)得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要�，F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)展示如下：
�。ㄒ唬�20xx年—20xx年（第一年）
確定目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度；知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn)；掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。
能力目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。
行動(dòng)計(jì)劃：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn)；利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。
�。ǘ�20xx年—20xx年（第二年至第六年）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容；了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用；放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù)；提升專業(yè)英語(yǔ)水平。
能力目標(biāo)：知識(shí)廣博，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作準(zhǔn)確、效率高；培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。
職稱目標(biāo)：主管護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書籍，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識(shí)面；不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索科室專業(yè)技能；加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通交
流能力和組織協(xié)調(diào)能力；協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鞭策自己對(duì)�？浦R(shí)的掌握；通過(guò)專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目；將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識(shí)。
�。ㄈ�20xx年—20xx年（第七年至第十七年）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：國(guó)內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展；新的教學(xué)模式；護(hù)理管理模式和理念。
能力目標(biāo)：個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責(zé)任心增強(qiáng)；精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù)；能夠接收比較重要的工作任務(wù)，管理能力得到錘煉；能比較周全的思考和處理問(wèn)題，已成為工作中的主干。
職稱目標(biāo)：主管護(hù)師或副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃：查閱文獻(xiàn)資料，收集國(guó)內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài)；爭(zhēng)取出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的模式和機(jī)制；嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理能力；以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn)；參加省級(jí)、的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目。
�。ㄋ模�20xx年――20xx年（第十八年至第三十年）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù)；先進(jìn)的管理模式。
能力目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱目標(biāo)：主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理部主任行動(dòng)計(jì)劃：保持積極、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，重新認(rèn)識(shí)環(huán)境、評(píng)估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感；與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗(yàn)，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班；發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇；完成有影響的科研項(xiàng)目，獲得省級(jí)、甚至更高級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)；參加相關(guān)書籍的編寫工作。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃14
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步是要有夢(mèng)想，夢(mèng)想是每個(gè)人的方向�？尚械挠�(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，美好的未來(lái)需要藍(lán)圖來(lái)指引。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，職業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)都是有效的。如果你不制定一個(gè)合理有效的計(jì)劃，你會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間和生命。
隨著改革開放的大潮洶涌而至，建設(shè)范圍急劇擴(kuò)大，與此相伴相生的是建筑從業(yè)人員數(shù)量猛增，素質(zhì)下降，管理脫節(jié)，導(dǎo)致原有的工程建設(shè)質(zhì)量管理體制越來(lái)越不適應(yīng)發(fā)展的要求，無(wú)法保證基本建設(shè)新高潮的質(zhì)量控制需要。在建設(shè)范圍迅速擴(kuò)大的形勢(shì)下，建筑市場(chǎng)總體技術(shù)素質(zhì)下降，管理脫節(jié)，工程建設(shè)單位缺乏強(qiáng)有力的監(jiān)督機(jī)制，工程質(zhì)量隱患嚴(yán)重，社會(huì)上急需大量的建筑工程師專業(yè)人才。我根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)自己以后的職業(yè)選擇為建筑工程師。
我知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)好。生活和工作就會(huì)沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是放飛自己的夢(mèng)想，去遨游寰宇。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，人生易逝�？晌磥�(lái)卻是掌握在我們自己手中，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去書寫心中的夢(mèng)想。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，為將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明彼岸。為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
高中生的職業(yè)規(guī)劃不僅影響到他們的文理選擇和高考志愿的填報(bào)，還影響到他們未來(lái)的職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)決策、工作褒獎(jiǎng)和人生幸福。因此，我們應(yīng)該高度重視高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃，為他們提供有針對(duì)性的職業(yè)生涯輔導(dǎo)，不斷增強(qiáng)他們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和能力。特做以下個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。
一、自我分析
我的興趣愛好：
我有廣泛的愛好。我喜歡交朋友，這讓我的生活更快樂(lè)，豐富了我的生活。我通常喜歡聽音樂(lè)和林俊杰的歌曲。我覺(jué)得他的聲音讓人感覺(jué)很溫暖。我也喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以給人豐富的知識(shí)，我希望成功。一個(gè)不愛讀書的人，不能算是成功人士。有時(shí)候我喜歡一個(gè)人思考，我會(huì)想：你最近在忙什么，你最近在做什么是對(duì)是錯(cuò)，你怎么做才能把事情做到最好。我的性格類型特點(diǎn)：
我友好、負(fù)責(zé)、認(rèn)真并忠于職守。我會(huì)做任何我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多大的麻煩，但我厭倦了做我認(rèn)為沒(méi)有意義的事。
我務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據(jù)實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題。我善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡思維的思考和理論的應(yīng)用。我對(duì)細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶力，如聲音的音色或面部表情。我與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神。雖然在很多情況下我有很強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來(lái)。我做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，我依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分展現(xiàn)出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。我的長(zhǎng)處：
1、工作熱度、努力、認(rèn)真，責(zé)任認(rèn)識(shí)強(qiáng)，是值得信賴的一個(gè)人
2、能友好的與別人合作
3、做事情的時(shí)候會(huì)講求實(shí)際效果，采用現(xiàn)實(shí)可行的方法
4、我喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持
5、我這種類型的人，大多數(shù)都具有出色的組織才能
6、我愿意在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作，而且盡心、盡職、盡責(zé)
7、連續(xù)地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作我也不會(huì)厭煩
8、很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著，能夠獨(dú)立工作
9、敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)
二、環(huán)境分析
未來(lái)智能建筑的`發(fā)展方向提倡節(jié)能與環(huán)保
在智能建筑設(shè)計(jì)、施工中，實(shí)現(xiàn)節(jié)電節(jié)能是重要的一環(huán)，國(guó)外先進(jìn)的智能建筑系統(tǒng)節(jié)能率可達(dá)30%左右。中國(guó)是一個(gè)能源消耗的大國(guó)，其中建筑能耗占有相當(dāng)大的比例。然而目前中國(guó)在智能建筑中，建筑節(jié)能遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后世界先進(jìn)水平，據(jù)了解現(xiàn)有建筑只有4%實(shí)現(xiàn)了節(jié)能。通過(guò)大力推廣建筑節(jié)能材料、節(jié)能設(shè)備和系統(tǒng)，減少對(duì)電力的過(guò)分消耗是實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要手段，但真正能做到這一點(diǎn)的建筑商很少，目前該領(lǐng)域仍然處于起步階段，行業(yè)需要快速發(fā)展還有待更多推動(dòng)性的措施。
中國(guó)的建筑節(jié)能工作已經(jīng)走過(guò)了20多年的艱苦路程。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，隨著住房體制改革的前進(jìn)，房屋用能費(fèi)用理所當(dāng)然地要由住戶承擔(dān)，節(jié)約建筑用能勢(shì)必逐漸成為廣大居民的自覺(jué)要求，加上改善大氣環(huán)境愈來(lái)愈迫切，要求減輕建筑用能帶來(lái)的污染，建筑節(jié)能將是大勢(shì)所趨、人心所向，是國(guó)家民族利益的需要。
智能建筑節(jié)能是一門新興科學(xué)，與原有專業(yè)分工不同，它包含有建筑、施工、采暖、通風(fēng)、空調(diào)、電器、家電、建材、熱工、能源、環(huán)境、檢測(cè)、計(jì)算機(jī)軟硬件等許多專業(yè)內(nèi)容，是許多專業(yè)學(xué)科交叉結(jié)合形成的，因此要發(fā)展智能建筑需要多學(xué)科專業(yè)人才彼此交流，共同努力。
要做好智能建筑節(jié)能工作，應(yīng)考慮如下幾個(gè)重點(diǎn)：在建筑結(jié)構(gòu)方面，綠色鋼結(jié)構(gòu)住宅將成為今后我國(guó)節(jié)能住宅的發(fā)展趨向。而發(fā)展綠色鋼結(jié)構(gòu)建筑的同時(shí)應(yīng)遵循幾項(xiàng)基本的原則。
一是因地制宜。如陜北、山西地區(qū)的窯洞是冬暖夏涼的覆土式建筑，能耗比普通建筑低70%以上，這時(shí)就要考慮用不用發(fā)展綠色鋼結(jié)構(gòu)建筑、怎樣發(fā)展綠色鋼結(jié)構(gòu)建筑。
二是采用全壽命周期分析方法。在綠色鋼結(jié)構(gòu)建筑的設(shè)計(jì)、施工、使用、拆除再利用等方面，應(yīng)盡量減小對(duì)環(huán)境的影響，城市建筑壽命應(yīng)從目前的平均35年延長(zhǎng)到70年甚至更久，因?yàn)檠娱L(zhǎng)建筑壽命就等于節(jié)能減排。
三是低品質(zhì)能源在建筑中的應(yīng)用。建筑節(jié)能不僅包括降低能耗，還包括盡可能利用低品質(zhì)能源對(duì)建筑內(nèi)部進(jìn)行整體性和基礎(chǔ)性調(diào)溫，比如利用地?zé)崮�、太�?yáng)能等對(duì)建筑內(nèi)部進(jìn)行基礎(chǔ)性調(diào)溫。
四是實(shí)行全過(guò)程控制節(jié)能，尤其應(yīng)該建立專業(yè)的綠色物業(yè)管理機(jī)制。五是培育專業(yè)的技術(shù)隊(duì)伍。
建筑內(nèi)通過(guò)節(jié)能設(shè)備的應(yīng)用及完善智能系統(tǒng)。中央空調(diào)系統(tǒng)和照明系統(tǒng)是建筑中耗能大戶，應(yīng)統(tǒng)一設(shè)計(jì)、集成優(yōu)化，使其滿足隨外界的溫度、濕度、光線自動(dòng)調(diào)溫、調(diào)濕和采光的變化。建筑中各系統(tǒng)采用的節(jié)能設(shè)備和智能化運(yùn)行方法這是智能建筑的主要作用之一。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃15
我想教師在制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候要研究以下幾個(gè)方面：
一、教師的自我分析
教師的自我分析就是讓教師明確自我處于什么樣的狀態(tài)，分析自我的特點(diǎn)，挖掘自我的優(yōu)勢(shì)和潛能，清晰地發(fā)現(xiàn)自我的劣勢(shì)。教師的自我分析能夠包括教學(xué)、教研、管理、思想素質(zhì)、教學(xué)技能等諸多方面，自我分析能夠盡量全面而具體，并且要盡量客觀、真實(shí)地分析當(dāng)時(shí)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
首先，教師要了解自身現(xiàn)有的各種發(fā)展水平。教師生活離不開教室、辦公室和家庭，那么教師的現(xiàn)有發(fā)展水平能夠從課堂教學(xué)生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察，從而得出關(guān)于教師自身本事、素質(zhì)、師德等方面的一些量化或質(zhì)性的結(jié)論。
其次，了解實(shí)際還必須指向過(guò)去。對(duì)現(xiàn)有水平的考察并不是自我了解的終結(jié)。教師還必須分析現(xiàn)有水平背后的原因，即為什么我在這些方面會(huì)比較優(yōu)秀，而在另外一些方面有會(huì)顯得比較薄弱。不利因素是哪些有利因素是那些
然后，教師還需要對(duì)自我的潛力進(jìn)行估計(jì)，這是了解自身的真正目的。發(fā)展?jié)摿Φ墓烙?jì)立足于對(duì)發(fā)展原因的分析。有些方面雖然此刻取得了某些優(yōu)秀，但卻是自我付出了比別人多得多的努力贏得的，在這一方面教師的發(fā)展可能就潛力不大；相反，有些方面可能此刻稍有不足，但教師可能發(fā)現(xiàn)自我在這方面提高很快，并且也很有興趣，這應(yīng)當(dāng)就是教師的潛力所在。
二、學(xué)校環(huán)境的分析
所謂學(xué)校環(huán)境，包括學(xué)校運(yùn)行體制、辦學(xué)思路、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。也就是學(xué)校愿景。我們的學(xué)校愿景是建立完整幸福的`生活。教師個(gè)人職業(yè)目標(biāo)應(yīng)盡可能與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相協(xié)調(diào)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，個(gè)人發(fā)展離不開群體。所以做個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，一定要充分研究群體的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境對(duì)教師的成長(zhǎng)很重要。
三、確立適合自我的近期及遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)
即愿景在對(duì)自身的實(shí)際和學(xué)校的發(fā)展環(huán)境進(jìn)行分析之后，教師對(duì)自身發(fā)展的潛力和發(fā)展的空間有了一個(gè)全面的了解，教師成長(zhǎng)的目標(biāo)也就逐漸凸顯出來(lái)。
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