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小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見(jiàn)解，這時(shí)可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來(lái)。應(yīng)該怎么寫(xiě)感言才合適呢？以下是小編整理的小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言1
參加完今晚的家長(zhǎng)會(huì)深有感觸，首先我個(gè)人對(duì)老師的.工作很尊重，其次妍妍也很喜歡去幼兒園，上次給她請(qǐng)假帶她去杭州，她就老是說(shuō)覃老師和梁老師還有柳老師想我了怎么辦啊，什么時(shí)候回去上學(xué)啊，還有如果有時(shí)候吃飯不乖的時(shí)候我說(shuō)明天我見(jiàn)到你老師我就告訴你老師說(shuō)在家表現(xiàn)不好。
她馬上就會(huì)乖乖吃飯，然后對(duì)我說(shuō)，你要告訴老師我在家表現(xiàn)好哦，可以得出妍妍也是很喜歡老師的，總之我們很滿(mǎn)意老師們的工作，再次感謝老師們辛勤付出。
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言2
x月xx日晚上，我是第二次參加女兒班上家長(zhǎng)會(huì)，李xx向家長(zhǎng)們介紹了孩子們這一學(xué)期與上一學(xué)期的成長(zhǎng)變化，看著一張張圖片播放和李xx的講解，使我們家長(zhǎng)了解到了孩子們的在學(xué)校的成長(zhǎng)和變化。再來(lái)李xx給我們介紹了孩子在幼兒園一日的生活和班里的每月主題月和教學(xué)教材等以及如何了解孩子的動(dòng)向等。
李xx很用心的為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了一個(gè)小小的游戲環(huán)節(jié)，游戲的.名字叫：“風(fēng)中靜草”，通過(guò)這個(gè)游戲讓我們家長(zhǎng)體會(huì)到了相信和信任的重要性。
就像我們把孩子們送來(lái)學(xué)校，要相信孩子有能可以獨(dú)立面對(duì)他的集體生活，也要充分的信任幼兒園和老師會(huì)照顧和教育好我們的孩子，感謝老師們的用心和對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)心，相信在老師和家長(zhǎng)密切合作下，共同教育好我們的孩子，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
最后是討論環(huán)節(jié)，主題是：“孩子在幼兒園被打或打人了怎么處理？”，家長(zhǎng)們討論的非常熱烈，可能是因?yàn)檫@個(gè)話(huà)題是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，最后總結(jié)時(shí)，爸爸組們總結(jié)的非常到位，每個(gè)點(diǎn)都非常的正面積極。
透過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更家了解了孩子在幼兒園的表現(xiàn)和成長(zhǎng)，也了解了老師們的用心和辛苦，幼兒園的規(guī)范制度和要求，真的受益匪淺！
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言3
本人有幸于周五晚參加小三班大家庭的家長(zhǎng)會(huì)，在這次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中，通過(guò)觀看視屏、老師教學(xué)、家長(zhǎng)互動(dòng)的形式，對(duì)自己小孩在校學(xué)習(xí)、生活有了更全面的了解，對(duì)老師有了更直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)班級(jí)保育內(nèi)容有了更清晰的掌握，對(duì)與老師建立良好的信任溝通有了更好的基礎(chǔ)。
一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)嘉潤(rùn)在校情況。家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)晚，一進(jìn)科室就能看到孩子在學(xué)校、教室的學(xué)習(xí)、就餐、睡覺(jué)等情況，基本掌握其每天的活動(dòng)軌跡，看到及感受其童真的笑臉、無(wú)邪的'笑容、快樂(lè)的生活，充分說(shuō)明在學(xué)校能得到老師的無(wú)微不至照顧。
二、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)老師的愛(ài)心教學(xué)。覃老師是這個(gè)學(xué)期來(lái)到小三班的，嘉潤(rùn)平時(shí)都是由奶奶接送上下學(xué)為主，作為父母還沒(méi)有很好地認(rèn)識(shí)覃老師，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)覃老師及柳老師、梁老師都有了較好地認(rèn)識(shí)，知道老師們每天都是盡心盡力的開(kāi)展保育工作。
三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)保育內(nèi)容。家長(zhǎng)會(huì)期間，覃老師介紹了這個(gè)學(xué)期以來(lái)小三班基本教學(xué)內(nèi)容，作為家長(zhǎng)的感受是內(nèi)容充實(shí)、活動(dòng)多樣，能讓小孩在德智體方面得到全面的教育，請(qǐng)老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
四、進(jìn)一步增加與老師的信任。作為住在東湖片區(qū)的家長(zhǎng)，把家里的心肝寶貝送到東湖中心幼兒園，是對(duì)中心幼兒園及老師們的信任，信任是相互的，我發(fā)現(xiàn)老師們及學(xué)校對(duì)孩子們?cè)趯W(xué)校都是關(guān)懷備至，都是下足心思的愛(ài)護(hù)、照顧、教育小孩，作為家長(zhǎng)感到很欣慰，也很放心繼續(xù)把小孩留在幼兒園，留在小三班。
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言4
x月xx日晚上——那是一個(gè)令人印象深刻的值得回憶的晚上——我們小佳宇所在的xxx幼兒園小二班在班主任葉老師和宋老師的緊鑼密鼓的準(zhǔn)備下隆重地召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)！
那天傍晚，我懷著緊張的心情，匆匆忙忙地吃完飯就開(kāi)啟了“三步當(dāng)作兩步走”的步伐，一早就到了幼兒園。只見(jiàn)里面早有家長(zhǎng)先我而至。有認(rèn)識(shí)的，也有陌生的，但大家同老師一樣都是掛著同樣的笑容！共同展示和營(yíng)造著一個(gè)家的快樂(lè)和溫馨。
與往日一樣，教室里并不會(huì)因?yàn)閷殞殏円徽斓摹皳v亂”而顯得雜亂！玩具，圖書(shū)，教課工具還是那么樣地有條不紊。我深深地知道這里面蘊(yùn)含著幼兒園好的管理理念；展示著老師在潛移默化地示范著這些懵懂的寶寶們的生活理念！對(duì)此，作為家長(zhǎng)，我深感開(kāi)心和感恩！
很快地，我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)在7:10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。首先老師同大家介紹了本學(xué)期的“教學(xué)重點(diǎn)”，雖然年輕，但展示出熟悉的教育理念和濃厚的責(zé)任心！我一邊認(rèn)真的聽(tīng)見(jiàn)著，一邊對(duì)比著生活中我和孩子的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幅幅的畫(huà)面和場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的面前�！笆堑�，有道理！以后我和孩子爸要改喔！”成了那天晚上我最多的感觸。
當(dāng)我正處于頓悟狀態(tài)中，老師宣布我們的家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)——話(huà)題討論——共有四個(gè)話(huà)題討論：1.如何培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣？2.如何提高幼兒的免疫力？3.如何增進(jìn)親子之間的感情？4.如何培養(yǎng)幼兒的自理能力。
我是處于第三個(gè)討論話(huà)題—如何增進(jìn)親子之間的感情。我們和其它3個(gè)小組一樣，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家微笑著，毫無(wú)保留地共享著自己的“育兒經(jīng)”！在老師的組織下，輪流表達(dá)或共享到班級(jí)的每個(gè)成員！過(guò)程中的話(huà)題，有令人笑得合不攏嘴的，有令人感覺(jué)相對(duì)嚴(yán)肅而緊張，有令人點(diǎn)頭不已的。
感覺(jué)時(shí)間很快地過(guò)去，一個(gè)半鐘的家長(zhǎng)會(huì)就到了尾聲，最后老師給了大家總結(jié)。小二班大家庭一起合影留念。我們一一和老師道別，感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的！
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言5
每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)有很多收獲，老師和各位家長(zhǎng)討論的問(wèn)題，孩子教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，吃飯穿衣，無(wú)一不是培養(yǎng)一個(gè)孩子性格品質(zhì)不可或缺的`細(xì)節(jié)。
父母的言行舉止，喜怒哀樂(lè)，待人接物，每樣都在影響著孩子的品性。女不學(xué)，父之過(guò)！感覺(jué)任重道遠(yuǎn)！
孩子的出生到上學(xué)，到以后長(zhǎng)大成人。為人父母的學(xué)業(yè)就要不斷進(jìn)修，這個(gè)課程沒(méi)有時(shí)間表，就是一輩子！
感謝老師對(duì)孩子的細(xì)心照顧！如果程語(yǔ)有什么倔強(qiáng)鬧脾氣的情況，請(qǐng)告訴我們，回家我們也會(huì)及時(shí)教育！
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言6
家長(zhǎng)會(huì)由我們小三班可親可敬的謝老師主持開(kāi)始了，首先謝老師向家長(zhǎng)們?cè)僖淮谓榻B了孩子們的好導(dǎo)師：謝老師和龍老師，還有生活導(dǎo)師雷阿姨，并向所有家長(zhǎng)表示感謝對(duì)她們工作的支持，確實(shí)，這一個(gè)月不論是對(duì)孩子還是家長(zhǎng)、老師都是不容易的，好在，大家一起攜手走過(guò)來(lái)了。
家長(zhǎng)會(huì)在謝老師的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)行著，會(huì)議流程安排豐富。小組討論“一家人”定義，謝老師讓家長(zhǎng)們積極發(fā)言，并對(duì)“一家人”提出了期望；通過(guò)游戲“看見(jiàn)的一定是事實(shí)嗎？”讓家長(zhǎng)明白雖然是親眼所見(jiàn)，但是我們看見(jiàn)的只是一個(gè)片段，不是事情的全過(guò)程，遇事需要家園多溝通與交流；通過(guò)視頻和照片展示了孩子入園的成長(zhǎng)變化，看見(jiàn)我家柏毅大口大口吃飯，陽(yáng)光燦爛的.笑容，我心理可樂(lè)了；謝老師非常用心的對(duì)這一個(gè)月孩子的吃飯、午睡、如廁問(wèn)題做了數(shù)據(jù)分析，讓家長(zhǎng)們了解孩子在園情況；謝老師還對(duì)一些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，如孩子的吃飯、入廁、受傷、生病等讓家長(zhǎng)進(jìn)行討論，家長(zhǎng)們積極發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，分享經(jīng)驗(yàn)，老師點(diǎn)評(píng)專(zhuān)業(yè)有效，經(jīng)驗(yàn)豐富；宣布小三班家長(zhǎng)委員會(huì)的成立；整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，氣氛輕松活躍。
這次的體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)情境體驗(yàn)悟出育兒道理，也讓家長(zhǎng)深刻感受到配合幼兒園的工作義不容辭。本次的家長(zhǎng)會(huì)讓家園搭建起了一座“連心橋”，讓我對(duì)柏毅在創(chuàng)思陽(yáng)光幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿(mǎn)信心的！
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言7
作為一個(gè)小班家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)會(huì)上，我覺(jué)得最重要的是要了解自己孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。與老師溝通時(shí)，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)、生活習(xí)慣和社交能力等方面。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的教育游戲和親子活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，還可以幫助孩子更好地發(fā)展社交能力和生活技能。
此外，與其他家長(zhǎng)交流也是非常有益的。我們可以分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，了解其他家長(zhǎng)的'看法，更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
總而言之，參加家長(zhǎng)會(huì)是非常重要的，它可以幫助我們更好地了解孩子的情況，還可以為孩子提供更好的教育資源和機(jī)會(huì)。
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言8
再次感謝幼兒園給我們這次機(jī)會(huì)，讓我們更加了解孩子的成長(zhǎng)，上次聽(tīng)完許園長(zhǎng)講座，心里感受頗多，這次心里更加觸動(dòng)，孩子學(xué)前教育的重要性！段主任講的性格的培養(yǎng)，情感交流，防止自私，經(jīng)歷挫折等等，詮釋了孩子的幼兒時(shí)期性格的養(yǎng)成。許園長(zhǎng)的規(guī)劃，讓我們看到孩子們選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的，溫馨的`環(huán)境，強(qiáng)大的師資力量，良好的文化氛圍，祝愿我們的幼兒園辦的芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，一年更比一年好，讓我們一起，家園共育，攜手共進(jìn)，為了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，加油加油加油！
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言9
我是路xx的爸爸，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)三位老師說(shuō)聲謝謝，感謝陳老師、王老師、代老師。經(jīng)過(guò)了這三個(gè)星期的鍛煉，我看到了孩子的進(jìn)步，謝謝三位老師的辛苦付出。在教育孩子的路上，我會(huì)努力配合三位老師，為了孩子有個(gè)美好的未來(lái)！一起加油！再次感謝！
周六上午，我第一次參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，很榮幸、也很高興。這次會(huì)議分三項(xiàng)內(nèi)容，第一項(xiàng)由段文芳主任為大家分享交流《家庭教育與性格培養(yǎng)》；第二項(xiàng)由許園長(zhǎng)為大家解讀《xxx幼兒園建設(shè)三年規(guī)劃方案》；第三項(xiàng)為班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。讓我受益良多的是段文芳主任的分享，段主任從情感依戀、抑制任性、鼓勵(lì)溝通、延遲滿(mǎn)足、克制沖動(dòng)、防止自私、經(jīng)歷挫折7個(gè)方面結(jié)合生動(dòng)的案例進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓我知道了如何教育孩子，也懂得了教育孩子的不易，更讓我認(rèn)識(shí)到了自己的.不足。孩子就是父母的影子，所以我們應(yīng)該用好的、積極的方面去引導(dǎo)孩子，讓孩子明白是非，懂得尊重與信任。在以后的生活中，我會(huì)積極地引導(dǎo)孩子、鍛煉孩子，教會(huì)孩子應(yīng)有的技能，培養(yǎng)孩子的自信力，讓孩子體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，陳老師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，介紹了目前孩子的狀況，從生活中、活動(dòng)中仔細(xì)地做了講解，同時(shí)也指出了需要家長(zhǎng)配合的事情，孩子的生活起居等。我深知孩子目前的狀況，但我知道這只是暫時(shí)的，我有信心把孩子教育好。
這三個(gè)星期孩子進(jìn)步非常大，這得益于三位老師的辛苦付出！另外，陳老師會(huì)不定時(shí)地給我發(fā)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的視頻，我很開(kāi)心孩子能遇到這么好的老師，真的很幸運(yùn)。孩子幼小的時(shí)候，我們讓他鍛煉的少，各方面的能力都有所欠缺，以后我會(huì)結(jié)合孩子的身心發(fā)展的規(guī)律去教育孩子，把握孩子的3-6歲關(guān)鍵期，讓孩子慢慢地適應(yīng)幼兒園的生活，慢慢地變得優(yōu)秀起來(lái)！
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言10
今天參加了xx實(shí)驗(yàn)幼兒園小六班召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅和感動(dòng)。
喜悅的是從三位老師自我介紹后那一刻起，我就認(rèn)定我的兒子非常幸運(yùn)，遇到了非常優(yōu)秀的三位啟蒙老師。同為教育者的我，清楚老師在孩子的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)生涯中起到的至關(guān)重要的作用。所以在孩子分到實(shí)驗(yàn)幼兒園起，我就特別期望見(jiàn)到兒子的老師。
沒(méi)曾想三位老師竟然都姓王，這可讓孩子們?cè)趺磪^(qū)分？大王二王三王？[調(diào)皮]沒(méi)曾想三位老師竟都是如此的直爽利索精干；沒(méi)曾想三位老師竟都如此的敬業(yè)與專(zhuān)業(yè)！在自我介紹中都是正念正語(yǔ)，凸顯優(yōu)勢(shì)，充滿(mǎn)自信與底氣，我深刻感受到這份自信從容不僅僅來(lái)自于工作年限教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更是源于深厚的教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我也有感與實(shí)驗(yàn)幼兒園這些年對(duì)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，成果令人驚喜。
尤其班主任王老師在談到孩子入園焦慮的問(wèn)題上，能將問(wèn)題拋出引發(fā)家長(zhǎng)的思考，從而讓家長(zhǎng)自己為自己診斷，出于何種原因。當(dāng)我們能夠意識(shí)到自己的問(wèn)題時(shí)，其實(shí)改變就已經(jīng)開(kāi)始。我特別贊同王老師談到的父母尤其是母親的心態(tài)情緒狀態(tài)影響孩子的狀態(tài)這一說(shuō)，母定兒靜，母躁兒動(dòng)，所以要想孩子順利愉悅?cè)雸@，母親首先調(diào)整好自我狀態(tài)，相信自己的孩子行，然后就能看到孩子行。相信就會(huì)看見(jiàn)！
王老師還談到正向引導(dǎo)，也極大的啟發(fā)了我。我們和孩子的對(duì)話(huà)就應(yīng)該是正向的積極的陽(yáng)光的。比如接孩子放學(xué)，要問(wèn)他：今天讓你開(kāi)心的事是什么呢？又交到幾個(gè)好朋友呢？有什么需要媽媽幫助的嗎？而不是：今天開(kāi)心嗎？有人打你了嗎？老師把你照顧的好不好等。正念正語(yǔ)我們時(shí)刻記在心里，永遠(yuǎn)給孩子傳遞的是正能量。孩子的'眼睛里看到的永遠(yuǎn)是陽(yáng)光明媚，永遠(yuǎn)是綠樹(shù)藍(lán)天，永遠(yuǎn)是清澈美好！這樣的他長(zhǎng)大絕對(duì)擁有陽(yáng)光健康快樂(lè)的好心態(tài)，從而收獲一個(gè)好人生。因?yàn)楹眯膽B(tài)決定好命運(yùn)！
說(shuō)到閱讀，王老師的一句話(huà)：閱讀重要的是堅(jiān)持！點(diǎn)醒了我！這幾年也給孩子讀故事，但也是斷斷續(xù)續(xù)，沒(méi)能很好的堅(jiān)持，實(shí)感遺憾。好在一切都不晚，3一4歲是閱讀啟蒙的關(guān)鍵期，只要我跟上咱們班的節(jié)奏，在三位老師的督促下，相信我能做到堅(jiān)持！一個(gè)孩子較大的幸福是有一個(gè)讀故事給他聽(tīng)的媽媽?zhuān)∥乙屛业膬鹤映蔀檫@樣的幸運(yùn)兒！
感動(dòng)于老師細(xì)致入微的對(duì)一日流程的介紹，對(duì)于老大上過(guò)幼兒園的我來(lái)說(shuō)，這些我比較熟悉，但是王老師滲透進(jìn)來(lái)的對(duì)孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，我非常認(rèn)同。比如同伴之間偶爾的小摩擦小碰撞，家長(zhǎng)不要輕易介入，讓孩子們自己解決。入園也算是他們步入小社會(huì)的第一步，慢慢學(xué)會(huì)如何與人交往這一人生重大課題吧。對(duì)于孩子的吃喝拉撒睡等問(wèn)題，家長(zhǎng)真的可以放一百個(gè)心，老師們都是全心全意全力以赴，很多時(shí)候比我們家長(zhǎng)還想的周到。還是那句話(huà)，母定則兒安！更何況我們的保育員小王老師雖然剛參加工作，但憑借著你的愛(ài)心細(xì)心耐心，我的兒子交到你們這里，我放心！
總之，無(wú)比感恩三位老師將在孩子三年的幼兒生活中的努力與付出。我代表小六班全體家長(zhǎng)深深的感恩你們！同時(shí)我們也將全力以赴配合你們的工作，家園合力，爭(zhēng)取讓我們小六班各方面都頂呱呱！孩子老師家長(zhǎng)共成長(zhǎng)！祝福三位老師順利喜悅愛(ài)！
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言11
金秋十月，寧?kù)o的公園，散發(fā)出屢屢淡淡的幽香，又是一年丹桂飄香。金黃色的小花，細(xì)細(xì)密密如小米粒似的，躲藏在被陽(yáng)光照得透亮的樹(shù)葉底下。輕風(fēng)拂面，思緒也隨著風(fēng)中輕輕搖晃的花兒紛飛……
昨晚受邀聆聽(tīng)了xx幼兒園馬老師的講座和參加了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓親身體驗(yàn)育兒之路的我有了新的認(rèn)識(shí)和感觸。對(duì)于剛?cè)胗變簣@的孩子來(lái)說(shuō)一切都是陌生的，長(zhǎng)期在父母的呵護(hù)下，難免會(huì)不適應(yīng)新環(huán)境。記得講座上，當(dāng)大屏幕上滾動(dòng)起入園第一天孩子們的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)們看到的是孩子眼淚汪汪的凄涼，聽(tīng)到的是孩子撕心裂肺的哭聲。那一刻，我的視線(xiàn)模糊了，很多媽媽泣不成聲。隨著歡快的節(jié)奏響起，一個(gè)月后孩子的表現(xiàn)讓人心生欣慰，上課時(shí)展露的燦爛笑容，吃飯睡覺(jué)時(shí)的.自覺(jué)的樣子，都在告訴我們，他們完全能勇敢跨越出第一步，離開(kāi)父母適應(yīng)環(huán)境，愛(ài)上幼兒園的集體生活。
懂得放手，是父母的境界。其實(shí)，孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，他在自我探索中慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，孩子不會(huì)因?yàn)槟乃墒侄鴫嬄洌炊鴷?huì)飛得更高，在精神上更加強(qiáng)健而豐富。的確如此，教育理念決定孩子培養(yǎng)的方向，讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立的人就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。不然，在生活中溺愛(ài)子女包辦就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)巨嬰，父母子需要不斷學(xué)習(xí)，在孩子成長(zhǎng)的敏感期幫助建立良好的習(xí)慣，如果能力得不到發(fā)展回頭再糾正就會(huì)更加艱難。
孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的引導(dǎo)和幫助。而快樂(lè)的根源來(lái)自于老師和同學(xué)們。有這樣一群人，她們上班辛苦，下班仍然還在工作。她們毫不張揚(yáng)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候。開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，劉老師講到孩子難免磕磕碰碰的問(wèn)題上時(shí)，情不自禁流淚了，她哽咽著說(shuō)自己是用一顆愛(ài)孩子的心在認(rèn)真照顧每個(gè)孩子，不希望任何一個(gè)受傷�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鄙拼耍鹬乩蠋�，孩子才會(huì)學(xué)有所長(zhǎng)。
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在臉上時(shí)，燦爛的笑容也在她們臉上展現(xiàn)，她們就像最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，那么親切，那么溫暖！她們多么像這小小的嫩黃的桂花，默默地耕耘，悄悄地釋放，沁人心脾，溫暖人心。謝謝這一個(gè)月來(lái)老師對(duì)孩子無(wú)私的關(guān)愛(ài)和照顧！
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言12
我們先去了xx幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的好處、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、透過(guò)不一樣途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師透過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際好處的。我家的是個(gè)小女孩，不明白她在幼兒園怎樣樣，但從上過(guò)的一些親子課上能夠感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自我但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原先我一向以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少?lài)?yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就個(gè)性脆弱，也就是這天張老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌�，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一向沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂(yōu)。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的決定沒(méi)有錯(cuò)。另外的李xx和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由�。我家孩子的原�?huà)是：“李xx，鄭老師也對(duì)我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，個(gè)性想明白孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自我，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的`問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一齊種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的建立了小一班QQ群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)一齊探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很期望透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)xx幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿(mǎn)信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒必須能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言13
作為一名家長(zhǎng)，我參加x月xx日晚上小三班的家長(zhǎng)會(huì)。下面是我的心得與分享。
為了確保家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)，小三班的老師們和家委會(huì)的.家長(zhǎng)們，還貼心的準(zhǔn)備水和水果，在此表示衷心地感謝！
班主任覃老師，更是在百忙之中抽空，做足充分的準(zhǔn)備。對(duì)班里的情況進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容全面、深入。讓家長(zhǎng)可以了解孩子日常在園的情況，不僅增進(jìn)家園聯(lián)系，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的溝通和交流，同時(shí)也較好地推動(dòng)家長(zhǎng)們之間的溝通和交流。針對(duì)老師提出的問(wèn)題，可以對(duì)照查找，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。讓我們一起攜手，家園共育，促進(jìn)孩子健康和快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言14
第二次參加小三班的家長(zhǎng)會(huì)了，首先，謝謝三位老師準(zhǔn)備了豐富的水果招待，真的好用心，雖然全程只有兩個(gè)小時(shí)，但肯定是老師們花了無(wú)數(shù)天準(zhǔn)備的，感恩！這學(xué)期已過(guò)了一大半，回顧這學(xué)期，我們家寶貝這學(xué)期真的是比上學(xué)期進(jìn)步更多了，至少請(qǐng)假的.次數(shù)已經(jīng)讓我們做爸媽的安慰很多了，更多的是還沒(méi)有好好的認(rèn)真的謝謝三位老師，因?yàn)轳蠋煹牡絹?lái)，這學(xué)期班上的成長(zhǎng)內(nèi)容更加豐富多彩了，課余的手工作業(yè)也讓我們做家長(zhǎng)的更發(fā)掘了寶貝其實(shí)好多鬼靈精怪的想法，希望未來(lái)的兩年時(shí)間還能跟三位老師和小三班的小朋友們共同成長(zhǎng)。
小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言15
覃老師，您好！首先非常感謝你對(duì)我家恒睿的關(guān)心與照顧，你給我的映像是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧，剛上幼兒園我本以為恒睿會(huì)不習(xí)慣幼兒園的生活，幸好遇上了覃老師對(duì)他入園時(shí)的情緒照顧，讓他渡過(guò)了這個(gè)階段。
平時(shí)他在家都是比較嬌氣，非常調(diào)皮，但在園老師給我反饋的是他比較聽(tīng)話(huà)不哭鬧的'孩子，這些都是三位老師的教育，所以非常感謝你們！希望在日后的在園生活中，老師能夠嚴(yán)格教育他，有事我們一起溝通，好好幫助他渡過(guò)在園的兩年時(shí)光，謝謝！
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