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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查方案范文
為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查方案1
一、調(diào)查目的
�。�1）了解xx市在校大學(xué)生對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的關(guān)注程度；
（2）了解xx市在校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；
�。�3）了解xx市在校大學(xué)生的真實(shí)想法。
二、調(diào)查范圍
xx市內(nèi)所有在校學(xué)大生。
三、調(diào)查對(duì)象
xx市內(nèi)所有在校學(xué)大學(xué)生。
�？粕�+本科生，全日制在校生。（成教除外）
四、抽樣方法設(shè)計(jì)的原則與特點(diǎn)
抽樣設(shè)計(jì)按照科學(xué)、效率、便利的原則。首先，作為一項(xiàng)全國(guó)性抽樣調(diào)查，整體方案必須是嚴(yán)格的概率抽樣，要求樣本對(duì)全國(guó)及某些指定的城市或地區(qū)有代表性。其次，抽樣方案必須保證有較高的效率，即在相同樣本量的.條件下，方案設(shè)計(jì)應(yīng)使調(diào)查精度盡可能高，也即目標(biāo)量估計(jì)的抽樣誤差盡可能小。第三，方案必須有較強(qiáng)的可操作性，不僅便于具體抽樣的實(shí)施，也要求便于后期的數(shù)據(jù)處理。
五、需要考慮的具體問題、特殊要求及相應(yīng)的處理方法
xx大學(xué)較多，地理位置分布較為廣布，這為調(diào)查帶來(lái)了一定的困難。相應(yīng)的費(fèi)用也就較高。但是，這樣做的樣本點(diǎn)數(shù)量較大，對(duì)于調(diào)查結(jié)果有充分的依據(jù)。
六、抽樣方案的類型與單元確定
抽樣總體：xx市在校大學(xué)生
抽樣單位：每名在校大學(xué)生
樣本量：1000名
按學(xué)業(yè)年級(jí)把學(xué)生劃分為2層
層內(nèi)每名同學(xué)等概率被抽中
1.對(duì)于即將離校的大三、大四的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。
2.對(duì)于剛剛進(jìn)校不久的大一、大二的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。
七、具體調(diào)查實(shí)施
1.地點(diǎn)選擇在各大高校的校門口、宿舍、教學(xué)樓門口，人流量較大的地方進(jìn)行。
2.時(shí)間定在中午、下午放學(xué)之后。
3.隨機(jī)攔截發(fā)放問卷
八、誤差的估計(jì)
在具體的操作過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一定的誤差，為了盡可能提高精確度，努力使誤差控制在2%以內(nèi)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查方案2
一、調(diào)查背景
對(duì)于步入大學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)，意味著要不斷的提升自己的能力，為自己將來(lái)出去工作打好基礎(chǔ)。在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉中，大家也在為自己的將來(lái)做好準(zhǔn)備。為了進(jìn)一步的了解大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿，也為了讓大學(xué)生們更好的了解創(chuàng)業(yè)的一些基本知識(shí)與創(chuàng)業(yè)條件，我們將對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿做了一個(gè)比較系統(tǒng)的調(diào)查。
二、調(diào)查目的
本次調(diào)查將本著嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、真實(shí)的原則，對(duì)此項(xiàng)調(diào)查進(jìn)行了深入的研究，本次調(diào)查的目的主要包括：
1、了解和分析大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解。
2、了解大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的想法和準(zhǔn)備。
3、了解大學(xué)生對(duì)今后創(chuàng)業(yè)的選擇與創(chuàng)業(yè)方式
三、調(diào)查內(nèi)容
1、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解
�。�1）大學(xué)生心中“創(chuàng)業(yè)”
�。�2）大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的'認(rèn)識(shí)和理解
�。�3）影響創(chuàng)業(yè)的因素
2、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)條件的理解和準(zhǔn)備
�。�1）大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的想法與選擇
�。�2）大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)條件的要求
（3）大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)方式的選擇
�。�4）大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)途徑的選擇
四、調(diào)查對(duì)象：重慶工商大學(xué)江北校區(qū)及南岸校區(qū)的在校大學(xué)生
五、調(diào)查地點(diǎn)：重慶工商大學(xué)江北校區(qū)及南岸校區(qū)
六、調(diào)查方法：
1、校園攔截調(diào)查法（分性別，一對(duì)一的調(diào)查）
2、抽樣調(diào)查（在各專業(yè)專門抽取一定的學(xué)生進(jìn)行口頭調(diào)查）
3、問卷調(diào)查（大家每人5份問卷，分工合作進(jìn)行調(diào)查）
七、樣本量：我們考慮到統(tǒng)計(jì)分析對(duì)樣本量的要求和成本方面的經(jīng)濟(jì)型，我們的樣本量為25個(gè)。
八、人員安排：
首先大家各人執(zhí)5份問卷進(jìn)訪問。
在之后的統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，大家分工協(xié)作，完成調(diào)查報(bào)告的總結(jié)以及撰寫。由譚攀主要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)我們這組成員進(jìn)行問卷的分析以及處理，陳信軍主要負(fù)責(zé)問
卷的設(shè)計(jì)、袁麗主要負(fù)責(zé)撰寫調(diào)查報(bào)告、劉林主要負(fù)責(zé)撰寫調(diào)查計(jì)劃書、蔣小娜主要負(fù)責(zé)講述我們本次的調(diào)查。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
問卷設(shè)計(jì)、問卷印刷0.12x25=3元
總計(jì)：3元
十、其他
組員：袁麗 劉林 蔣曉娜陳信軍 譚攀
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