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中西方傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我們使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的中西方傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
中西方傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告1
大學(xué)生對中西方傳統(tǒng)節(jié)日的看法調(diào)查報告我們都知道現(xiàn)在很多的大學(xué)生們都在過外國的一些節(jié)日，在大學(xué)里面有的一些學(xué)生還會去選擇選修一些國外的文化，來了解中西方文化的差異程度。針對此問題我們在大學(xué)里面隨機(jī)問卷調(diào)查了一些學(xué)生，其中男生占總?cè)藬?shù)的44.19%，女生占總?cè)藬?shù)的55.81%。
在這些調(diào)查的學(xué)生中，88.89%的人都知道國外有圣誕節(jié)，知道感恩節(jié)的學(xué)生占64.44%，復(fù)活節(jié)占42.22%，情人節(jié)的學(xué)生占68.89%，愚人節(jié)占66.67%，其他的占24.44%。
你了解的中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些呢？
98.56%的學(xué)生都知道春節(jié)，畢竟春節(jié)是中國最大的節(jié)日，家家戶戶都是在團(tuán)聚。知道臘八節(jié)的占51.11%，端午節(jié)和情人節(jié)都占據(jù)了88.89%，還有重陽節(jié)的占85.67%，中秋節(jié)的占91.11%。
你沒有過中國傳統(tǒng)節(jié)日的原因有哪些？
我們由調(diào)查的數(shù)據(jù)結(jié)果分析得出以下的一些原因，73.33%的學(xué)生沒有過中國傳統(tǒng)節(jié)日的是因為學(xué)校沒有放假，13.33%的學(xué)生是因為節(jié)日的時間不記得了。其中感覺沒有節(jié)日氛圍的學(xué)生占據(jù)了60%，還有一些學(xué)生是因為感覺沒有和朋友們一起過，就忘記了中國傳統(tǒng)的節(jié)日。
你過西方節(jié)日的原因是？
現(xiàn)在很多年輕人都喜歡過西方的節(jié)日了，是什么原因讓他們過西方節(jié)日呢？
通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，66.67%的學(xué)生是通過媒體得知西方的節(jié)日，學(xué)校教育指導(dǎo)西方節(jié)日的`學(xué)生占24.44%，4.44%的學(xué)生是通過家長知道的，其中是朋友告訴自己的占53.33%，其實大多數(shù)人過西方的節(jié)日是由網(wǎng)絡(luò)上了解到的占了82.22%，還有17.78%的學(xué)生是在其他方式上得知的。
你主要通過什么途徑了解中國傳統(tǒng)文化？
身為中國人知道中國的傳統(tǒng)文化是非常有必要的，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生告訴我們他們打部分的傳統(tǒng)文化都是從長輩那獲知的，其次是通過學(xué)校的教育知道的，第三條途徑是通過網(wǎng)絡(luò)上知道的。除此之外的途徑還有一些別的途徑。
雖然現(xiàn)在很多的中國人也會過西方的節(jié)日但是大家還是不會忘記我們中國自己的傳統(tǒng)節(jié)日，然為自己家的傳統(tǒng)節(jié)日更具有主導(dǎo)型。對于西方國家節(jié)日后面的文化內(nèi)涵，大部分的學(xué)生感覺自己并不是非常的了解，只是知道一點點。
你是否了解中國傳統(tǒng)節(jié)日背后的文化內(nèi)涵？
不了解的學(xué)生占據(jù)了4.44%，非常了解自己國家傳統(tǒng)節(jié)日背后的文化內(nèi)涵的學(xué)生占26.67%，大部份的學(xué)生都是知道一點點的。
你認(rèn)為西方節(jié)日在中古盛行的主要原因是？
崇洋媚外的心理的占40.91%，西方文化有豐富飛文化內(nèi)涵的占18.18%，認(rèn)為西方文化節(jié)日輕松時尚的占45.45%，商業(yè)炒作使其更有原因的占63.64%，西方國家的文化宣傳影響的占18.18%， 中國傳統(tǒng)節(jié)日時，你在干嘛？
我們由調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果分析，很多人在中國傳統(tǒng)節(jié)日的時更多的時候是待在家里面，很多學(xué)生們表示很多中國傳統(tǒng)節(jié)日的時候都是在學(xué)校里面，還有一些人會選擇去旅游等等。
現(xiàn)在很多年輕人會喜歡過西方的節(jié)日對此我們沒有表示反對，但是我們希望這些人不要忘記了我們自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日。
中西方傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告2
一、活動背景
節(jié)日是一種文化現(xiàn)象，春節(jié)更是如此。春節(jié)在中華民族傳統(tǒng)文化語境下，是最隆重的節(jié)日。它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，與宗教、祭祀、慶典、聚會等相聯(lián)。傳統(tǒng)的春節(jié)，有關(guān)于“年”獸、萬年創(chuàng)建歷法、熬年守歲、貼春聯(lián)、賞冰燈等各種傳說；有掃塵、春聯(lián)、門畫、倒貼“�！弊帧⑹貧q、爆竹、拜年、看大戲、鬧元宵等習(xí)俗；有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等食俗；還有大年初一不掃地、不走后門、不打罵孩子、相互祝賀新年萬事如意等風(fēng)俗……
春節(jié)文化歷經(jīng)幾千年，質(zhì)是不變的，這個質(zhì)就是源于生養(yǎng)我們的“文化之根”。春節(jié)文化的魅力，使春節(jié)成為最有凝聚力的節(jié)日。每當(dāng)春節(jié)來臨，背井離鄉(xiāng)的游子都紛紛趕回家中與親人團(tuán)聚，每年一度上億人次的“春運(yùn)”高潮，說明了春節(jié)在中國人心中的地位。與春節(jié)相關(guān)的年俗，早已由一種禮儀漸變?yōu)橐环N打在每個中國人身上的烙印、一種融入每個中國人血脈的習(xí)慣、一種浸入每個中國人骨髓的文化因子。
二、活動目的
了解春節(jié)的習(xí)俗
了解春節(jié)的各地民族習(xí)慣
三、活動形式
1、了解過年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識，從形式上的過新年到走近新年、研究新年，進(jìn)而了解春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。
2、到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進(jìn)行參觀、調(diào)查、訪問，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料并根據(jù)資料進(jìn)行分析問題，解決問題的能力。
3、能利用信息技術(shù)收集有關(guān)各地民族春節(jié)的信息。培養(yǎng)學(xué)生對收集到的信息進(jìn)行處理、匯總和應(yīng)用的能力。
4、能清晰的說出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。
四、活動過程
各地民族文化的慶祝
藏族
藏族除夕那天，人們穿上艷麗服裝，戴著奇形怪狀的假面具，用嗩吶、海螺、大鼓奏樂，舉行隆重而又盛大的“跳神會”。小伙子們狂舞高歌，表示除舊迎新，驅(qū)邪降福。到了新年早晨，婦女們便去背“吉祥水”，預(yù)祝新的一年吉祥如意。
彝族
彝族根據(jù)彝歷選定年節(jié)。有的與當(dāng)?shù)貪h族同過春節(jié)。有的地區(qū)彝族同胞，在門前樹立青松，用松針鋪地，表示免災(zāi)消禍。還有的地區(qū)，在節(jié)日里殺豬宰羊，吃坨坨肉，人們互相拜訪，互贈肉類和饃饃。大年初一早晨，起床的第一件事就是挑水回家。他們將一碗水和昨天的水比重量，如新年的水重，就意味著今年雨水充足。
壯族
壯族與漢族同時過春節(jié)。除夕晚上，要做好節(jié)日那天所吃的米飯，稱為“壓年飯”，有的地區(qū)群眾稱為“吃立節(jié)”，壯語為“過晚年”的意思。它預(yù)兆來年農(nóng)業(yè)豐收。有的還包制有一尺多長，五六斤重的烷粑，人口少的一家人一頓還吃不完哩！大年初一清早，天還沒亮人們就起床，穿上新衣服，燃放爆竹迎新，婦女們都爭著到河邊或井旁“汲新水”，開始新的一年沸騰的生活。
布依族
布依族除夕之夜全家人通宵達(dá)旦地在水塘邊守歲。天一亮，姑娘們便爭先恐后地打水。誰最先挑回第一擔(dān)水，誰就是最勤勞、最幸福的姑娘。
滿族
滿族分“紅、黃、藍(lán)、白”四旗人。春節(jié)時，紅旗人在門上貼紅掛旗，黃旗人在門上貼黃掛旗，藍(lán)旗人在門上貼藍(lán)掛旗，白旗人在門上貼白掛旗。這些掛旗圖案優(yōu)美，色彩鮮艷，象征著一年的'吉祥開端。
侗族
侗族春節(jié)期間盛行一種“打侗年”（又叫蘆笙會）的群眾活動。這種活動類似漢族的“團(tuán)拜”，只不過比“團(tuán)拜”顯得更加歡樂、熱烈。這種活動一般是由兩個村莊共同商定舉辦的。兩隊在廣場上正式舉行蘆笙歌舞比賽。這時兩個村莊的觀眾，伴隨著樂曲，翩翩起舞，盡情地歡樂。
白族
云南白族人過年時，有一種叫“放高升”的慶祝活動。所謂“放高升”就是用整棵的大竹子，在竹節(jié)里裝上火藥，點燃以后可以把整個大竹子崩上天空百十丈，成為名副其實的“高升”。有的地區(qū)的白族同胞與苗、壯族一樣，從春節(jié)到元宵節(jié)，都在進(jìn)行“拋繡球”活動。凡接不住繡球的，要贈給對方紀(jì)念品，多次失球而又贖不回紀(jì)念品的人，就是表示愿允愛情了。
土家族
春節(jié)期間，土家族人民要舉行隆重的擺手舞會。擺手舞會是土家族比較流行的一種古老舞蹈，包括狩獵、軍事、農(nóng)事、宴會等70多個舞蹈動作，節(jié)奏鮮明，動作優(yōu)美，舞姿樸實，情調(diào)健康，不用道具，有著鮮明的民族特色和濃厚的生活氣息。
傣族
潑水節(jié)是傣族的新年節(jié)日，是傣族一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。谷雨開始那天定為“潑水節(jié)”。在三四天的節(jié)日里，人們相互潑水，表示洗去身上的陳年舊土，祝福新的一年幸福平安。
黎族
居住在海南島上的黎族人，每逢春節(jié)到來，家家戶戶都要宰豬殺雞，擺上豐盛的佳肴美酒，全家圍坐在一起吃“年飯”；席間全家還要歡唱“賀年歌”。初一、初二、全村青壯年男子，還要舉行一次“春節(jié)圍獵”。這一天的獵物全村共享。有趣的是在分獵物時，先將全部獵物的一半發(fā)給第一個擊中獵物的射手；另一半由大家平分。孕婦可分得兩分，過路人恰巧相遇，也可分得一份。
青年圍成一圈徒手跳舞。
高山族
高山族的人們在春節(jié)里身著艷麗的民族服裝，成群結(jié)隊歡聚在村邊寨頭暢飲美酒，并在樂器伴奏下盡情歌舞。有的村寨還舉行叉魚比賽，開展背簍球竿球等體育活動
春節(jié)習(xí)俗
掃塵
“臘月二十四，撣塵掃房子”每逢春節(jié)來臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網(wǎng)，疏浚明渠暗溝。到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。
貼春聯(lián)
春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。
貼窗花和倒貼“�！弊�
在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。
年畫
春節(jié)掛貼年畫在城鄉(xiāng)也很普遍，濃黑重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫是我國的一種古老的民間藝術(shù)，反映了人民樸素的風(fēng)俗和信仰，寄托著他們對未來的希望。
守歲
除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”；酒食相邀，稱為“別歲”；長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”；大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。
爆竹
中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。
拜年
新年的初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。
五、活動結(jié)果
通過本次活動讓更多的同學(xué)了解春節(jié)文化，領(lǐng)略中國文化魅力，讓我們更加熱愛我們的節(jié)日，春節(jié)。通過這次活動，讓同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，形成良好的溝通與合作的互動能力，增進(jìn)同學(xué)間的感情。
中西方傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告3
調(diào)查時間：7月
調(diào)查人數(shù)：7人
調(diào)查問題：
1、你知道有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?
2、曬霉節(jié)是幾月幾號?
3、曬霉節(jié)主要有什么習(xí)俗?
4、端午節(jié)時將粽子拋入海中，是為了驅(qū)逐海怪，保護(hù)誰?
調(diào)查答案：
1、端午節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)、曬霉節(jié)、除夕……
2、農(nóng)歷六月初六。
3、人們把書籍、棉被、毛皮等放在日光下曝曬。
4、愛國人——屈原
調(diào)查報告：
1、這題其實很廣泛，大多人都答出中秋、端午和春節(jié)，一些人還答出除夕等。看來，大家對傳統(tǒng)節(jié)日不是特別了解，只知道某些比較重要的節(jié)日。
2、很多人不知道曬霉節(jié)幾月幾號，7人中沒有一人答出，說明對于一些不是特別重要的傳統(tǒng)節(jié)日，大家都還是不清楚的。
3、答出這道題的只有1人，曬霉節(jié)的主要習(xí)俗大家都答不出，看來傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗的了解還需加強(qiáng)。
4、7人全部答出這道題，且正確，說明對于端午節(jié)這個非常重大的傳統(tǒng)節(jié)日，大家都還是了解的。
調(diào)查思考：
傳統(tǒng)節(jié)日是中國五千年歷史來的一大遺產(chǎn)，而現(xiàn)在很多人都慢慢遺忘這些傳統(tǒng)節(jié)日，更注重洋節(jié)，比如圣誕節(jié)、情人節(jié)……這些是沒錯的，可仔細(xì)看看曬霉節(jié)大家都如此不了解，再看看圣誕節(jié)各家的漂亮圣誕樹，是啊，傳統(tǒng)節(jié)日是我們有權(quán)保護(hù)的，為什么大家都不能做到呢?看看調(diào)查曬霉節(jié)的習(xí)俗，只有一人答出，說明大家對傳統(tǒng)習(xí)俗是多么的不了解、不清楚，而如果連自己國家的'文化遺產(chǎn)都留不住，我們還有什么資格說自己是中國人?現(xiàn)在，我唯一能說的就是：請大家保護(hù)好我們的傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真對待每個傳統(tǒng)節(jié)日，只有這樣，明天中國才會更加繁榮富強(qiáng)!
中西方傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告4
隨著時代的發(fā)展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國家節(jié)日在中國變得相當(dāng)流行，而中國傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對小區(qū)部分中學(xué)校的部分在校學(xué)生做了關(guān)于中國傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報告。
一.當(dāng)代中學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度
大部分中學(xué)生認(rèn)為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛國英雄——屈原的；還有部分中學(xué)生認(rèn)為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個節(jié)日的來源。
二.當(dāng)代中學(xué)生對西方國家節(jié)日的了解及重視程度
部分中學(xué)生認(rèn)為要與西方國家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。
三.中學(xué)生熱衷外國節(jié)日的主要原因
由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的`心理，還有青春期特有的獵奇心，導(dǎo)致部分中學(xué)生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國文化博大精深，而當(dāng)代中學(xué)生從小就被社會定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時間都用來“鉆研”那些課本知識以應(yīng)付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解，錯誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。
四.調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問題
在調(diào)查時與部分中學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分中學(xué)生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點。
1.建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”
極少部分中學(xué)生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國情人節(jié)”，更令人無語的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國鬼節(jié)”。
2.部分人表示“不承認(rèn)”中國有些傳統(tǒng)節(jié)日
部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國的很多節(jié)日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無味”，所以不愿接受。
五.保護(hù)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩
在調(diào)查中，少量中學(xué)生對韓國申報端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對于xx年韓國申報中國的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個中國人都應(yīng)該去重視，保護(hù)中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
六.結(jié)論與建議
通過該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代中學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望國家能在中國傳統(tǒng)節(jié)日里多舉辦文化活動普及文化知識，當(dāng)代在校中學(xué)生能加強(qiáng)對我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。
七.附錄
由于我的調(diào)查時口頭形式的，所以沒有統(tǒng)計初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問題，故不能作為有力的論據(jù)。
中西方傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告5
在全球日趨一體化的今天，中國與國際的聯(lián)系越來越緊密，西方的各種節(jié)日和文化也迅速傳入我國。面對現(xiàn)今外來文化的影響越來越大，過西方情人節(jié)不過七夕的現(xiàn)象也越來越明顯。針對此現(xiàn)象，為了加強(qiáng)青少年對于我國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和我們對待外來文化的正確態(tài)度，作為中國當(dāng)代中學(xué)生，我們在接受西方的節(jié)日、文化方面往往走在社會前沿，有必要了解中西方傳統(tǒng)節(jié)日文化，所以我們小組決定從中西方傳統(tǒng)節(jié)日為課題進(jìn)行研究。
一、節(jié)日
“節(jié)日”：古代農(nóng)歷的所謂“節(jié)”，是對歲時的分節(jié)，把歲時的逐漸變化分成像竹節(jié)一樣的間距，把兩節(jié)氣交接之日時定為交節(jié)，由此轉(zhuǎn)意為節(jié)日。農(nóng)歷上的節(jié)日本意僅指節(jié)日的相交之日，并無民俗意義上的節(jié)日含義，在歷法所定的年歲，季節(jié)交替的節(jié)日期間，舉行一些約定俗成的活動。在這些活動中，又注入或文化的，或政治的，或經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵，相傳相襲，年復(fù)一年，從而形成具有完整意義的民俗節(jié)日。
節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成、潛移默化的完善，慢慢滲入到社會生活的過程。他和社會的發(fā)展一樣，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。
二、中國的傳統(tǒng)節(jié)日
中國不是宗教的國家，但也有許多自己的節(jié)日，清明、端午、中秋、重陽、冬至、春節(jié)等，這些節(jié)日都有其文化的內(nèi)涵。例如春節(jié)。古時春節(jié)曾專指節(jié)氣中的立春，也被視為是一年的開始，后來改為農(nóng)歷正月初一開始為新年。一般至少要到正月十五(上元節(jié))新年才結(jié)束，春節(jié)俗稱“年節(jié)”，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，漢武帝時期之前，各朝各代春節(jié)的日期并不一致，自漢武帝太初元年始，以夏歷(農(nóng)歷)正月為歲首，年節(jié)的日期由此固定下來，延續(xù)至今，1911年辛亥革命以后，開始采用公歷計年，遂稱公歷1月1日為“元旦”，稱農(nóng)歷正月初一為“春節(jié)”。
歲時節(jié)日，亦被稱為“傳統(tǒng)節(jié)日”，它們歷史悠久、流傳面廣，具有極大的普及性、群眾性、甚至全民性的特點。年節(jié)是除舊布新的日子，年節(jié)雖定在農(nóng)歷正月初一，但年節(jié)的活動卻并不止于正月初一這一天。從臘月二十三(或二十四日)小年節(jié)起，人們便開始“忙年”：掃房屋、洗頭沐浴、準(zhǔn)備年節(jié)器具等等，所有這些活動，有一個共同的主題，即“辭舊迎新”。年節(jié)也是祭祝祈年的日子，古人謂谷子一熟為一“年”，五谷豐收為“大有年”。西周初年，即已出現(xiàn)了一年一度的慶祝豐收的活動。
后來，祭天祈年成了年俗的主要內(nèi)容之一;而且，諸如灶神、門神、財神、喜神、井神等諸路神明，在年節(jié)期間，都備享人間香火。人們借此酬謝諸神過去的關(guān)照，并祈愿在新的一年中能得到更多的福佑。年節(jié)還是合家團(tuán)圓、敦親祀祖的日子。除夕，全家歡聚一堂，吃罷“團(tuán)年飯”，長輩給孩子們分發(fā)“壓歲錢”，一家人團(tuán)坐“守歲”。元日子時交年時刻，鞭炮齊響，辭舊歲、迎新年的活動達(dá)于高潮。
各家焚香致禮，敬天地、祭列祖，然后依次給尊長拜年，繼而同族親友互致祝賀。年節(jié)更是民眾娛樂狂歡的節(jié)日。元日以后，各種豐富多彩的娛樂活動競相開展：耍獅子、舞龍燈、扭秧歌、踩高蹺、雜耍諸戲等，為新春佳節(jié)增添了濃郁的喜慶氣氛。因此，集祈年、慶賀、娛樂為一體的盛典年節(jié)就成了中華民族最隆重的佳節(jié)。而時至今日，除祀神祭祖等活動比以往有所淡化以外，年節(jié)的主要習(xí)俗，都完好地得以繼承與發(fā)展。
春節(jié)是中華民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)重要載體，蘊(yùn)含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的社會倫理觀念;所以，我們一定要大力弘揚(yáng)春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，突出辭舊迎新、祝福，團(tuán)圓平安、興旺發(fā)達(dá)等等的主題，努力營造家庭和睦、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。
三、西方的傳統(tǒng)節(jié)日
西方國家和民族的傳統(tǒng)節(jié)日亦具有生產(chǎn)、生活及宗教三大類型，但由于社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)產(chǎn)生了巨大的歷史變遷，前兩種類型的傳統(tǒng)節(jié)日日益淡化，或逐漸消亡，從而讓位于宗教性節(jié)日。例如萬圣節(jié)。
萬圣節(jié)的由來：
關(guān)于萬圣節(jié)由來的，傳說最多的版本認(rèn)為，那是源于基督誕生前的古西歐國家，主要包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這幾處的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的`新年在11月1日，新年前夜，德魯伊特人讓年輕人集隊，戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈系后期習(xí)俗，古西歐最早沒有南瓜)，游走于村落間。
這在當(dāng)時實則為一種秋收的慶典;也有說是“鬼節(jié)”，傳說當(dāng)年死去的人，靈魂會在萬圣節(jié)的前夜造訪人世，據(jù)說人們應(yīng)該讓造訪的鬼魂看到圓滿的收成并對鬼魂呈現(xiàn)出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來為了嚇走鬼魂，同時也為鬼魂照亮路線，引導(dǎo)其回歸。
萬圣節(jié)的節(jié)日活動：
紐約市也特別在萬圣節(jié)晚上舉行巡游，讓一群吸血鬼，僵尸，巫婆，科學(xué)怪人等齊齊現(xiàn)身，還歡迎市民到場參觀，到會者不限年齡、性別，不分階級、國籍，即使你是膽小鬼，也可加入他們的行列，來個熱熱鬧鬧的人鬼嘉年華會。其實這些鬼怪都是人扮的，所以并不可怕，相反有些小鬼臉更非�？蓯郏钊酥蒙砥渲�，就如參加大型化裝舞會一樣。
在各式各樣的裝扮角色中，以女巫僵尸一族最多人扮演，而那些專賣萬圣節(jié)用品的店鋪也特別準(zhǔn)備這類衣飾出售，以迎合大眾所需;與此同時，生產(chǎn)商每年更會把當(dāng)年大熱的人物造型包括面具及衣物推出市場，務(wù)求令更多人投入這西方傳統(tǒng)節(jié)日的熱潮里，如在電影《哈利波特》的小巫師造型，已是許多孩子必選的扮演角色。
中西方傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告6
一、課題名稱：中西方國家節(jié)日趣談
二、課題類別：研究性課題
三、課題負(fù)責(zé)人：趙冠瑜、李廣露、李艷菊、張夢佳、姚帥兵、
王夢鴿、張佳音、周夢潔
四、指導(dǎo)教師：張
五、課題組成員：高一（七）班全體同學(xué)
[內(nèi)容摘要] 本活動增加了同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)會了有關(guān)搜集、處理和應(yīng)用行文的方法，提高了自主探究和合作學(xué)習(xí)意識和自主性研究問題的方法，提高了動手能力。使大家西方開放、熱情的文化有了一定的認(rèn)識，品味到了合作的滋味、鍛煉共同學(xué)習(xí)的能力。
[關(guān)鍵詞] 學(xué)習(xí)英語的興趣 自主探究 合作學(xué)習(xí)以及平等和尊重
發(fā)展和吸收
為了更進(jìn)一步掌握了解學(xué)生對本次研究性學(xué)習(xí)活動的認(rèn)識和大家的學(xué)習(xí)情況，針對本次活動我們進(jìn)行了問卷調(diào)查。見附件九 數(shù)據(jù)與分析：我們向二十人發(fā)了調(diào)查問卷，結(jié)果與分析如下：
從表格當(dāng)中可以看出，在調(diào)查的二十人當(dāng)中，60%的人認(rèn)為通過研究性了解中西方節(jié)日的方法學(xué)習(xí)英語很重要且有趣；65%的人贊同英語課堂上學(xué)習(xí)英語應(yīng)多進(jìn)行研究探討性的活動；有60%的人表示對西方節(jié)日了解很少，這表示大部分人在這方面的知識還有待加強(qiáng)；另有25%的人從不在課余時間學(xué)習(xí)語；超過半數(shù)的人對英語的學(xué)習(xí)感興趣，15%的人對此沒有興趣；對于英語學(xué)習(xí)中的困難，50%的人認(rèn)為是自己初中英語基礎(chǔ)差，和對傳統(tǒng)的教學(xué)模式不感興趣；對西方節(jié)日知識根本不了解的占5%；大部分人的家長對學(xué)生學(xué)習(xí)英語很支持；（25%）的學(xué)生表示看西方電影和書籍，最喜歡了解西方習(xí)俗和節(jié)日的方式。
由以上可以看出，我們中大多數(shù)還是能夠認(rèn)識到英語研究性學(xué)習(xí)的重要性，并且本次活動提高了學(xué)習(xí)英語的興趣，他們表示在今后的英語學(xué)習(xí)中應(yīng)注重在這方面能力的加強(qiáng)，但因為課程進(jìn)度的要求和這方面的研究時間有沖突，所以我們常常忽略對英語研究學(xué)習(xí)的能力，也就導(dǎo)致部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣不高，和英語成績優(yōu)差比例不協(xié)調(diào)。無論是實際學(xué)習(xí)生活，還是“前人之見”，都告訴了研究性學(xué)習(xí)的重要性。
七、總結(jié)反思：
在活動過程中，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真執(zhí)行，積極參加到活動中來，只有極少數(shù)學(xué)生態(tài)度不夠積極且行動遲緩，在規(guī)定的時間內(nèi)沒有及時完成所負(fù)責(zé)的任務(wù)。 改進(jìn)意見：
1.要進(jìn)一步明確小組的活動要求，強(qiáng)調(diào)小組活動必須是組內(nèi)所有成員共同參與、密切協(xié)作的，不能有一個同學(xué)掉隊，組內(nèi)成員要具有精誠團(tuán)結(jié)意識和協(xié)作精神。
2.要細(xì)化評價量表，對組內(nèi)每個成員的活動情況進(jìn)行評價。
3.關(guān)注參與積極性不高的同學(xué)，對他們進(jìn)行耐心的個別指導(dǎo)，鼓勵他們積極參與到活動中來。
八、感悟與收獲：
1.李廣露小組：這次研究性課題的過程是艱維的。在一無所知的情況下，同學(xué)們想方設(shè)法查資料、詢問老師、相互交流探討。這一路上，老師的指導(dǎo)帶著我們的努力，終于看到了勝利的曙光，呵，是該覺得慶幸�。�
還記得起初說課題研究的課題時，我們大家都懵了。誰也不知道該怎么辦為好。其實事實就是這樣，只要你去走，路就會在腳下延伸，如果你只是停留在原地的話，那事情將永遠(yuǎn)辦不成功。不管是輸還是贏，就當(dāng)賭一把好了�？偙仍靥げ胶�。俗話不是說“這一秒不放棄，下一秒便會有希望”，說的不就是這道理嗎？是的，我為我們當(dāng)初沒有因一點的困難而放棄感到無比的慶幸。
另外，通過這次的研究課題還使我明白了團(tuán)結(jié)的`力量，正因我們當(dāng)初的團(tuán)結(jié)一心，而使這課題取得了初步的成就，不是嗎？團(tuán)結(jié)就是力量！
2. 趙冠瑜小組：通過這次調(diào)查研究，我們小組成員都有所獲益，大家對中西方節(jié)日及其之間的節(jié)日文化差異都有所了解，提高英語水平，也使大家認(rèn)識到對英語的學(xué)習(xí)方法是多種多樣的。本次活動增加了同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語的興趣。讓大家學(xué)會了一些有關(guān)搜集、處理和應(yīng)用行文的方法，提高自主探究和合作學(xué)習(xí)意識，學(xué)會來了自主性研究問題的方法，提高自己的動手能力。同時，同學(xué)們對西方開放、熱情的文化特點有了一定的認(rèn)識，能從中學(xué)習(xí)西方文明的優(yōu)點，學(xué)會尊重西方文明，明白全球文化大融合的必要性。大家在一起探究學(xué)習(xí)中品味合作的滋味、鍛煉共同學(xué)習(xí)的能力，在融洽的學(xué)習(xí)氛圍里完美的完成了這次調(diào)查探究。
3. 李艷菊小組：大家一致認(rèn)為：任何節(jié)日的形成都有其發(fā)展的內(nèi)涵和文化，承載著歷史淵源和積淀的文化，從某種意義上說，這些節(jié)日文化，彰顯的不僅僅是某時某地的民情風(fēng)俗，更重要的是它彰顯了民族傳統(tǒng)美德和古樸純正、博大精深的民俗文化。對待文化的多元性我們應(yīng)采取的態(tài)度是客觀、平等、尊重因文化的不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點和長處，純粹為娛樂而過節(jié)，也就喪失了過節(jié)的意義，要通過過節(jié)來了解文化，才能利于我們
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